繪本故事好餓的毛毛蟲教案

以下是一份《好餓的毛毛蟲》繪本故事教案，供您參考：

教學目標：

1. 引導幼兒通過觀察、想像、猜測、創造等活動，理解故事內容。

2. 引導幼兒認識與食物相關的字詞，並初步培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。

教學準備：

PPT課件、圓形卡片、圓形剪好的動物頭像、繪本故事《好餓的毛毛蟲》等。

教學過程：

一、以毛毛蟲圖片導入，激發幼兒的興趣。

教師：今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，它是誰呢？請小朋友猜一猜。

出示繪本封面圖片，引導幼兒觀察並猜測。

教師：今天我們就一起來認識一下這位小客人。

二、引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。

1. 教師出示第一張圖片並提問：看看有哪些東西吃掉了餅乾？

教師：餅乾是小朋友們最喜歡吃的食物之一，看看都有哪些昆蟲吃掉了餅乾？（引導幼兒用完整話表達）

2. 教師出示第二張圖片並提問：這些食物里都有哪些昆蟲呢？它們最喜歡吃什麼？（雞蛋餅、果汁、水果等）它們都是誰？你還能想像出哪些昆蟲喜歡吃東西？（教師根據幼兒的回答，適時出示相應的圖片）

3. 教師：我們來看看，最後毛毛蟲去了哪裡？它找到了什麼吃的？（根據幼兒的回答依次出示蝴蝶酥、朱古力城堡、奶油卷等圖片）

教師：最後毛毛蟲吃完之後它變得怎樣了？為什麼它會變胖？你是從哪裡看出來的？（結合圖片觀察）引導幼兒猜測後播放最後一頁動畫PPT，看到什麼了？教師小結：原來毛毛蟲吃完彩虹後的今天從早上開始就一直在睡覺，它要開始蛻皮了。過了一會它覺得身體很癢，聽到了什麼聲音？這麼小的東西竟然可以把自己撐得這麼難受！再看看它的身體有什麼變化？從圓形變成了什麼樣子？

三、遊戲：好吃的食物配對。

教師將各種食物和相應的圖片粘在圓形卡片上，請幼兒找出對應的動物並貼上在圓點卡片上。如：「蘋果」，小動物就吃了一個蘋果餅乾，讓幼兒認識動物的飲食習慣。並帶領幼兒學習詞語：餅乾、彩虹、蝴蝶酥、朱古力城堡等。並一起模仿毛毛蟲的動作或形態，幫助記憶和認識重點的字詞。

四、播放繪本故事《好餓的毛毛蟲》的視頻或音樂，請幼兒欣賞並感受故事帶來的樂趣。

教師：小朋友們想不想看一個卡通片版的《好餓的毛毛蟲》的故事？請小朋友們找個位置坐下來一起看吧！教師帶領幼兒一起觀看故事視頻。看完後請幼兒回答幾個簡單的問題來檢驗一下小朋友們的收穫。（視頻可根據情況分段播放）

五、拓展延伸：為什麼毛毛蟲最後會變成蝴蝶？

教師出示蝴蝶圖片並引導幼兒觀察：看看這隻美麗的蝴蝶它有什麼特別的地方嗎？它和毛毛蟲有什麼不同？它為什麼會變成蝴蝶呢？請小朋友回家後問問爸爸媽媽。下次我們再一起來討論一下好嗎？

六、結束活動：發放小貼紙獎勵給表現好的小朋友，鼓勵幼兒繼續保持閱讀的興趣。

教學反思：

本次活動通過觀察圖片、猜測想像、遊戲互動等方式讓幼兒認識動物的飲食習慣，並初步培養了幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。但在活動中也存在一些不足之處，如幼兒的互動環節不夠充分，需要在下一次活動中繼續完善和改進。同時，教師需要更加注重幼兒的情感教育和語言表達能力的培養，以促進幼兒的全面發展和健康成長。

以上就是【繪本故事好餓的毛毛蟲教案】的相關內容，敬請閱讀。