我的新笛子
因為我學習的葫蘆絲屬於稍簡單的樂器，在很多場合無法露面。老師推薦我在學葫蘆絲的同時附加上一種樂器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫蘆絲基本相同，只是在氣息方面要求的更加嚴格了。今天早上我和爸爸乘車到濟源取我的新笛子。我的心情那真是無比的興奮，幻想著笛子的模樣。它是長是短？顏色好看嗎？音質好嗎？裝飾美觀嗎……無數個問題在我腦海里擠呀擠，只好喊著窗外，盼望著早一些到達濟源。
終於到達了濟源，我一走教室就問老師：“老師，我的笛子到了嗎？”老師笑了笑：“昨天就送到了，不過我把它落在另一個教室了，要不現在咱們去拿吧！”我激動的正要走，老爸一句話給我潑了一盆涼水：“一會兒下課了再去吧，先練習葫蘆絲吧！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情願的走到了譜架旁邊，練習了起來。現在我看來，取笛子比什麼都重要。
我三番五次地瞟一眼表，終於夠一個小時了，下課了！我放下葫蘆絲，和老師一起向另外一個教室走去。一路上我又蹦又跳，激動地都有些喘不過氣來。到了另外一個教室，老師從一個長長的盒子裡抽出了一條長長的東西遞給了我。我趕緊接過來一看，是一個長約50公分的紅色棉套，摸上去軟綿綿的。前面是一個可緊可鬆的口，一看就是樂器的專用保護袋。我用顫抖的手把紅色的保護袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出來。我不禁大吃了一驚，好精緻的做工！笛子的主材料是一根竹子，為了便於攜帶，做成了兩截。上節約20厘米，下節約30厘米。下節有一個不鏽鋼的密封口，就像神八和天宮對接一樣，把兩節完好的密封起來。
我一邊走一邊看我的笛子，上節刻著“玉笛飛揚”幾個大字，是篆體字，襯托出了笛子的獨特風格。下面就是第一孔是吹孔，是一個較大的窟窿，只要把嘴唇繃緊，對準吹嘴，就能吹出聲音了。下節有9個窟窿，從上到下第二個是需要把它密封上的，在上面貼一個笛膜。氣流讓地膜震動，是笛子發聲的一大關鍵要點。緊接著就是不可少的6個音孔了，靠這個來變換聲音。最後兩個窟窿是發音洞，聲音從這裡冒出來。整跟笛子前後兩端是黑色的。身上有10跟銀色的帶子纏繞，寓意十全十美。
我的新笛子做工精美，聲音純正，是我的好夥伴。我要認真練習笛子的吹奏，明年也把笛子考上5級！