親師小語文章

親師小語

作者：謝宏良

一、教師是孩子的第二父母，應該得到孩子的尊重。孩子總把好孩子當朋友，把好學生當同學，把好老師當父母。

二、親師關系是影響孩子成長的重要因素，良好的親師關系是孩子健康成長的基石。親師小語的交流，能讓孩子感受到老師的溫暖，使孩子懂得感恩。

三、與老師的交往，不要因害怕或羞澀而放棄表達自己，表達自己是健康，你無需介懷老師的想法。有表達，就有了解；有了解，才有理解。不與老師交流的話，教師又怎知道你真正的思想狀況呢？如果教師都不了解你，你又怎能要求教師因材施教呢？

四、在交往中要尊重老師。尊師就是尊重老師的勞動，就是尊重老師的人格。在老師面前，你就是學生，是晚輩。不要以為和老師熟悉了就可以不尊重老師了。

五、教師也和一般人有不同的地方，比如他常常要承受比你大得多的壓力，他常常要花很多時間去思考怎樣教好學生等等。如果你能理解這一點，你就應該知道怎樣去和老師交往了。

六、親師小語的交流，應該是坦誠的，不要有顧慮。如果你有什麽問題或想法，應該勇敢地告訴老師；如果你有什麽困難或挫折，應該勇敢地尋求幫助。不要怕老師不知道，或認為這樣做有失面子。因為你還是小孩子，還沒學會面對困難時應該怎樣做。

七、不要因為一次的小誤會或小摩擦而懷疑老師的好意或教導。學習是一個長期而持久的過程，你會遇到很多挫折和困難，只有相信老師才能幫助你更好地克服困難和挫折。

八、與老師交朋友，不應該只停留在相處的時候，應該把這種感情維繫下去。要維繫親師關系不僅要靠情感上的親近感，還需要一定的方法。

九、與老師交朋友的方法很多，如：多與老師交談；多參加老師的活動；多向老師請教；多向老師表達你的感情等等。只要你有心去維繫親師關系，我相信你一定能做得很好。

十、親師關系的好壞直接影響孩子的成長和發展。因此我們應該努力營造良好的親師環境。不要因偶而看到某位學生得到某位老師的愛護和幫助而感到自己未受關注或過分的偏愛；或者看到某位學生因為做錯了某事而被某位老師責罵而感覺受到排斥或不公平；如果看到其他孩子能自由與老師交談，與老師相處融洽等都可能會產生這樣的想法。如果你真的感到困惑或痛苦，不妨尋求幫助吧！在尋求幫助的過程中你將會找到真正的答案和出路！

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