2017行風評議工作總結

 行風評議工作總結

一年來，我校為深入貫徹黨的十六大精神，加強教育行風建設，樹立教育行業新風，提高全校教職工隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，促進依法治教，推進素質教育的進程，提高教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人，根據德教號文《德化縣教育系統年民主評議行風工作實施意見》的精神，紮實開展了民主評議行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上學校的議事日程上。各校從提高教職工政治思想素質和業務水平出發，領會“三個代表”的重要思想，開展政治思想教育、師德教育、法律法規教育，嚴格管理，從嚴治校，並完善民主

評議制度，樹立行業新風，創文明行業，努力造就一支高素質的教職工隊伍。

一、領導重視，組織到位。學校班子充分認識行風評議工作的重要性。月份，成立了民主評議行風領導小組，學校黨支部書記親自擔任組長，各職能部門的負責人擔任成員;設立了民主評議行風辦公室，專門負責工作，把行風建設與廉政建設，納入學校議事日程;制定了《赤水中心國小年民主評議行風工作實施方案》;聘請了以人大代表、分管領導、紀委、校董會成員、退休教師、學生家長、教師、學生組成的民主評議行風代表，並召開座談會，向他們頒發聘請證書，廣泛聽取他們的意見和建議。學區黨支部相繼召開會議，制定了《關於黨

風廉政建設責任制的實施辦法》，黨支部與每位黨員簽訂了《黨風廉政建設責任狀》，建立並落實行風建設工作責任制，做到各校的校長親自抓，職能部門具體抓，把行風建設與黨建行政、業務工作有機結合，有措施，明目標，責任到人。學區設立了意見箱，公布舉報電話，建立領導接待制度，民眾反映的問題立即處理，使行風建設落到實處。 二、重視學習宣傳，認識到位。學校通過教代會、校長會、教師會組織教師認真學習關於行風建設、校務公開等檔案和有關會議精神，充分認識行風建設的重要性與緊迫感。各學校加大宣傳力度，從提高教師政治思想素質入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間，認真學習鄧小平理論和黨的十六大精神，以及教育部《面向二十一世紀教育振興行動計畫》、《中國小教師職業道德規範》和《關於福建省中國小校行風建設及教師職業道德“六要六不準”的規定》等一系列有關行風建設的內容。學期初每位教師與學校簽訂《學年度師德目標管理責任狀》，促使全體教師明確當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業、為人師表、為學校行風建設與廉政建設提供根本的保證。 三、增強法制教育，依法治教到位。學校在學期初組織學習宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《殘疾人保障法》、《教師法》等法律法規，並依法管理學校。通過對《義務教育法》的宣傳，有效地杜絕溜生現象的發生，確保了兒童入學率、鞏固率達，為順利通過市“兩基”複查驗收奠定基礎。教師通過法規學習，全面領會政策、法規的各項內容，初步掌握與教育有關的基本知識，增強了法制的觀念，

既享用法律法規賦予的權利，又履行法律規定的義務，在教師中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。在教師隊伍中沒有出現過違法亂紀的行為。

四、完善規章制度，管理到位。為加快教育體制改革步伐，促進學校教育發展，學校領導班子重視學校管理，認真實施《赤水中心國小內部管理體制改革實施方案》、《教師崗位目標管理考評細則》。各校校長都能以身作則，率先垂範，做學校的領頭雁，把好教育教學管理關，促進學風、教風、校風建設。行政人員實行出勤登記，去向登記，準時上下班，辦事及時認真，以滿腔熱情的工作態度堅守崗位，規範辦事程式，提高工作效率。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，沒有出現以權謀私，吃拿卡要等不正之風的現象。

各學校育人環境得到進一步改善，風氣積極向上，教育教學秩序井然。學校通過開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，教師們都進一步提高了師德水平，做到嚴以律己，安心本職工作，有高度的責任心與事業心，把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。

學校還建立家訪制度。教師們學期初進行一次全面性的家訪活動。家訪中，教師們尊重學生家長，傾聽家長的意見和建議，並做好家訪記錄，有針對性地教育學生，提高家長對學校教育的認識，促進了家校聯繫。

學校嚴格規範財務管理制度，按上級規定的收費標準執行收費，使用規範的收費票據，亮證收費;辦公費合理開支，學生代辦費按時結算公布。學校沒有出現亂收費和搭車收費、收費不給票的行為。教師不搞有償補習，也不存在向學生家長索要錢物的現象。

⒈推行校務公開，監督到位。學區與各校都設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容貼上公開欄，向民眾公開，接受民眾監督和評議，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

⒉認真檢查對照，整改到位。為鞏固行風建設和廉政建設所取得成果，各校按照“誰主管誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，對廣大民眾提出的熱點、難點，民主評議行風代表提出的意見和建議，比如收費的規範、教學紀律、學校管理等等，都採取有效措施，進行認真整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，讓人民民眾滿意，確保了民主評議行風工作的質量和效果。

 

總之，一年來我校通過開展民主評議行風工作，學校的行風建設和廉政建設都得到加強，各方面工作均取得新的進展，教師精神面貌良好，人民民眾的滿意率有了很大的提高。當然，在取得成績的面前，我們還必須清醒地認識到，學校的行風建設和廉政建設要時時抓，要杜絕一切漏洞，努力提高學校的管理水平和工作效益，真正使學校成為社會主義精神文明的視窗。

 

行風評議工作總結

按照教體局民主評議行風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，採取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合教體局的要求，將我校整改工作匯報如下：

一、抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

我校以全縣教育工作會議精神為指導，從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級幹部的思想統一到整改上來。從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、明確整改目標，劃分工作職責。

針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校有針對性地抓好六個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、語言規範健康等問題。

2、加強教師的業務培訓，採取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規範收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。 4、採取措施加大校園文化建設的力度，強化環境整治，加快學校學生宿舍改造力度，給學生一個舒適、安靜和現代的學習生活環境。

5、重視源頭防範，進一步做好黨務校務公開工作。

學校行評辦根據教體局行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分五個整改小組。

第一組，師德師風整改小組。以王建偉書記為組長。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規範健康等問題。

第二組：亂收費整改小組。以潘德壽副校長為組長。主要整改任務是：規範收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。重新編制校外公開。

第三組：教師業務素質整改小組。以師勝軍副校長為組長。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有徵對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：校園環境整改小組。以雷偉奇副校長為組長，主要整改任務是：啟動校園綠化工程，並著手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件現代的綠色學校。

三、分步推進，提高整改成效。 第一，抓好學習，統一思想，提高認識。

學校將召開幹部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過幹部培訓會，提高幹部的思想素質、業務素質，增進幹部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作;通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂範，做出表率，發揮黨員的先鋒模範作用，推動學校行評整改工作的深入開展;通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學工作有一個良好的開端打下基礎。

第二，標本兼治，從源頭上加強行風建設。

學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大幹部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程式，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規範政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

在隊伍建設方面：強化幹部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對幹部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的幹部、教師隊伍。

在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規範教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

 

行評，整改是關鍵，學校將按照市教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計畫地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，並力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確實使學校各項工作再上新台階。

 

行風評議工作總結

在XXX年民主評議政風行風建設中，XXX分公司重抓落實、注重實效，緊緊圍繞深入開展創先爭優和學習實踐科學發展觀等活動，以爭創優秀班組為抓手，始終將行風建設滲透到日常工作當中，做到行風建設與員工教育相結合、與履行崗位職能相結合、與推進工作效率相結合、與企業文化建設相結合，努力創新思路、創造佳績，積極在改進工作方法、最佳化服務流程上出實招、求實效，力促行風建設再上新台階。

一、領導重視，制定措施，紮實推進行風建設

為了深入推進行風建設，我們緊緊抓住“認識是前提， 行動是關鍵” 這個重要環節， 特別成立了行風工作領導小組， 制定了《二○一一年民主評議行風工作實施方案》，把民主評議行風工作作為構建公司懲防體系的重要載體和重點工程來抓，客戶滿意度與各班組績效掛鉤，做到了行風與業務工作同步部署、同步實施。

二、理清思路、創新舉措，全面抓好行風建設

行風問題的實質是工作作風問題，工作作風問題的實質是員工自身問題。 我公司從貫徹落實科學發展觀的高度，從樹立正確的工作觀、業績觀的高度， 將行風建設融入到各個方面的工作之中，靠各項工作的紮實推進，不斷推動行風建設深入開展。

1、將行風建設與實踐科學發展觀活動相結合，以科學發展觀來指導行風評議工作，通過社會的監督和民眾的評議，查找出服務方面存在的不足，狠抓落實，前台員工通過班前會、班後會每日由門市班長對服務工作進行點評，指出工作中存在的不足，對於進步快的員工進行績效加分。各班組實行服務明星評比制度，各班組之間開展服務競賽、業務競賽活動，以促進服務水平的提高。

2、將行風評議工作與提升各部門工作效率相結合，各部門之間明確分工，積極協作，今年在繼續推行服務承諾制、首問負責制、的基礎上，率先提出了力爭實現視窗服務“零差別、零推諉、零忌語、零等待、零距離、 零投訴”等六個零服務和“愛心、誠心、細心、耐心、貼心”等五心服務，不斷縮短客戶等候時間，促進服務質量的提高。

3、積極開展陽光服務宣傳活動。在縣行風辦統一布置下，我公司積極開展陽光服務宣傳活動：向用戶發放宣傳資料，接受用戶諮詢、投訴。

 

5、開展服務下鄉活動，1、利用公司宣傳車及服務車每天下鄉進行宣傳、服務到田間地頭。2、我公司結合當前開展的各項活動，利用晚上農村人在家休息時間，我們組織員工通過下鄉演電影進行業務宣傳、服務下鄉活動。