聽流星的故事教案

流星的故事教案

教學目標：

1. 認識本課生字，讀準字音，認清字形。

2. 能正確流利有感情的朗讀課文。

3. 了解課文內容，理解作者對流星雨的讚美之情。

教學重點：

朗讀課文，理解作者為什麼讚美流星雨。

教學難點：

聯繫自己的生活體驗，體會作者的情感，並發表自己的看法。

教學準備：課前觀察流星雨或閱讀相關文章，增加感性認識。

教學時間：一課時

教學過程：

一、引入：

流星雨是怎樣的景象？你是從課外獲得的知識還是親眼見過？這節課我們就來學習第21課《流星的故事》，共同欣賞流星雨的美麗景象。

二、學生自讀課文，讀準字音。

三、出示生字卡片，檢查生字讀音。

四、再讀課文，邊讀邊思考提出的問題。

1. 流星雨給你留下了什麼印象？是從課文的哪些語句看出來的？

2. 作者對流星雨抱著什麼樣的態度？你是從哪些地方看出來的？

3. 學生分小組學習，討論。小組內匯報交流。

4. 把你喜歡的段落讀給大家聽，說說你為什麼喜歡？把你體會到的流星雨美麗景象讀出來。

5. 讀了這篇課文，你對流星雨有怎樣的了解？你覺得把流星雨比作「夜的使者」恰當嗎？你認為流星雨還像什麼？把你的感受說出來與大家分享。

6. 有感情的朗讀全文。

五、課堂小結：課文通過描述流星雨的美麗景象，讚美了宇宙的神奇和大自然的偉大，表達了作者對大自然的熱愛之情。

六、布置作業：以《____的故事》為題寫一篇短文，描述一處景色或某種景象，表達自己的感情。

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