讀《童年》有感
童年，是記憶深處迸發的一顆五光十色的明珠，又猶如茫茫夜空中的群星，閃爍著璀璨光芒。而在高爾基筆下的《童年》，卻是一部以表現新人成長、刻畫新人形象為主題的作品。
小說所寫的是阿廖沙三歲到十一歲時期的童年生活。三歲喪父的他無奈跟著母親投奔外祖父，然而好景不長，不久後，外祖母長眠地下，外祖父也成了瘋瘋癲癲的人。從此，阿廖沙無法跟隨外祖父生活，被迫走向社會，過著自強自立的生活。
阿廖沙得出了「只要是知識，就是蜜」的結論。把知識比作蜂蜜，把人類比作渴望蜂蜜的生物，表現了對知識極端重視和讚美。如今有不少人覺得知識沒用，但是我卻覺得知識影響著我們的生活。在我上國小三年級至四年級的那段時期，我非常愛生氣，遇到一點事不如意就發脾氣；可現在的我很少生氣，因為我對知識掌握得多一些，對事物的認識更透徹了一些，我懂得了生氣是拿別人的過錯來懲罰自己的蠢行。知識很重要，能影響我們的情緒和其它種種。
我們要學會堅強、與邪惡作鬥爭。阿廖沙三歲就喪父，而且被帶到一個充滿著鬥爭的家庭。雖然現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他的心靈留下了深刻的印象，但在正義的人的幫助下，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心。儘管阿廖沙的生活充滿著曲折，但他還是堅強地生存了下來。而我們生活中的困難與之相比，又渺小得何值一提呢？我們又有什麼理由被困難打倒呢？當阿廖沙的母親再次結婚，繼父兇惡無情時，阿廖沙衝動地拿起刀子向繼父刺去。這種衝動的行為是不可取的，就算繼父兇惡，我們也應該採取理智的方法與他作鬥爭！
讀了這篇小說，令我更加珍惜知識，使我懂得了堅強，讓我學會了怎樣去對待現實生活中存在的愛與恨、善與惡！
小說所寫的是阿廖沙三歲到十一歲時期的童年生活。三歲喪父的他無奈跟著母親投奔外祖父，然而好景不長，不久後，外祖母長眠地下，外祖父也成了瘋瘋癲癲的人。從此，阿廖沙無法跟隨外祖父生活，被迫走向社會，過著自強自立的生活。
阿廖沙得出了「只要是知識，就是蜜」的結論。把知識比作蜂蜜，把人類比作渴望蜂蜜的生物，表現了對知識極端重視和讚美。如今有不少人覺得知識沒用，但是我卻覺得知識影響著我們的生活。在我上國小三年級至四年級的那段時期，我非常愛生氣，遇到一點事不如意就發脾氣；可現在的我很少生氣，因為我對知識掌握得多一些，對事物的認識更透徹了一些，我懂得了生氣是拿別人的過錯來懲罰自己的蠢行。知識很重要，能影響我們的情緒和其它種種。
我們要學會堅強、與邪惡作鬥爭。阿廖沙三歲就喪父，而且被帶到一個充滿著鬥爭的家庭。雖然現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他的心靈留下了深刻的印象，但在正義的人的幫助下，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心。儘管阿廖沙的生活充滿著曲折，但他還是堅強地生存了下來。而我們生活中的困難與之相比，又渺小得何值一提呢？我們又有什麼理由被困難打倒呢？當阿廖沙的母親再次結婚，繼父兇惡無情時，阿廖沙衝動地拿起刀子向繼父刺去。這種衝動的行為是不可取的，就算繼父兇惡，我們也應該採取理智的方法與他作鬥爭！
讀了這篇小說，令我更加珍惜知識，使我懂得了堅強，讓我學會了怎樣去對待現實生活中存在的愛與恨、善與惡！