幼稚園安全教育周工作計畫

    新《綱要》明確指出「幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」。這就要求幼稚園教育目標必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發實施教育。在本學期里，我們從幼稚園實際情況出發，制定了以下計畫：

班級工作人員做到： 

1、班級保教人員在思想上必須樹立「安全第一」意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。 

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。 

3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。 

安全教育周的計畫

4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。 

5、加強幼兒點名工作，並做好記號，發現問題及時匯報，並及時打電話進行家訪了解原因。 

6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。 

7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。 

8、嚴格執行幼稚園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 

9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。 

10、通過家長會及家園聯繫欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。 

在幼兒方面做到： 

1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。 

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。 

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。 

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。 

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴裡。 

8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是「119」等。

以上是本班在安全方面的計畫，各種活動將在在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中，我們更會牢固樹立「安全責任重於泰山」的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。      在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。 

一、認真履行好班組長職責，並積極主動的投入工作。 

作為一名年輕的班組長，對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。 首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。 其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，並以巨大的熱情投身於幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，善於接受每個人提供的最好方法，並在工作中不斷修正自己的計畫、行為，以適應新的需要與新發展。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最後，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導親職教育和家庭親子遊戲活動。 

二、努力提高自己的專業素質。 

首先，在理論學習中成長： 

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。 

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 

3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。 

其次，在實踐中成長： 

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。 

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。 

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。 

6、認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。 

三、重視師德修養 

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起「一切為孩子」的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。 再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

最後，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。 

四、具體實施內容： 

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。     

2、學習教師觀察技能。   

3、書寫有關閱讀筆記一篇。 

4、向家長反饋幼兒的階段表現。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習製作多媒體課件來輔助教學。 

以上是我的自我成長計畫，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。