陳安如老師的作文實境課

以下是一篇以「陳安如老師」為課堂主角的作文實境課範例：

[開始前的環境設定]

今天我們來到了作文實境課室，學生們已經在座位上坐好，期待著陳安如老師的來到。教室內充滿了清新的書香和學生們期待的眼神。

[陳安如老師的出場]

陳安如老師身著淡雅的裙裝，面帶微笑走進教室。她溫和的語氣和親切的笑容讓人感到舒心。她點了點頭，示意學生們開始。

[實境題目]

「看，這就是我們今天的實境題目——『街角的燈光』。」陳安如老師攤開作文本，指向教室窗外，那個被燈光點亮的街角。學生們的眼中充滿了好奇和熱情。

[思考與探討]

隨後，陳安如老師給學生們留出時間去思考和探討。她提示他們，不要害怕發表自己的看法，可以提出疑問，尋找答案。在這個過程中，學生們的眼神逐漸從迷茫變得明朗起來。

[寫作開始]

一段時間過去，學生們開始動筆寫作。他們沉浸在自己的世界中，筆尖在紙上舞蹈，將自己的情感和思考傾注於字裡行間。教室內一片寂靜，只有筆尖在紙上滑過的聲音。

[分享與評論]

寫作完畢後，陳安如老師請求學生們分享自己的作品。她逐一點名，讓學生們走上講台，分享他們的創作。她聽著每個人的分享，並給出中肯的評論和建議。這樣的互動讓學生們更加投入，也更加熱愛寫作。

[結束]

最後，陳安如老師對今天的課程進行了總結。她強調了寫作的重要性和寫作的樂趣，並鼓勵學生們繼續努力，保持熱愛。在她的鼓勵下，學生們都面帶微笑離開教室，期待著下一次的作文實境課。

以上就是一堂以「陳安如老師」為主角的作文實境課的範例。希望這個範例能夠幫助你更好地理解作文實境課的流程和特點。

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