5 월 4 일 레드 플래그 지주의 증서

**** Youth League 지점은 현재 "5 월 4 일 Red Flag Youth League Branch"라는 영광스런 타이틀을 신청하고 있으며, Youth League Branch의 구체적인 업무 및 성과는 상위 그룹에보고됩니다.
창립 이래 공산주의 청년 동맹의 지부는 단합, 부지런하고 진취적인 정신으로 끊임없는 노력을 통해 분명한 노동 분업과 진보 된 사고 방식으로 훌륭한 집단이되었다. 0440702는 모든 방향에서 20 명의 학생들의 열정, 활력, 사랑과 열심히 응축하는 역동적 인, 단합되고 우호적 인 그룹 분지입니다. 우리는 함께 0440702이고 우리도 이곳에서 자랄 것입니다. 중국 공산당의 예비군으로서 우리는 항상 당의 노선, 원칙 및 정책을 실행 해 왔으며, 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 사상, 덩 샤오핑 이론, 그리고 "세 가지 대표"에 대한 중요한 사고 방식으로 인도 할 것입니다. 우리는 확실히 중국 국민의 위대한 회복이 될 것입니다. 벽돌과 타일을 추가하십시오.
지속적인 개선은 우리의 성장 과정에서 무한한 원동력입니다. 시대는 우리가 열심히 일하도록 요구합니다. 오랜 지식과 사람이된다는 생각의 인도하에 우리는 계속 진보하고 사람들에게 봉사하는 새로운 세대가되도록 노력할 것입니다. 그것은 마르크스주의의 근본적인 요구와 모든 시대의 공산주의자들의 기본적인 작업 태도이다. 선량한 회원은 실용 주의적이어야하며 현실적이어야합니다. 혁신은 국가의 지속적인 진보와 발전의 영혼입니다. 새로운 세대의 지식인으로서의 현대 대학생으로서 혁신은 우리의 책임이며 우리 자신의 발전과 사회적 진보를위한 원동력입니다.
학교 입학 이래로, 수업은 내부적으로 서로 통합되고 서로 도움을주고 수업 스타일은 뛰어났습니다. 끊임없이 증가하는 평균 점수는 근면과 땀 흘림의 결과입니다. 의식과 일치 성이 높은 수준으로 모든 교사로부터 칭찬을 받았습니다. 07-08 학년도 하반기와 08-09 학년도 전반기에 Youth League 지회 회원 인 Zhang Xiulin이 점수에서 1 위를 차지했습니다.
사회적 관행 측면에서 우리는 자립심과 근면함을 가지고 있습니다. 그룹 구성원들은 이데올로기 의식을 끊임없이 향상 시켰을뿐만 아니라 활동가들도 학생들에게 좋은 본보기를 보여 주었고 다양한 공공 복지 활동에 앞장서 왔습니다.
인생면에서 우리는 생기 있고 긍정적입니다. 우리는 긍정적이고 낙관적입니다. 상급자의 업무를시기 적절하게 완료하면 내용이 건강하고 최신이며 사람들에게 즐거운 느낌을줍니다. 소녀의 날, 게임 등에서 학생들은 열정과 적극적인 행동으로 열정적으로 열정적으로 참여했으며 당 팀을 위해 단 한 번도 영예를 안았습니다.
지난 해 우리는 학교와 당 정부 및 정부의지도하에 총재 비서 xx가 제안한 "3 대 대표자"를 수행하기 위해 열심히 노력했으며 "제 17 대 전국 대회"의 정신을 양심적으로 연구하고 실행하며 "학교의 연구와 혁신"을 고수합니다. 학교의 좌우명은 우리 학교의 교육 정책과 우리 수업의 구체적인 현실을 밀접하게 결합합니다. Youth League Branch는 끊임없는 노력을 통해 학생들의 학습 태도를 변화시키고 단결하고 진취적이며 긍정적 인 영적 전망을 형성 한 Youth League Branch의 학문적 스타일 구축에 놀라운 성과를 거두었습니다.
첫 번째 장에서이 그룹의 이데올로기 적 구성의 선진 성은 회원들이 더 높은 이데올로기 적, 정치적 의식과 도덕적 재배를 가져야한다고 결정하고, 대학생들의 정체는 조국을 목표로 삼아야하며 항상 국가의 일에 관심을 가져야한다고 결정합니다. 개인과 국가는 밀접하게 통합되어 있습니다.
연대 지부는 이데올로기 작업에 집중하여 학생들의 이데올로기와 정치적 질을 크게 향상 시켰습니다. Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고 방식을 바탕으로 청소년 리그 지부는 학교 청소년 리그위원회를 작업장으로 삼고 "청소년을위한 도덕성 육성 및 진실 추구 혁신"원칙을 총동원하여 청소년 리그 지부의 전반적인 질을 향상시킵니다. 메인 라인, 전문 학습 센터, 그리고 캐리어로서의 과학 기술 활동은 ​​유스 리그 지부의 전반적인 건설을 더욱 강화합니다.
우리는 반 친구들의 사상 사업에 많은 노력을 기울였습니다.
대학에서는 학생이 부모와 가족과 멀리 떨어져있어 학생의 생활에 대한 관리가 상대적으로 약하기 때문에 학생들에게 다양한 이데올로기 문제가 노출되었습니다. 예를 들어, 일부 학생들은 대학의 독립적 인 생활에 적응할 수 없으며 주위에 친구들이 없다고 느끼는 학생들도 있습니다. 일부 학생들은 숙제에 대한 압박감이 너무 크고 시작해야 할 과목이 너무 많다고 느낍니다. 일부 학생들은 자신의 전공에 대한 전반적인 이해가 없기 때문에 무지하고 불분명합니다. 의식이 좋지 않아 많은 시간을 낭비합니다 ... 이러한 상황에 대응하기 위해 우리는 수업 강사와 적극적으로 대화하고 대책에 대해 토론하고 학급 회의 및 토론과 같은 많은 활동을 통해 자신의 위치를 ​​정하고 부서의 일부 과목 배치를 이해하도록 도와줍니다. 학습.
수업의 단결과 협력 정신을 고양시키고 수업의 집단적 응집력을 강화하십시오. 우리 그룹 지회는 정기적으로 학급 간담회를 실시하고 학생들과 의사 소통하며 학생들의 목소리를 듣고 모든 사람들이 그것에 대해 생각하게하고 우리 그룹 지부를 위해 좋은 싸움을하기 위해 노력합니다. 또한 많은 유용한 활동들이 조직됩니다. 이데올로기로 학생들의 의지를 행사했지만 방과 후 다른 삶을 반영했습니다.
두 번째 장에서는 공산 청년 동맹의 조직이 팀 구성원을 구성하고 있습니다. 학생들이 파티 조직에 대해 더 많이 배우고 파티 조직에 더 가까이 다가 가기 위해, 학교가 시작된 직후에 그룹 지부가 상위 조직에 의해 부름을 받고 파티원과 함께 공부하라고합니다. 역할 모델로서 우리는 시민들의 기본 도덕 윤곽, 리그 헌법, 정당 헌법, 그리고 뛰어난 사회 구성원의 선행에 대해 배우기 위해 모든 사람을 조직하여 주목할만한 결과를 얻었다.
5 명의 학생들이 열정적으로 파티에 합류하기위한 신청서를 제출했습니다 .4 명의 학생들이 파티 학교 교육 수업에 참여하고, 정식 교육을 수락하고, 과정을 성공적으로 마쳤으며, 한 학급 학생들이 학교 공동체에 참여하여 적극적으로 참여했습니다. 우수성. 한 학생이 학교 학생 조합에 참여하여 적극적으로 활동했으며, 평가는 우수했으며 우수한 학생 간부로 평가 받았으며, 한 학생은 학교 수준의 3 명의 우수한 학생으로 평가되었습니다.
학교와 대학 활동에 참여하기 위해 조직 된 양질의 교육은 항상 대학생들의 교육의 초점이었습니다. 저의 반 친구들은 캠퍼스 문화 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다.
단체 활동 :
1. 07-08 학년도 하반기에 조직 된 올림픽 수목 신선한 공기, "올림픽 나무의 새로운 바람"단체 조직 활동은 국내 문제에 적극적으로 참여하고 정치에 관심을 가지는 우리 그룹의 성과입니다.
이 행사는 Youth League Branch에서 신중하게 조직하고 조직했으며, 회원들의 긴밀한 협조로 우리의 활동 프로그램에 따라 완전한 성공을 거두었습니다. 이 활동을 통해 교사와 학생들은 환경에 대한 인식을 높이기 위해 훈련을 받았습니다. 이 활동은 자연의 경이로움을 진심으로 감사하고 학생들의 감성을 키우며 학생들의 마음과 몸을 움직 이도록 학생들의 의지를 연마합니다. 활동은 다음과 같이 간략하게 요약됩니다.
1. 조심스럽게 계획하고 신중하게 계획하십시오. 활동의 원활한 진행을 보장하기 위해 실질적인 계획이 수립되었습니다.
2. 회원들의 강한지지. 지식 퀴즈에 심각한 협력과 올림픽 단편 영화를보고.
3. 조직적 규율이 강하다. 팀은 규칙에 따라 적극적으로 협조 할 수 있습니다.
4. 환경 보호에 대한 인식이 강하고, 활동 장소의 쓰레기는 각 반에 의해 정리됩니다.
2. 06, 07, 08 교장 2 친교 신입생이 방금 학교에 들어 왔을 때, 학습의 변화뿐만 아니라 새로운 적응이 더 많이 생깁니다. 우리 각자는 신입생들로부터 온전히 왔으며, 너무 많은 낯선 사람들과 너무 많은 사람들이 이해하지 못하는 현재 08 신입생과 같습니다. 그러나 그 당시에는 06 학년 학생들의지도와 도움을 받았으며 이제는 07 학년과 06 학년의 도움과 도움을 받았습니다.
활동은 그룹으로 조직되었으며, 각 그룹은 06, 07, 08 학년 학생들과 섞여있었습니다. 행사 도중 서로 협력하고 협조했습니다. 재미있는 활동에서 우리는 서로를 알고 서로 의사 소통하며 진정으로 우정의 목적을 성취합니다.
행사가 진행되는 동안 우리는 웃음이 넘치고 모두가 행복했습니다. 그것이 중계자 이건 두 사람이든간에, 모두는 암묵적으로, 엄격하게가 아니라 진지하게 서로 협력 할 수 있습니다. 무거운 오프닝에서 06 레벨을 보자. 길 잃은 휴식을 느끼게하고, 08 레벨의 학교 친구들이 대학 생활을 마칠 수 있도록 마음을 열게한다.
그러나 활동에는 여전히 많은 단점이 있습니다. 즉, 일부 학생들은 동기가별로 없으며 분대장으로서 적극적으로 감정을 동원하여 활동에 통합시켜야합니다. 또한 불충분 한 사전 작업으로 인해 장면의 장면이 다소 혼란스러워 보입니다. 다음 장면에서 완전히 준비해야합니다. 비가 내리기 때문에 개장 시간과 행사 활동에는 약간의 변화가 있지만 효과적 인 두 번째 해법은 없다는 점은 주목할 가치가 있습니다.
일반적으로, 학생들은이 행사에 완전히 참여하고, 새로운 학생들을 만나고, 새로운 친구들을 만나고, 귀중한 경험을 얻었습니다. 가장 중요한 것은 서로 우정을 나누었습니다. 대학 생활에는 더 많은 삶의 색깔이 있습니다.
3. 보안 및 법률 교육이 보안 및 법률 교육 활동에서 활동은 ppt와 주인의 설명이 풍부 할뿐만 아니라 상금 퀴즈 및 지식 설문지가 있습니다.
그 형태의 다양성은 학생들의 열정을 행사에 동원했을뿐만 아니라 학생들의 안전 지식과 법률 지식의 숙달을 강화했습니다. 정말로 이벤트의 목적을 달성했습니다.
또한이 활동에서 그룹화 상황은 각 클래스의 평균 배분, 경쟁의 부분 및 상호 협력을 통해 클래스 간의 감정을 향상시키고 클래스 강도를 구체화합니다.
플레이어 문제, 호스팅 문제 등과 같은 활동에 몇 가지 문제가 여전히 있습니다. 이러한 문제는 모두 개선하고 개선해야합니다.
전반적으로이 행사는 풍성한 형태로 진행되었습니다. 학생들에 대한 보안 및 법률 교육의 문제가 제기되었고 학생들의 열정이 동원되었고 학생들의 응집력이 강화되었습니다. 효과가 더 좋습니다.
4. 목소리 교환 학생들이 반에서 각 반 친구들을 진심으로 평가 한 것은 이번이 처음입니다.
대학 1 년 후에 학생들은 서로에 대해 상당한 이해를 가지며, 매일 같이 수업을하고, 함께 먹고, 침실로 돌아가서 함께 자곤합니다. 상호 감정은 아무것도 말하지 않고 조용히 자랍니다.
그러나 이와 같은 삶에는 불만족스러운 곳이 있으며 많은 학생들이 반 친구와 반 친구 사이의 관계를 평가하기 위해 많은 진실을 마음 속에 묻어 왔습니다. 그래서 많은 경우에, 클래스의 응집성이 충분하지 않다는 것을 보여주는 것으로는 충분하지 않습니다. 이것은 학생들 간의 내부 의사 소통이 너무 적고 많은 학생들의 마음 속에있는 좋은 아이디어 중 일부는 알려지지 않았기 때문입니다.
이 활동을 통해 학생들은 모든 사람에 대한 생각과 기대에 대해 글을 쓸 것입니다. 학생들이 자신의 의견을 통해 자신의 평가에서 배울 수 있도록함으로써 자신의 결점을 개선하고 자신의 장점을 강화하십시오.
대학 생활에 진입 한 후, 학습 변화뿐만 아니라 많은 학생들이 우리 삶의 대인 관계 비율을 크게 변화 시켰습니다. 다른 사람들의 마음 속에서 자신의 이미지를 향상시킴으로써 자신을 향상시킵니다. 자신을 더 좋게 만드는 것.
5. 정치 학습 - 개혁과 개방의 30 년이 정치 연구에서 학생들은 무분별한 정치 학습을 바꾸었고 적극적으로이 정치 연구에 투자했습니다.
이 이벤트는 급우들에게 동기를 부여하는 상품 및 기타 아이템을 제공하는 것 외에도 학생들과 밀접한 관련이있는 콘텐츠 - 각 동창의 고향의 변화 -를 추가했습니다. 개혁과 개방의 30 년 동안 학생들은 또한 오랜 기간 동안 경험을 쌓았으며 많은 노인들과 마찬가지로 개혁과 개방의 30 년 동안 고향의 변화를 목격했습니다. 이러한 변화에 대한 견해로 학생들은 고향과 자신의 감정에 변화를 줄 수 있습니다.
학생들은 활동 과정에 적극적으로 투자하고, 자신의 생각을 표현했으며, 중국의 시사 정치에 대해 어느 정도 이해하고있었습니다 .30 년간의 개혁 개방의 정치 사상은 국민의 마음에 깊이 뿌리를두고 정치 학습의 목표를 달성했습니다. 정치학을 공부하는 학생들의 열정은 학생들의 애국심을 고양 시켰습니다.
그룹 하루 활동의 일부는 대학생의 네트워크 건강에 초점을 "대학생 온라인 건강 교육"테마 그룹의 하루 활동은 성공적으로 우리의 활동을 검토하고, 우리가 많이 얻은 경험이나 교훈 여부, 우리는 많은 혜택을 결론 지었다. 이 활동의 ​​목적은 온라인 정보를 통해 사람들의 생활 공간을 빠르게 차지하고 대학생들에게 온라인 건강 교육 활동을 실시하는 것입니다.
대학생으로서 여전히 스팸과 유혹에 대한 심각한 저항감은 없으며 특히 심각한 문제입니다. 이미 인터넷에 빠져들고 부모를 포기하고 범죄 경로로 나아가는 것을 배우는 것에 지쳐있는 많은 사람들이 사회에 있습니다. 예. 이것은 우리가주의를 기울일 수밖에 없습니다.
우리는 활동의 초기 단계에서 많은 사례를 준비하여 홍보 활동을 통해 학생들과 공감하기를 원했습니다. 우리는 포스터를 게시하고, 전단지를 보내고, 급우들에게 우리와 함께 가입하도록 요청했습니다. 다음으로 우리는 Law School의 Zheng Jie 교수에게 "대학생의 건강에 초점을 맞춘다"라는 테마 강의를 들었고, Zheng Jie의 열정적 인 설명은 현장의 학생들을 교육하고 깊이 반성했습니다. .
우리는 한가로운 시간에 우리에게 오셔서 우리를 도와 주신 Zheng Jie 선생님 께 매우 감사드립니다. 동시에, 우리는 또한 우리의 기대와 무한한 보살핌을 보았습니다. 이벤트가 끝날 때, 우리는 학생들을 구성하여 관련 비디오를 보았고 다시 학생들에게 경종을 울렸다.
나는 활동 중에 큰 어려움을 겪었는데, 홍보 일에 많은 그룹 지부들이 활동에 참여했기 때문에 장소를 신청하는 것이 쉽지 않다는 것을 기억합니다. 원래 계획의 활동 시간을 연기해야 ​​다른 활동이 영향을받을 수 있습니다. 그러나 모든 사람들의 공동 노력 끝에 완성이 성공적으로 완료되었습니다.
그러나, 다음 강의 섹션에서 우리는 Zheng Jie의 교과 과정이 더 많기 때문에 Zheng Jie의 일정에 어려움을 겪었습니다. 우리는 그녀와의 조정에 도달 할 수 없습니다. 시간이 없어졌고 마침내 나는 적절한 시간을 찾아서 성공적으로 강의를 진행했습니다. 이 활동에서 우리가 가장 잘 느끼는 것은 좋은 일을 할 때 우리가 경계에서 벗어날 수 있기 전에 완전한 준비가되어 있어야하며, 모두가 단결해야하며 집단적 힘은 끝이 없다는 것입니다.
일반적으로 이벤트는 완전한 결론입니다. 또한 우리는 학생들에게 더 나은 영향력이있을 것이라고 믿습니다. 앞으로의 활동에서 우리는 수업에서 배우고 지속적인 노력을 기울일 것입니다.
제 3 장에서는 청소년 지도원이 올바르게지도 한 지도력하에 유스 리그 지부의 개발에 적합한 길을 모색하여 학생들에게 편안한 학습 환경과 생활 환경을 제공했습니다. .
수업의 단결과 협력 정신을 고양시키고 수업의 집단적 응집력을 강화하십시오. 우리 그룹위원회는 정기적으로 학급 간담회를 개최하고, 반 친구들과 대화하고, 학생들의 목소리를 듣고, 모든 사람들을 한 곳에서 생각하게하고, 한 곳으로 가서 수업을 개선하기 위해 함께 노력합니다. 또한 많은 유용한 활동들이 조직됩니다.
이데올로기로 학생들의 의지를 행사했지만 방과 후 다른 삶을 반영했습니다. 많은 수의 학생들이 공부를 향상시킬뿐만 아니라 몸도 운동하며, 출석률이 높고 숙제가 완료되며 적시에 제출되며 모든 수업의 선생님들에게 호평을 받고있는 아침과 아침 운동에서 많은 학생들이 일어나게됩니다.
학생들의 자기 학습 능력 또한 상대적으로 강하기 때문에 일반 교실 이외에도 도서관에 의식적으로 가서 교과서에서 부족한 부분을 보완하고 풍부하게하기 위해 관련 자료를 연구하고 자문합니다. 동시에, 학생들은 천천히 교사에 대한 의존을 제거했습니다. 모든 사람들이 선생님에게 사전에 질문하고 수업에서 발언하도록 주도하고 있습니다.
07-08 학년도 하반기 :
지난 학기의 우리 팀의 업적은 훌륭하지 않았습니다. 따라서 빅 스쿨 시작과 동시에 유스 리그 지부에서는 학기 계획을 수립했습니다. 이번 학기에는 더 많은 코스가 있지만 컴퓨터 레벨 2 시험에 직면하게됩니다. 우리는 전문 과정의 결과를 유지하면서 가능한 한 많은 학생들을 대상으로 컴퓨터 테스트를 통과해야합니다. 이번 학기의 주요 과제가 될 것입니다.
스터디 그룹은 6 개의 그룹으로 나뉘어지며 그룹 간부는 백본과 팀 리더가됩니다.
각 그룹은 학급 회의에서 발표 된 그룹의 연구 계획 및 구체적인 실행 방법을 협상하고 공식화했습니다.
팀 리더는 징계, 특히 출석을 보장합니다. 출석률이 낮은 학생의 경우, 그룹 리더는 징계와 조잡한 그룹을 생각 나게하고 감독하며, 학기 말에 비판하고 스스로 비판해야하며, 학기말에 팀에게 훌륭한 성과를 제공해야합니다.
그룹 리더는 정기적으로 그룹자가 학습, 토론 및 Q & A를 조직합니다.
팀장은 곤란한 학생들이 상담에 집중할 수 있도록 일대일로 배우고, 학습 태도, 방법 및 습관을 교정하여 학생들의 진도를 돕습니다.
두 번째 cct2 시험은 수업 중 강의 내용 외에도 cct2 기회를 처음으로 통과 한 것입니다. 그는 또한 학생들에게 인턴쉽과 훈련을 받도록 촉구했다.
07-08 학년도 전반기에 유스 리그 지부의 일부 학생들은 재시험을 거쳐 재건축되었습니다.
한편으로, 우리는 이러한 학생들의 학습에 대한 잘못된 생각을 바로 잡고 학습의 중요성을 분명히해야합니다. 다른 한편으로, 우리는 이러한 학생들을 격려하고 보살펴야합니다.
일부 학생들은 재시험이나 재교육을 통과 한 후에 학습에 혐오감을 느끼지 않게하기 위해 학습에 대한 자신감을 확증해야합니다.
반면에, 시험을 재활 또는 재시험을하지 않는 학생들은 더 상기시켜야합니다. 나중에 재 테스트 또는 재구성의 결과를 피하십시오.
08-09 학년도 상반기 :
제 그룹의 일의 초점은 cet4의 준비에 있습니다. 대학 입학 후 영어 학습의 양은 이전보다 훨씬 적습니다. 한 번에 cet4를 통과하려면 일정한 시간을 지불해야합니다. 이번 학기는 cet4를 통과 할 수있는 첫 번째 기회이므로 서둘러야하며 한 번만 통과해야합니다. 각기 다른 영어 수준을 가진 그룹의 경우, 해당 학습 계획을 수립하십시오. 구체적인 조치는 다음과 같습니다 :
그룹 또는 그룹으로 매일 읽고, 단어, 문장, 예문을 읽고, 수업 자료를 사용하고, 4 단계 실제 질문을 풀고, 질과 양에 따라 매일 학습 과제를 완료하십시오.
듣기, 어휘, 완성, 읽기, 쓰기 등과 같은 특정 내용에 대한 집중적 인 교육을 제공하고 정기적으로 4 단계 테스트를 완료합니다.
팀은 여가 시간을 최대한 활용하여 영어로 의사 소통 할 수 있습니다.

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