2011屆（2）班暑期讀後感專輯
《假如給我三天》讀後感
國小 六班 吳瀚陽
有的小孩認為，自己不夠幸福，父母沒給自己想要的玩具，沒給自己想要的衣服。。。。。。但你們知不知道父母已經給了你世界上最珍貴的東西，他們給了你一雙明亮的眼睛，可以看遍世界上的美麗景物，他們還給了你一對敏銳的耳朵，可以聆聽八方的聲音。。。。。。
海綸。凱勒大家並不生疏吧，她是一個非常偉大的盲人，為什麼說她偉大呢？那時因為海綸。凱勒原本還是一個啞巴，但是她始終頑強不屈，不信服於命運，不斷第與命運抗爭，每天她都要練習發音幾個小時，終於，當她有一天回家時，她喊了一聲：“爸爸，媽媽”的時候，她的爸爸媽媽都驚呆了，他們緊緊地抱著海綸。凱勒，流下了興奮的淚水。
讀了這本書，我才明白我們擁有世界上最美的光明，我們擁有世界上最動聽的聲音，而海綸。凱勒她什麼都沒有，但她活得還是非常樂觀，我們應該珍惜這一切，我們應該向海綸。凱勒學習。
指導老師：馬彩芳
《中華上下五千年》讀後感
國小 六班 金 凡
在這繽紛的七月，我閱讀完了一本名叫《中華上下五千年》的書，這本書講解了我們中華人民共和國的歷史故事，讓我學到了更多的歷史知識。讀完此書，我仿佛學到了更多。
《中華上下五千年》這本書一共分為四個大章節，而每個大章節又有幾十個小章節。在第一個大章節----“隋唐盛世”中我知道了為了交通方便，早已挖好的京杭大運河；隋朝瓦崗軍攻破興洛倉與百姓分糧的情景。在唐朝的介紹中，我更好地認識了“初唐四傑”中的駱賓王，我不僅知道他七歲時寫的《詠鵝》非常出名，還知道他寫過一些如《長安故意》、《帝京篇》等長篇巨製。還有唐朝的書法家----懷素；詩史李白等其他詩人的作詩故事，個個形象、生動。讓我印象最深的就是玄奘西行取經的故事，因為我一直對吳承恩的長篇神話小說《西遊記》看得意猶未盡。可是，在中國歷史上的這位取經者與《西遊記》中的“唐僧”相差實在是太遠了。
在第二章----“宋、遼、夏、金對峙”中我知道了畢昇發明了“四大發明”之一----“活字印刷術”。我認識了故鄉在蘇州並才華橫溢的范仲淹先生，他揮筆寫下了《岳陽樓記》，提出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的報國思想；我還認識了北宋期間父子三人的大文豪，稱為“三蘇”：蘇軾、蘇轍和他們的父親蘇洵，他們都非常有才能，當時有“蘇氏文章擅天下”的美譽。我更好地認識了司馬光編寫的內容極為豐富的《資治通鑑》及精忠報國的岳飛。
而在第三章----“草原帝國”和第四章----“明清興衰”中，內容更加豐富多彩。我就不多介紹了，還是自己去閱讀《中華上下五千年》吧，這樣有助讓你了解更多的歷史知識喔！
指導老師：馬彩芳
《三國演義》讀後感
國小 六班 詹妮
這個暑假，讀書成了每個同學必修的作業。我也不例外。我讀了中國古典的四大名著之一的《三國演義》。
讓我來形容這本書，戰事紛紛的時代，激烈血腥的戰場，多姿多彩的人物，鬥智鬥勇的故事。現來說說這戰事紛紛的時代。大漢末年，董卓篡逆。可憐的漢獻帝劉協被推上了王位。從此，天下大權掌握在了董卓手裡。經過一系列事情後，董卓等人相繼被除。最後形成了三國鼎立的局勢。在《三國演義》中，每一場戰爭都是激烈的，傷亡也是無數。鼓聲震耳，將士們聲音洪亮。場面相當的雄偉，聲音相當的雄壯。每一個讀到戰爭場面的人都會跟著心驚肉跳起來。多姿多采的人物和鬥智鬥勇的故事我們可以合起來講。
在《三國演義中》令人敬佩的人物有：諸葛亮，劉備，關於，張飛，趙雲等。負面人物有：曹操，董卓，魏延，呂布等。但是我對其中有些人有不同的看法。首先是曹操。在大家心目中曹操可能是奸詐的。以前說曹操名為漢相，實為漢賊。其實曹操是一名傑出的地軍事家，政治家。為什麼？因為如果曹操沒有謀略就不會破黃巾、擒呂布、滅袁術、收袁紹打這麼多的勝仗。其次是關羽。我對關羽有獨特的看法。關羽也有點驕傲。劉備曾把荊州給關羽看守。此時，劉備的勢力在三國中是最強的。就因為關羽驕傲，輕視對手，以致荊州失守。自己也落了個敗走麥城的下場。
我其實也對諸葛亮，趙雲很佩服。諸葛亮足智多謀，趙雲文武雙全。最重要的是他們最不驕傲。空城計，火燒新野，草船借箭，無不體現出諸葛亮的才華橫溢。趙雲大家最熟悉的事例長坂坡單騎救主。一人獨擋曹操三十萬大軍。實在讓人佩服！
《三國演義》真不愧是中國四大名著之一，其中的奇妙還是你自己來發現吧！
指導老師：馬彩芳
《森林報》讀後感
國小 六班 徐音琪
這個暑假我讀了[蘇]維•比安基的的名著——《森林報》他以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪出發生在森林裡的喜怒哀樂。
通過閱讀這本書我發現所有的動植物都是有感情的，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機，每隻小動物都是食物鏈上的一環，無時無刻不在為生存而逃避危險，正是在這永不停息的逃避中，森林的秩序才得到真正有效的維護，生態的平衡才得以維持。
維•比安基通過描寫形形色色的動物，植物，狩獵過程等等向我們展示了森林裡無窮奧秘。比如，歡迎水來沖的景天。它結果後，果實是扁扁的五角星形，緊緊的關閉著。你可別以為果實關閉著就是沒成熟。在晴天，景天的果實總是這麼關閉著。要它張開，只要滴一滴水在星星中間，果殼就會打開，露出種子來，再滴上兩滴水，種子就會順著水流下來了，這不是很有趣嗎？
春天的時候，有一隻倒霉的兔子遇到了這麼一件事，它正在灌木叢下睡覺，突然它感到身子底下濕了，它跳起來時周圍已經是一片汪洋了。春水開始泛濫了，兔子趕忙逃到“島”中央去，那還是乾的。可是水漲得很快“島”越來越小，越來越小。不久就漲到跟前了，兔子使勁往樹上跳，好不容易跳上一根粗樹枝，安下身來，耐心的等水退去，它不但心會餓死，老樹皮雖然不好吃，但還可以當食糧。這會兒，水已經不漲了。
《森林報》向我們展示了一個動物的世界，使我們了解到動物的事情，我喜歡讀它。
指導老師：馬彩芳
《尋找美人魚》讀後感
新城花園國小 六班 田逸斐
前幾天，媽媽在噹噹網上給我買了幾本書。其中有一本是楊紅櫻科學童話細類的海洋篇——《尋找美人魚》。
小蛙人在大海里潛水的時候，就出了失去自由的鮣魚波卡。從此，他們開始漫遊大海，見識了各種各樣的怪魚。更有了從海怪的搏鬥中死裡逃生的經驗經歷：
小蛙人是一個12的男孩子，他從漁民的“惡爪”中救出了海洋中的“免費旅行家”。一個潛水本領高超的男孩，開始了和鮣魚波卡的漫長旅程。
有一天，鮣魚波卡吸附在小蛙人的身上，他們從海底盆地遊了出來，穿過一道山谷，來到了風景如畫般的珊瑚花園。從那描寫中我仿佛也更隨著他們來到了另一個美麗的世界——水下花園。我看到那些珊瑚千姿百態，顏色各異。紅珊瑚像枝條勁發般的小樹；石芝珊瑚如同拔地而起的蘑菇；鹿角珊瑚宛如枝繁葉茂的鹿角；筒狀珊瑚鑲嵌在岩石上的喇叭……
沒想到海底的植物也這麼美，就是和陸地上的植物相比，也毫不遜色。但波卡說：“珊瑚不是植物，而是珊瑚蟲的骨骼！”想想也搞不清楚，聽了“科學家”波卡的解釋就一清二楚了。原來，微小柔軟的腔腸動物珊瑚蟲，共肉連結，叫珊瑚群體。共有部分能分泌角質或石灰質的外骨骼。海水經過消化腔是，其中的食物和鈣質被它吸收。珊瑚的群體骨骼千姿百態，五彩繽紛，在海底構成了巧奪天工的水上花園。真是沒想到，就是那麼一小段的篇章，竟讓我身臨其境，在那幻想般的美麗王國暢遊。
在這裡見證奇蹟，在這裡學習知識。隨著書本漫遊……又過了許多天，我繼續和小蛙人開始暢遊大海。前幾天，海鷗帶著我們觀看了那激情的海獅爭霸。今天，又聽海鷗說離這裡不遠的一個小島上，棲息著十萬多隻海狗。小蛙人請求海鷗帶他去看海狗，但海鷗拒絕了。聽海歐說：“對海溝最大的威脅就是人，人的貪婪。”原來，人們大量的捕殺海狗，是想要得到海狗的皮毛。還狗的皮毛，經過鞣質加工，柔軟蓬鬆，像緞子般光滑美麗。絨毛厚密，平均每平方厘米的面子上有62500根毛，比“皮毛之王”的毛還多一倍。小還狗的皮毛更是輕、柔軟。殘忍的人類，經為了那無畏的金錢，去濫殺一個無辜的生命。小海鷗被小蛙人熱愛科學的精神感動了，帶了他過去。到了小島上，小蛙人躲在一個洞裡看見海狗們正打得不可開交。這是，他看見偷獵者與海狗們只隔著一道崖壁。海鷗去勸海狗們它們也不聽。偷獵者靠近了，小蛙人急中生智，不顧一切從嚴冬里衝出去，衝進了混戰的海狗群。還狗們果然停止戰鬥，呼兒喚女，齊心協力奔向大海。等偷獵者登上懸崖是，也只剩下了一個靜謐的空島。
讀完了這本書，我不進去海洋遨遊了許多次，還學到了很多的知識。下次，我還要再去暢遊大海！
指導老師：馬老師
《嘭嘭嘭》 讀後感
新城花園國小 六班 楊郁潤屹
在孩子們孤單的角落裡，只有幸運者，能找到最好的朋友……
童喜喜很沮喪，好不容易爸爸媽媽聚在一起吃飯，但在飯桌前，沒說一句話，一看這情景，就知道，爸媽要出門。父母從來都很少跟她聊天。童喜喜很不高興，於是，她破天荒地的都沒有寫作業，把鑰匙往脖子上一掛，就出門了。童喜喜坐在秋牽上晃吖晃，猛然間，她聽到有人在嘆氣，童喜喜的看了一下周圍，，最後，盯住了身邊的那棵小樹，她問：“恩……是你在說話吧？”“你……怎麼能夠看見我？……”隨著樹葉的嘩啦聲，她聽見有聲音在細聲細語的說。“我當然能看見你！”喜喜說。“哎呦，好難過。”小樹說道。“身體不舒服嗎？”“是的，明天去要醫院看了。”“你們也有醫院？”喜喜問道，“是啊。只不過跟你們的不一樣”，聊著聊著，喜喜想起作業還沒做，便問小樹，“我叫童喜喜，你呢？”“我……我沒有名字”“那就叫你寶寶樹吧？”“行”！寶寶樹回答得乾脆利落。
一放學，喜喜就上氣不接下氣地跑到小區，放下書包，輕輕的對寶寶樹說：“寶寶樹！！”叫了許久卻反應都沒，她沮喪的回到家，倒在床上，嘴裡說著：“寶寶樹，你在哪兒啊？”突然，她聽見“在這兒，是我，你的寶寶樹！”“你在啊”“恩，對不起喜喜，我做錯了一件事，能原諒我嗎？”“當然啦！不論你做了什麼，我都原諒你！”“那我說啦，我騙了你，我不是樹，我是人。”寶寶樹說的語速放慢了，“不過，我是隱形人！”“呵沒關係，小事！對了，你的病好些了嗎？”喜喜問道，“你還記得我的病！我真高興那些嘭嘭嘭已經好多了！”“嘭嘭嘭是什麼？”“呵，是隱形人身上必有得一樣東西，如果你想變成隱形人，只要拿走你身上的嘭嘭嘭就行了，“這麼說，我也能變成隱形人？”“不是不是！”“你明明就是的！”。但寶寶樹反而說：“如果你真的要做隱形人，那我就走了！”喜喜嚇了一跳便轉移話題說：“你想變成人嗎？”“當然，但必須要有人心甘情願得把自己的血全部流到隱形人的身上！”過了一天，喜喜準備執行秘密計畫我對寶寶樹說：“閉上眼睛，數到1000再睜眼！”“恩，知道了。”喜喜拿起菜刀，在手上劃了一道口子，血流到了寶寶樹的身上，喜喜發現，一滴血寶寶樹就顯現出來形象，我把她拉到鏡子前，給了件她衣服“恩，謝謝”，寶寶樹跟喜喜長得一樣，既然寶寶樹變成了人，她就答應讓喜喜變成隱形人，但只有三天，寶寶樹連夜找到了巫師。三天後，喜喜到了房間，看見寶寶樹已經在等她了，喜喜問，你怎麼不睡？寶寶樹笑了，說：“其實你的這三天是用我生命換的，我要走了，陪我一起去好嗎？“”恩“邊說著，喜喜的淚水留了下來，在早上的第一縷陽光中，寶寶樹走了……
指導老師：馬彩芳
在感恩中成長
新城花園國小 六班 楊郁潤屹
落葉在微風中飄舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是落葉對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們要感恩生活，能讓我們看到湛藍的白雲，聞到花兒的芳香，聽到鳥兒的鳴叫……除了我們那顆疲倦的心，痳木的心，還要有一顆感恩的心！不要因為生活的繁忙，而忽略了那顆感恩的心！也許坎坷，讓我看到了互相攙扶的陰影；或許失敗，讓我感到了鼓勵的真情；也許挫折，讓我更加熱愛生活；也許挫折，讓我更加珍惜幸福！生活賜予我們挫折的同時，更賜予了我們堅強，更賜予了我們成功，如果我們用感恩再次的心去體驗生活，就能發現，生活是那麼的美好！我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，小鳥的鳴唱將我喚醒，藍幽幽的天空一碧如洗，多麼美麗！翠綠的小草，晶瑩的露珠，燦爛的陽光，感恩上帝又給了我們美好的一天。入夜，繁星閃爍，群星點點，月亮展露出溫柔的笑臉，感謝上帝讓我看見那麼美麗的畫面！
感謝傷害過我的人，讓我磨練了心智；感謝欺騙我的人，讓我增加了見識‘；感謝絆倒我的人，讓我強化了我的能力，感謝藐視我的人，讓我清醒了我的自尊！
我們要感恩父母，給予了我們生命，從我們剛剛落地，父母就開始無微不至的再照顧我們，他們用多少辛勤的汗水，來編織我們幸福的日夜？感謝父母讓我們豐衣足食，過上幸福安逸的生活……
讓我們放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心，去感恩生活吧！
指導老師：馬彩芳
《三國演義》讀後感
新城花園國小 六班 毛友頲
東漢末年，董卓為了奪取大權，就想出了一大堆陰謀詭計，後被義子呂布所殺，然後就形成了三國鼎立的場面。
三國分別是蜀，魏，吳。蜀國有趙雲，關羽，張飛，馬超，姜維，魏延。。。。。魏國有典韋，張遼，曹怌，龐德。。。。。。吳國有周泰，陸遜，孫策，孫堅。。。。
其中最讓我佩服的是諸葛亮和和趙雲了，應為諸葛亮鞠躬精粹，死而後已。不管劉備的兒子阿斗多麼昏庸無能，他都盡心盡力。還有趙雲，他單槍匹馬，出入曹營2次，一個人抵擋獨擋30萬大軍，武功多麼高強啊。
我討厭董卓，他性格暴躁，亂傷無辜，甚至還想謀竄大全，真是陰險。其次是袁紹，他帶領幾十萬大軍，去打敵人，可是呢，動也沒動，最後就解散了。
《三國演藝》這本書非常好看，我建議你們去讀一讀，因為他會讓你了解我國古代的歷史知識。增加你的意識。
指導老師：馬彩芳
《貓武士》讀後感
新城花園國小 六班 許邵曦
暑假快要結束了，在暑假裡，我讀了很多好看的書。其中，我最喜歡看的書就是由艾琳•亨特寫的《貓武士》了。《貓武士》寫了貓與貓之間的友誼，知道了像貓這樣的小動物也可以為了同伴去拚命的鬥爭，甚至犧牲。而人類卻有幾個可以做到？
寵物貓拉斯特是一隻勇敢的貓，一次偶然，然他認識了雷族的族長藍星、學徒灰爪和武士獅心，繼而成為了雷族的一員改名為：火爪。森林裡有四大群族：雷族、影族、風族和河族。起初，族裡有許多貓並不歡迎他，但是，他在一次次的戰爭中表現出他的忠誠令族裡的貓信服。並與灰爪一起成為了武士。火心在剛進組的的時候就查出了族長代表紅尾是現任族長代表虎掌所殺並救了藍星一命，做了族長代表。而，虎掌卻想殺了整個雷族，所以和狗一起攻打雷族，而藍星為了救火心而死，火心升為族長，改名為：火星。但是，虎掌卻當上而了影族的族長。虎星想統治整個森林，而火星不願意，所以，他叫來了幫手，卻死在了“幫手”的手下。火星沒想到這個“幫手”這麼厲害，竟然一招就把虎星給殺了。於是，又是一場死戰把那個厲害的“幫手”殺了。四個族從此安靜了下來。
指導老師：馬彩芳
世博游
新城花園國小 六班 毛友頲
星期五晚上，爸爸跟我說，我們明天去世博會。這個訊息是我期盼已久的，今天終於等到了。我一晚都沒睡著。
第二天早上，我們早早的就出發了。乘了三十分鐘的高鐵，來到了上海，又乘了二十分鐘的捷運，終於來到了世博園的等候區。雖然才八點半，可是前面已有幾萬人在排隊了。經過了四十五分鐘的苦等，終於進入世博園。
我們沿著世博軸爭分奪秒的跑向C片區——歐洲區。來到C片區，各種各樣的場館出現在我的眼前，有巴西館、葡萄牙館、丹麥館••••••我們直接走向西班牙館。整座展館建築採用天然藤條編織成的一塊塊藤板作外牆面，整體外形呈波浪式，看上去像一個大竹筐。走進館內，忽暗，忽亮，就像閃電般似的。同時，兩面牆壁上播放西班牙的風情，文化。走了五分鐘，一個巨大的仿真嬰兒出現在我的眼前，爸爸說這個嬰兒叫小米寶寶，是仿照西班牙的一個真實嬰兒製作的，他的骨架是由鋼鋁合金構成，皮膚是由透明可拉伸的矽膠做成，而他的頭髮則是用馬的鬃毛一根一根做出來的，他高6.5米，不僅能呼吸眨眼，還能做出32種不同的肢體動作。我好喜歡這個嬰兒，但是時間有限，我只能跟他拍照留念。
離開了西班牙館，我們又馬不停蹄的來到了德國館。經過了四個小時的痛苦煎熬，終於進入德國館裡面，德國館面積達到6000平方米。整個館裡的東西都非常精美，其中最吸引我眼球的是一顆巨大的金屬球，它位於錐形大廳，這顆球的直徑有3米，外表安裝有上千根
發光二極體，能顯現出多種圖像和色彩。大廳里，參觀者將被分成3組，3組人通過共同的動作和高聲叫喊，奇蹟出現了——金屬球開始來回擺動，擺動的幅度越大，球面的顏色也隨之加深，出現德國城市的景象。在金屬球漸漸地減速後，大廳上方會呈現出藍色的天空。這時，在金屬球上會顯現出地球的圖像，一粒種子在地球上發芽成長，最後變成一朵蒲公英，代表新生命的誕生。
這次世博游讓我們流連忘返，其中我們還去看了高棉館，紐西蘭館，非洲聯合館••••••另外我還買了世博護照作為紀念。雖然還有很多館沒去，但是我已經心滿意足了。
指導老師：馬彩芳
讀《格列佛遊記》有感
新城花園國小 六班 王亦青
我讀了英國作家喬納森•斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺、幽默，離奇的想像和誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度週遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
格列佛歷險的第一地是小人國。在那裡，他一隻手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數繩索，九百個“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個微縮國度里，所有的政爭和戰事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰勝並奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。
而後，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，並使它們互為評議。
在這本書里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結識了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裡你不需顧慮別人說話的真假，而在現實中，有著太多我們不願看到的事情發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢犧牲自己的一切。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎？
這是一部充滿童話色彩的諷刺小說，但書中的字裡行間都透露出作者對社會的不滿。《格列佛遊記》的藝術特色主要體現在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。
小說不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關於“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧駰國，向他的馬主人解釋說：“我們那裡的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過著悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。
作者在對當時英國的議會政治和反動的宗教勢力進行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風趣滑稽，神情皆備。
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛遊記》之後，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認為評論得很經典：以誇張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背後，應是一種苦澀的憂世情懷。
沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話遊記中竟蘊含著這麼深邃的內涵。
我知道，《格列佛遊記》還需要再讀上一遍，抑或是更多遍。這應該是以後的事了。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；後來，他來到神秘的飛島國，這裡的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裡，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國民的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麽是“懷疑”，什麽是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
威夫特的傳世之作中，以《格列佛遊記》流 傳最廣，也最為各國讀者所喜愛。該書通過里梅爾•格列佛船長之口，敘述了週遊 四國的奇特經歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，並寄寓著作者的理想。
雖然格列佛起初以為小人國與英國毫不相像，但實際上小人國卻是英國的寫照。透過那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國王比他的臣民只高出一個指甲，卻狂妄 地自命為頭頂天的宇宙統治者，以其無常的喜怒決定老百姓的命運。官吏們也無需 德才兼備，只要跳繩跳得高，就可得到高官厚祿。
小人國的兩黨以鞋跟高矮為區分標誌，這裡影射的是當年英國的托利黨和輝格黨兩黨政治；而吃雞蛋時是從大頭敲開 還是從小頭敲開，則指的是天主教與新教之間關於教 會儀式的無稽之爭。為了這一區區爭端，竟導致了小人國的內戰，甚至殃及鄰國。由於小人國里的警察制度和誣告成風，格列佛不得不逃離那裡。
大人國的人無論體力還是理智都超過了那群“小人”；大人國里實行的是理想化的、有教養的君主政體，國王賢明而正直，經常關懷臣民，法律也是自由和福利的保障。在大人國國王的要求下，格列佛向他介紹了英國的社會及制度，他的溢美之詞 在國王的追問下破綻百出。國王對英國存在的營私舞弊、侵略戰爭和法律不公大加指責，並指出其原因就在於人心的卑劣自私。
飛島國的科學家脫離人民與實際，從事不著邊際的“科學研究”，尤其是對屬地的居民，更採取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽光，或降落 到其國土上，將居民碾壓成粉。這裡揭露的正是英國對愛爾蘭的殖民統治。
格列佛還到了一個魔術家的國度，在那裡回溯了古羅馬的政治，對比了英國的制度。此時，他的思想已從支持君主政體變為擁護共和了。不過，他還只是讚美處於“自然狀態”下的宗法社會。如果這種看法還屬於“浪漫的倒退”的話，格列佛對智馬國的描述，則指出了文明社會對於人類的腐蝕，表明只有生活在自然狀態下的人，才是純潔高尚的。這 一觀點後來被法國的盧梭發揚光大，成為浪漫主義文學的發端。
智馬國的居民分為狀似野獸的“雅虎”和有智慧、會說話的智馬兩類。“雅虎” 代表了人類的貪慾和敗壞，而智馬則生活在原始的善良社會。不言而喻，如果人類 墮落下去，將與動物無異，那是多麼可悲啊！
格列佛和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，願意幫助朋友，為了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分姑息自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的游者。
指導老師：馬彩芳
讀《綠色素描》有感
國小 六班 陸一琪
星期六，我來到新華書店，在書海中挑了又挑，終於找到了我最愛的一本書，是“冰心兒童文學新作獎”的獲得者—葦寫的《綠色素描》。
翻開這本書，撲面就是一陣憂愁和哀傷；這個故事也許不那麼貼近生活，有些場景和情節甚至令人感覺有點陌生。可是，它卻如此深切地打動了我的內心，感覺心靈深處仿佛生出了一個泉眼，正不停的流出清泉。它娓娓而談的講述了一個故事：在西方4月1日愚人節出生的江采採在同學、家人、夥伴的嘲弄、諷刺中，克服各種困難，努力學習，最終獲得應有結果的故事。我覺得采采是個精靈，聰明、可愛、純潔、堅強、熱情、執拗、敏感……即使獨自面對孤獨與冷漠，遭受誤解與嘲笑，她依然懷著一顆純潔的心，去追求愛、美和理想。
是的，人不應該心胸狹隘。就有這麼一個故事說明了這個道理：一位著名大師有一個總是愛抱怨的弟子。有一天，大師派這個弟子去集市買了一袋鹽。弟子回來後，大師又吩咐他抓一把鹽放入一杯水中，然後喝一口。“味道如何？”大師問道。“鹹得發苦。”弟子皺著眉頭答道。隨後，大師又帶弟子來到湖邊，讓他把剩下的鹽撒進湖裡，再吩咐他嘗嘗。大師問：“什麼味道？”“純淨甜美，沒有鹹味了。”弟子答道。大師點了點頭說：“生命中的痛苦是鹽，它的鹹淡取決於盛它的容器。”
對，人生就是如此，你是想當一個心胸狹隘的人，還是一個心胸寬廣的人呢？
指導老師：馬彩芳
讀《感恩父母》有感———媽媽我愛你
國小 六班 顧心彥
今天我在自己的房間裡,讀一本跟感恩有關的書,書的名字叫做《感恩父母》。這本書里包含了成千上萬的關於母愛和父愛的故事。其中我最愛看的一個故事的名字叫做《便當里的頭髮》。
故事的內容是這樣的：“在那個貧困的年代裡，很多同學往往連帶個像樣的便當到學校上課的能力都沒有，我的鄰座的同學也是如此。他的飯菜永遠是黑黑的豆鼓，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。而且這個同學，每次都會先從便當里揀出頭髮之後，再若無其事地吃他的便當。這個令人渾身不舒服的發現一直持續著。“可見他的媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭髮。”同學們私底下議論著。為了顧及同學自尊，又不能表現出來，總覺得好骯髒，因此我對這個同學的印象，也開始大打折扣。有一天學校放學之後，那個同學叫住了我：“如果沒什麼事就去我家玩吧。”我雖然心中不太願意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到他家去玩，所以我不太好意思拒絕他。我隨他到了位於漢城地形做陡峭的某個貧民村。“媽，我帶朋友來了。”聽到同學興奮的聲音之後，房門打開了。他年邁的母親出現在門口。“我兒子的朋友來啦,讓我看看。”但是走出房門的同學母親，只是用手摸著房門外的樑柱。原來她是雙目失明的盲人。我感覺到一陣鼻酸。同學的便當菜雖然每天都是豆鼓，卻是眼睛看不到的母親小心翼翼幫他裝的，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在裡面的頭髮，也是母親的愛。”整個故事的內容就是這樣。
這件事讓我明白了個道理：母親的愛是豐盛的，它不因雙目失明而有絲毫減少，也不因生活的貧困而有絲毫褪色。那根頭髮就見證了母愛的無微不至，也表達了那個同學對母親的理解。我不禁想起了一件讓我終生難忘的事：
夜，分外的寧靜，窗外的樹枝像被製作成了標本，一動不動。原本活潑好動的我，也如同這夜一般，一反常態，無力地靠在沙發上。我感覺火燒火燎的，卻又不住地打著冷顫，頭腦里昏昏沉沉的，四肢像灌了鉛似的沉重。“呀，好燙！得馬上去社區醫院！”不知什麼時候，媽媽發現了像小貓似的蜷縮在沙發里的我。我明顯感覺到了媽媽說話的語速比平時快了許多，而且透著焦灼。媽媽迅速又小心地把我從沙發里扶起來，可我渾身無力，只感覺天鏇地轉。媽媽二話沒說，就背起我向社區醫院走去。瘦弱的媽媽根本不能承受我這樣的重量，不一會兒就累得氣喘吁吁了。此時的我覺得很內疚，忍不住對媽媽說：“媽媽，您休息一會兒吧！”可媽媽卻笑了笑，故作輕鬆地說道：“沒關係，這點路，我還能走的！”就這樣，媽媽背著我一步一步地走到了社區醫院。醫生給我量了一下體溫，竟然是41.4度！醫生開好了單子，媽媽剛要去付款，可值班護士和那位醫生吵了起來。“你怎麼回事？都什麼時候了，還開三瓶鹽水，那樣掛到幾點啊？我還趕著早點下班呢！”值班護士生氣地叫嚷著。“但是你沒看到那個小姑娘燒得很厲害嗎?”醫生儘可能保持著他那平和的語氣解釋著……善良的媽媽見此情景，悄悄地在我耳邊說：“算了，我們還是去九龍醫院吧！這裡的護士阿姨和醫生叔叔要趕著回家呢！好嗎，彥彥？”“嗯，好吧！”此時的我感覺自己有一種被拋棄的感覺，還好，媽媽一直陪著我。媽媽立即回家拿了車鑰匙，一路顛簸，把我送到了九龍醫院。在一系列常規檢查後，媽媽終於給我配好了藥水。門診掛水的人很多，我們找了個沒人的位子坐了下來。不一會兒，護士便過來為我掛鹽水了。一共有3瓶，其中有2瓶是小瓶，有一瓶是大瓶。那2小瓶滴得比較快，沒有幾分鐘就全部滴完了，可那一大瓶不知道要滴到什麼時候呢。這時夜已經深了，要是在平時，這個時候我們早應該進入甜美的夢鄉了，而此刻，媽媽卻還在醫院裡寸步不離地陪著我。想到這裡，我的心裡湧起一股暖流，都說“有媽的孩子像塊寶”，真是一點不誇張啊！我的肚子咕嚕嚕地開始叫了，媽媽聽到後，馬上問我想吃什麼。我說我想吃麵包，媽媽聽後像接了道聖旨，樂顛顛地跑去老遠的一家超市為我買了2個麵包。媽媽靜靜地看著我吃麵包，臉上露出了欣慰的笑容……
這件事讓我明白了母愛的真正含義。母愛是什麼？母愛就是當得知自己孩子生病時的那份緊張。母愛是什麼？母愛就是能夠承受本無法承受的那份重量。母愛是什麼？母愛就是當看著孩子美餐時而自己卻飢腸轆轆的那份欣慰……那一個夜晚，註定要在我的生命中刻下點什麼，因為，懵懂的我終於體會到了那一份沉甸甸的母愛！也因為這樣，所以現在我特別想對我的媽媽說一聲：“媽媽我愛你！”
指導老師：馬彩芳
讀《上下五千年》有感
工業園區新城花園國小 六班 顧心彥
今天媽媽為我買了一本叫做《上下五千年》的書。這本書特別好看，其中我特別愛看當中的一篇文章。叫做《玄奘西天取經》。說到《選奘西天取經》這個故事,想必已經是家喻戶曉的了。但你們知道玄奘為何要去西天拜佛求經呢？想必我說到這，有人可能要說：“有誰不知道啊？玄奘不就是為了能取到真經，所以才去西天的嗎？”其實不然，玄奘去西天拜佛求經，還有一個目的，那就是取完真經後，發給全國人民，讓他們朗誦。並加強中外兩國的文化交流。
就拿現在正在舉辦的世博會舉個例子吧!世博會為什麼要舉辦呢?不就是為了要增強中外兩國的文化傳統嗎?這樣好讓中國人民了解其他國家的文化傳統。就拿一些場館來做例子吧!
1澳大利亞館位於世博館C片區,它的場館布置也十分好看。其中還有一些澳大利亞的風土文化和風土小吃。其中最引人注目的還是澳大利亞館裡面有有史以來陣容最強大的澳大利亞土著藝術家團體演出。仿佛把一些當地的文化傳統都統統帶來了……
2丹麥館中最著名的是有丹麥南方女子合唱團，由至少62名女孩組成，她們用舞蹈把丹麥的文化有滋有味的給描畫了出來。還有那個小美人魚，栩栩如生，讓人們越看越喜歡。讓人們一下子就對丹麥的•文化有了顯著的提高……
其實還有許多這樣的場館,但由於字數限制就不能一一介紹了.最後我想說:“《玄奘西天取經》這個故事的意義很大,它用文字告訴我們,我們一定要多了解中外兩國的文化交流,用來增長知識!”
指導老師:馬彩芳
讀《三國演義》火燒赤壁有感
工業園區新城花園國小 六班 譚政剛
《三國演義》是一本講述了東漢末年英雄紛爭故事的書。以劉備、曹操、孫權為代表的群雄割據、混戰，長達百年的歷史故事。其中主要的人物有劉備、諸葛亮、周瑜、孫權、曹操、張飛、關羽等。故事由董卓弄權一事開始，引發了天下諸侯紛紛討伐董卓，後天下戰亂，各路諸侯逐漸由各個勢力形成了三國鼎立的局面，最後由晉統一天下的經過。
《火燒赤壁》一章講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪江南東吳的地方。曹操的大軍到了赤壁．兩軍在大江南北遙遙相對。因為曹操的士兵不善水戰，於是，曹操採納了將士龐統所設計的鐵鎖船。周瑜最後決定用火攻來對付曹操，為了讓曹操中計，黃蓋不惜自己演了一出苦肉記，然後黃蓋又寫信詐降。曹操不知有詐，果真中了周瑜計謀，黃蓋的船借著東風飛快地衝進曹軍的水寨，放火燒了曹操的鐵鎖船，曹操的軍隊被打的潰不成軍，落了個倉皇而逃。赤壁之戰是靠了團體的智慧戰勝了曹操。
我非常喜歡《三國演義》這本書，書中描繪得栩栩如生的人物，環環緊扣的一條條妙計，都吸引著我，我要從書中汲取營養，增長智慧。
《藍色的海豚島》讀後感
工業園區新城花園國小 六班 黃欣瑜
今天我看了一本名叫《藍色的海豚島》，這本書曾榮獲妞伯瑞兒童文學獎金獎、國際安徒生獎。
你們知道為什麼要叫海豚島嗎？朋友你只猜對一個，沒錯周圍是有許多海豚，但更因為太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島周圍可真熱鬧啊！有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗為了生存而決鬥……以前，在這個島上住著幸福而又安詳的印第安人，男人打獵，女人收割。但好景不長，印第安人讓俄國人上岸捕海獺但卻被他們殺害。後來人們離開去東方居住，留下十二歲的卡拉娜和弟弟拉莫，不幸弟弟被狗活生生咬死卡拉娜獨自修建住所，製造武器和捕魚工具，與野狗鬥爭最終生存下來，轉眼卡拉娜一人孤零零生活了十八年……
書中有很多感人的情節，我的眼淚有些不聽使喚地流下來，書中的卡拉娜，靠著自己勇敢的信念而活了下來。同時也經歷了許多困難：如與野獸，野狗戰鬥……收留了受傷的朗圖回去養傷，在餵養小海獺篇章中我體會到卡拉娜對動物的關心，照顧與呵護。
這本書告訴我們要熱愛生命，遇到困難要執著與冷靜的判斷面對危險要勇敢去面對，並機智逃脫。
讀《上下五千年》有感
新城花園國小 六班 武延滔
我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華名族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……