行動故事車教案

教學目標：

1. 培養學生的合作意識、集體觀念，培養學生遵守公共秩序及注意安全的意識。

2. 培養學生主動關心、愛護班集體的意識。

教學準備：

1. 製作課件。

2. 選定一輛玩具小汽車。

3. 安排好小組，每組一張遊戲規則圖片。

教學過程：

一、準備活動

談話導入：今天，老師帶來了一輛小汽車和大家一起玩遊戲，你們想不想玩？（想）下面我們就一起來玩「行動故事車」的遊戲。首先請小朋友注意看車廂內的乘車須知，上車前把自己的座位號拿好。好了嗎？那麼讓我們一路乘車出發吧！(放音樂)

二、基本部分

1. 講解遊戲規則。

教師：好，我們的第一站到了，請小朋友看車廂內的第一條規則。（出示規則圖片）這是什麼意思？請小朋友來說一說。（先請學生說一說，教師再出示正確答案）對了，要排隊上車，不要擁擠，否則會弄丟自己的東西。那麼第二條規則是什麼？（請學生說一說）對了，要按號碼入座，不能搶座。下面請小朋友在小組裡商量一下我們乘車時應該注意些什麼？（學生小組商量）現在誰願意來說說我們乘車時應該注意些什麼？教師小結：剛才我們看到小朋友們商量好了注意以下幾點乘車規則。（出示教師自製的乘車規則）好，我們一起來讀一讀。

2. 小組表演。

教師：小朋友們商量好了，現在我們一起來表演一下剛才商量好的乘車規則。請每個小組一起來表演，每組先派一位小朋友來當小司機，其餘的小朋友來當乘客。小司機要指揮好乘客按規則乘車，看哪個小司機最遵守乘車規則。（學生表演）

3. 教師小結評價。

三、結束部分

教師：好，我們的旅行就要結束了，小朋友們覺得這次旅行怎麼樣？誰來說說我們在什麼地方應該怎樣排隊？在什麼地方應該怎樣乘車？以後我們還會去更多的地方玩，那時我們可不能像今天這樣違反公共秩序了喔！

教學反思：

本次活動幼兒參與的積極性很高，通過遊戲的方式讓幼兒了解一些乘車規則，幼兒在玩中學，學中玩，充分發揮了幼兒的主動性、參與性及創造性，也增強了幼兒的集體榮譽感。但活動中也有不足之處，如幼兒在表演上車時有點混亂，沒有真正體現出排隊及按座位號入座等乘車規則。因此，在以後的活動中需要不斷反思、總結經驗，以提高幼兒的規則意識。

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