三十年前不用猜

老師年紀不大，但是位好老師，不光盯著分數不放，還強調素質教育。一天，老師在書上看到一道分析題，覺得很適合訓練學生的發散思維，就把這題出給了同學們。分析題下面寫著“答案見封底”，但老師自己也沒看答案。他也想鍛鍊一下自己的發散思維，暗中和同學們比一比。

分析題是這樣的：大雨天，一個走在路上的男人，看見前面有一個女人沒帶雨具，懷裡還抱著個孩子，胳膊上挎著包，就主動把自己的雨傘遞給女人，接過孩子抱在懷裡。請問，這個男人為什麼要這樣做？

最先站起來回答的是班長，他說：“因為這個男人是人販子，用這種方法搶孩子。他接過孩子，馬上就拔腿而逃。”

第二個站起來回答的是班裡的調皮鬼，他搖頭晃腦地說：“答案很簡單，因為那個女人長得很漂亮，那個男人早就看上了她，卻一直找不到機會，故意用這個辦法套近乎。”

教室里一陣大笑。

數學課代表站起來說：“因為這是那個人的職業。他借傘，幫女人抱孩子都要收費。”

老師點點頭：“同學們回答的都很不錯，還有沒有其他的答案？”

話音剛落。一個女生站起來，怯生生地說：“老師，那個男人會不會是搞傳銷的？”

老師疑惑不解，用眼神鼓勵她說下去。女生接著說：“那個男人是賣傘的，女人用了他的傘，就不得不買了。”

老師等了一會兒，見沒有人再站起來，笑笑說：“我也有一個答案，那個男人之所以這麼做，是因為他是那個女人的丈夫。”

同學們哄堂大笑，紛紛說老師的答案最巧妙。但也有幾個同學不服氣，要求老師公布書上給出的答案。

這時候，老校長走進了教室，他是被教室里的討論聲引來的。校長對老師說：“你公布一下答案吧，我也想聽聽書上是怎麼說的。”

老師找到答案，大聲念道：“不為什麼，因為那個男人的名字叫雷鋒。他不僅把傘借給女人，最後還把她送回了家。”

教室里一片大亂，同學們紛紛說這不可能，不現實。

校長聽到答案後問身邊的老師覺得這個答案怎麼樣。老師低下頭，想了想說：“說實話，我也覺得這個答案不太現實，於情於理都說不太通。”

校長點點頭說：“你們大概都不相信，20年前，我也做過這樣的事。不僅是我，那時候，很多人都做過如今我們看來不太現實的事情。”

教室里一片寂靜，同學們都沒有再說話，因為大家看到校長的臉上已經流下兩行淚水。

初一:塵與曦