語言是生命的延長線
語言是生命的延長線
一些歌曲浸潤了溫柔的心房；一些文字讚頌了靈魂的高尚；一些語言延續了生命的光芒。
「母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。」這是冰心用悲痛，思念和愛記錄下的心靈小詩。我仿佛看見了那個深愛著母親，凝望著母親的女子；我仿佛聽見她堅強外表下顫抖的心跳聲，她溫柔的喃喃聲；我仿佛覺得，我與她兩顆心已緊緊相依，愛的感悟已經言傳意會了。
「她身陷囹圄，迷失在黑暗中，被深深地埋藏和禁閉著。那些早先目睹過她的笑靨，見過她在陽光下翩翩起舞的人若看到她此刻慘狀，準會不寒而慄。她感受到的只有寒夜般的冰冷，死亡般的淒涼；沒有微風撫發，沒有聲音盈盈在耳，也沒有光線映入眼帘。」這是雨果創作的具有浪漫主義風格的。每每欣賞他的語言，我的心都被他對下層人民美德的歌頌、對不幸遭遇的同情，所深深地牽動著。不知為何，感到作者就坐在我面前，向我傾訴著他眼中世間的善惡，光明與黑暗。他向我勸告：不要悲觀，善定能戰勝惡，光明必將取代黑暗，要堅信一切會美好。
語言開放在人們心口，語言為他人照亮未來，語言成為點燃生命的燭焰。品味語言之魅力，回味意境之清香。一部作品，一則故事，延長了作者的生命，縮短了作者與讀者的時空，譜寫了多少心靈交流之歌。
古今中外，許多已逝世的人，因為留下獨具魅力的語言，從而繼續好好的活著。「己所不欲，勿施於人」使孔子活著；「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」使司馬遷活著；「人家說了再做，我是做了再說」使聞一多活著；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」使文天祥活著；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」使魯迅活著；「不想當將軍的士兵，不是好士兵」使拿破崙活著，「如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子」使高爾基活著。
語言可以延長生命。花開花落，多少消失的名人，留下的妙語如泠泠的泉水，淌過人類的心靈，潺潺不斷地流向人類的未來。同學們，徜徉在經典的河流里，擷取語言的浪花，我們該留下些什麼呢？
青海油田實驗中學初一二李婷
指導教師：范玲華
一些歌曲浸潤了溫柔的心房；一些文字讚頌了靈魂的高尚；一些語言延續了生命的光芒。
「母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。」這是冰心用悲痛，思念和愛記錄下的心靈小詩。我仿佛看見了那個深愛著母親，凝望著母親的女子；我仿佛聽見她堅強外表下顫抖的心跳聲，她溫柔的喃喃聲；我仿佛覺得，我與她兩顆心已緊緊相依，愛的感悟已經言傳意會了。
「她身陷囹圄，迷失在黑暗中，被深深地埋藏和禁閉著。那些早先目睹過她的笑靨，見過她在陽光下翩翩起舞的人若看到她此刻慘狀，準會不寒而慄。她感受到的只有寒夜般的冰冷，死亡般的淒涼；沒有微風撫發，沒有聲音盈盈在耳，也沒有光線映入眼帘。」這是雨果創作的具有浪漫主義風格的。每每欣賞他的語言，我的心都被他對下層人民美德的歌頌、對不幸遭遇的同情，所深深地牽動著。不知為何，感到作者就坐在我面前，向我傾訴著他眼中世間的善惡，光明與黑暗。他向我勸告：不要悲觀，善定能戰勝惡，光明必將取代黑暗，要堅信一切會美好。
語言開放在人們心口，語言為他人照亮未來，語言成為點燃生命的燭焰。品味語言之魅力，回味意境之清香。一部作品，一則故事，延長了作者的生命，縮短了作者與讀者的時空，譜寫了多少心靈交流之歌。
古今中外，許多已逝世的人，因為留下獨具魅力的語言，從而繼續好好的活著。「己所不欲，勿施於人」使孔子活著；「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」使司馬遷活著；「人家說了再做，我是做了再說」使聞一多活著；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」使文天祥活著；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」使魯迅活著；「不想當將軍的士兵，不是好士兵」使拿破崙活著，「如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子」使高爾基活著。
語言可以延長生命。花開花落，多少消失的名人，留下的妙語如泠泠的泉水，淌過人類的心靈，潺潺不斷地流向人類的未來。同學們，徜徉在經典的河流里，擷取語言的浪花，我們該留下些什麼呢？
青海油田實驗中學初一二李婷
指導教師：范玲華