讀《假如給我三天光明》有感
讀《假如給我三天光明》有感讀《假如給我三天光明》有感
前不久，我讀了《假如給我三天光明》這個本書，真是使我深受感悟呀！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她在這個世界上，只在短短的19個月裡看見過太陽、星辰、家人.......
難道她失去聽力、視力、口語能力後活在這個世界上就沒有意義了嗎？不，她沒有。我在書中看到一場噩夢般的高燒奪取了她的聽力、視力、語言表達能力時，真怕她會活不下去了，怕她會自暴自棄，怕她會在無聲、無語的世界中不會不適應.........雖然她也曾暴躁過、任性過，也孤獨過。但是她沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對。在安妮·莎莉文老師費盡心思的引導下，努力指導她學會了發音，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇，我真為她高興，因為海倫不再用手語比劃著名跟其他人對話了，海倫凱勒就是這樣憑著自己堅強的毅力，也走上了她人生的輝煌路程，她考上了哈佛大學德古利學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予「總統自由獎章」，被大文豪馬克吐溫高度評價，並認為海倫與拿破崙是19世紀的兩大奇人......多少人對海倫凱勒讚不絕口啊！又有多少人被海倫凱勒的故事所感動呢？
海倫希望給她三天的光明，讓她透過「靈魂之窗「看到那些鼓勵她生活下去的善良與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟；最後她要為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。做為健全人的我們，更應該學習海倫凱勒的頑強毅力，不畏艱難的奮鬥精神，學會如何戰勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只有愛與溫暖永存，那麼世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
看了海倫凱勒的了故事，又使我想起來以前看過的書里寫到的剛解放不久的中國因為日本人的侵略，被他們稱為「東亞病夫」。但是正因為有了我們全中國人的團結，努力，最終我們的國家到了現在的強大富饒。多少為國，為民做貢獻的人，不都是在黑暗中找到光明的嗎，讓小光放射出更亮的大光，使更亮的光照亮了越多的人們！
無論在何時，一定要相信以驚人的毅力去面對困難，就一定能找到光明！不經歷風雨，又怎麼能見彩虹!
寧夏長慶國小四年級〈三〉班韓靜怡
前不久，我讀了《假如給我三天光明》這個本書，真是使我深受感悟呀！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她在這個世界上，只在短短的19個月裡看見過太陽、星辰、家人.......
難道她失去聽力、視力、口語能力後活在這個世界上就沒有意義了嗎？不，她沒有。我在書中看到一場噩夢般的高燒奪取了她的聽力、視力、語言表達能力時，真怕她會活不下去了，怕她會自暴自棄，怕她會在無聲、無語的世界中不會不適應.........雖然她也曾暴躁過、任性過，也孤獨過。但是她沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對。在安妮·莎莉文老師費盡心思的引導下，努力指導她學會了發音，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇，我真為她高興，因為海倫不再用手語比劃著名跟其他人對話了，海倫凱勒就是這樣憑著自己堅強的毅力，也走上了她人生的輝煌路程，她考上了哈佛大學德古利學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予「總統自由獎章」，被大文豪馬克吐溫高度評價，並認為海倫與拿破崙是19世紀的兩大奇人......多少人對海倫凱勒讚不絕口啊！又有多少人被海倫凱勒的故事所感動呢？
海倫希望給她三天的光明，讓她透過「靈魂之窗「看到那些鼓勵她生活下去的善良與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟；最後她要為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。做為健全人的我們，更應該學習海倫凱勒的頑強毅力，不畏艱難的奮鬥精神，學會如何戰勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只有愛與溫暖永存，那麼世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
看了海倫凱勒的了故事，又使我想起來以前看過的書里寫到的剛解放不久的中國因為日本人的侵略，被他們稱為「東亞病夫」。但是正因為有了我們全中國人的團結，努力，最終我們的國家到了現在的強大富饒。多少為國，為民做貢獻的人，不都是在黑暗中找到光明的嗎，讓小光放射出更亮的大光，使更亮的光照亮了越多的人們！
無論在何時，一定要相信以驚人的毅力去面對困難，就一定能找到光明！不經歷風雨，又怎麼能見彩虹!
寧夏長慶國小四年級〈三〉班韓靜怡