간쑤 라디오 및 텔레비전 대학 2019 학교의 봄 강의 검사의 자체 시험 보고서

간쑤 라디오 방송 대학 2003 년 봄 방학 시험의 자체 시험 보고서는 "인력 양성 모델 개혁 개방 교육 파일럿 훈련"의 봄 훈련 점검의 정신에 기반을두고있다. 이 개요는 학기 중 교습에 대한 포괄적 인 자체 시험을 실시 할 것입니다. 이제 자체 검사가 다음과 같이보고됩니다 :
첫째, 조종사 팀을 구성하는 과정에서의 교육의 질은 학교의 정신이며, 교사의 질에 대한 보장은 고품질의 우수한 교사에 달려 있습니다. 우리 학교는 항상 교사 연수와 외부 선생의 선발, 파트 타임 교사의 채용과 관리의 표준화, 그리고 현대 교육 기술을 적용하는 풀 타임 및 파트 타임 교사의 능력 향상에 중점을 두었습니다. 교사의 건설과 교사의 실무 연수를 지속적으로 강화하기위한 다양한 조치가 취해졌다.
1. 조종사 전문 및 파트 타임 교사 팀 구성 조종사 전문 이름 성별 학업 타이틀 전문 분야 TV 대학 교육 연령 전화 페이지 나이 특별 시간제 등급 채점 절전 큰 학교 영어 솔루션 Xiaoyu 여성 대학 고등학교 영어 8676888236 아니 준비 왕 Dongsheng 남자 대학 강사 영어 2676648038 특별 리튬 Haifang 여성 대학 강사 영어 41399377900527 특별 컴퓨터 장 Dongming 남성 대학 강사 컴퓨터 8676448532 특별 준비 리우 Shunzhi 남성 대학 강사 컴퓨터 56674865925 일 Faqiang 남성 대학 보조 컴퓨터에 대한 특별 준비 6668484330 서주 Hongyan 여성 대학 컴퓨터에 대한 특별 준비 6676445928 특별 준비 법률 금발 琰 大 大 助 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 저우 Zhonglin 남성 대학 회계 업무 관리 2 26 및 준비 없음 준비

간호 간호 Qiu Yongyu 남성 대학 의료 대리인 수석 의사 3 37 아니 준비 그는 Xijun 남성 대학 의료 대리인 주치의 3 38 아니 준비 조 Ningguo 남성 대학 의료 대리인 주치의 3 58 아니 준비 Lu Renjie 남성 대학 총지배인 3 59 준비하다

공공 수업 교사 티안 Junnan 대학 강사 전기 10676831237 특별 준비 장 Jidong 남성 대학 강사 수학 10676699935 특별 준비 왕 Zhiguo 남성 대학 강사 중국어 5676410234 및 준비 없음 리 Fenwu 남성 대학 강사 물리 66166005336 특별 준비 샤오 Xiaojun 남성 대학 강사 영어 4764353528 및 준비 Ding Junxia 여성 대학 강사 경영층 46674945941을 사용할 수 없습니다.



2. 파일럿 교육 관리, 기술 및 과학 연구 팀 구성, 이름, 직책, 학업 자격, 나이, 전문 분야, 라디오 및 TV, 근무 년수, 채점, 제출 서류, 발언

교원 관리 책임자 Cheng Dongghui 교장 선임 엔지니어 56 창립 16 준비
리 Fei, 부교장, 주니어 대학 강사 38 기계 16 준비
장 지동 (Zhang Jidong) 고등 강사, 학사과 35 수학 35
리 파 우아 (Li Fahua), 대학 강사, 40 명의 폴리 테크닉 교사, 13 가지 준비
Yue Yuling 시험 책임자 고등학교 정치 기술자 48 5 준비
기술 및 과학 연구원 Liu Shunzhi, 대학 교수, 24 컴퓨터 5
장 동밍 대학교 강사 31 컴퓨터 8 준비
Li Fenwu University 강사 34 물리학 8 준비
Sun Faqiang, 대학 조교수, 28 컴퓨터 6
Zhou Hongyan College Assistant 강사 28 컴퓨터 6 준비


3. 조종사는 조종사와 관련된 훈련을 받았다. 학교에는 23 명의 교수진이 있고 "조종사"교육에는 13 명의 교사가있다. 1999 년부터 학교 지도자들은 주립 학교가 주관하는 시범 교육 및 훈련 세션에 참여했으며, 교사는 주립 학교가 주최 한 시범 교육 기술 교육 세션에 참여하고 중앙 라디오 및 TV 대학의 교육에 참여했습니다. 교육 관리 직원은 주립 학교 주최 교육 관리 소프트웨어 교육 회의에 6 회 참여합니다. 이러한 교육은 우리 학교의 시범 교육에서 초석이되어 학교의 꾸준한 발전을 가능하게했습니다.
학교 지도자는 교사 훈련에 큰 중요성을두고 고용되기 전에 교육을 요구합니다. 파일럿 교육의 중기 점검 전에 많은 탄탄한 교육 훈련이 수행되어 중학교 평가에서 우리 학교의 파일럿 작업을보다 잘 평가했습니다. 중간 평가 후, 각 학기는 관련 인원을 구성하여 시범 교육 관련 기록 보관소를 조직하고 각 교육 과정에 대한 교육 계획을 논의하고 개혁을 가르치며 각 교육 과정의 교수 특성과 교수 경험을 요약하고 교환하며 교수진과 교직원은 언제든지 학교를 통과 할 수 있습니다. 지역 네트워크 또는 온라인 TV 대학은 교육 개념 및 교육 기술의 지속적인 업데이트를 보장하기 위해 시범 교육 및 교육에 대해 배웁니다.
외부 교사의 경우 매 학기마다 시험 교사 교육, 기술 지원, 교수 방법 및 학습 방법의 특성을 설명하기위한 외부 교사 회의로 시작하며, 외부 교사는 시험 컴퓨터 교육에 대한 관련 지식을 배우기 위해 학교 컴퓨터 실을 방문해야합니다. 착수하는 과목의 관련 자료를 다운로드하려면 파일럿 교육에 사용할 수있는 교육 과제를 수행하기위한 기본적인 컴퓨터 기초 지식이 필요합니다.
간단히 말해서, 우리 학교의 시범 교육 훈련은 상대적으로 이루어지며, 훈련을 통해 교사와 교직원은 시범 교육 및 교습을받을 자격을 기본적으로 갖게되어 학교의 시범 사업을 원활하게 진행할 수 있습니다.
4. 조종사 훈련의 효과 현직 교사는 중등 교육 시범 평가 이후에 교육을 통과하고 개방 교육의 교수 방법을 숙달했으며, 이는 전통적인 교육 개념을 변화 시켰고 조종사의 공개 교육을 가르 칠 수있다.
파트 타임 교사들은 일하기 전에 특정 교육을 실시했으며, 훈련을 통해 TVU에서 열린 시범 교육의 가르침과 학습의 특징을 점차 이해하고 이해하고 커리큘럼 교사와 책임있는 교사의 의무를 인식하고 공개 교육의 교수법을 습득하며 전통 교육을 변경합니다. 개념입니다. 훈련을 통해 아르바이트 교사는 기본적으로 파일럿 교육을받을 자격이 있으며, 지사의 교사는 필요한 교육 정보를 온라인에서 찾아보고 다운로드 할 수 있습니다. 전자 메일 송수신 및 교육 관리 소프트웨어를 사용하여 관리 정보를 가져오고 내보내기. 전자 프레 젠 테이션, BBS 온라인 토론을 사용할 수있는 능력.
둘째, 다양한 미디어 교육 자원의 구축과 적용 2000 년 가을 학교가 '연수 훈련 모델 개혁 개방 교육 조종사'를 출범 한 이래로 3 년간의 역사를 거쳤습니다. 원거리 개방 교육은 학생들의 개별적인 자기 학습의 요구 사항을 충족시켜야하며, 다중 매체 자습, 교사 보조 교육 형태의 사용을 기반으로해야하며, 점진적으로 학생의 자기 학습 능력을 강화해야하며, 다양한 미디어 교육 자원의 구성 및 적용이 나타난다. 그것은 중요합니다.
1. 파일럿 강제 교육은 다양하고 다양한 미디어 교육 자원을 제공합니다. 지난 3 년 동안 우리 학교는 5 개의 전공 오픈 교육 파일럿을 개설했으며, 각 교과서의 주요 교과서 외에 40 개 이상의 필수 과목이 개설되었습니다. 튜토리얼 자료 외에도 실험 수업에는 실험 TV 교본, 26 가지 비디오 자료, 7 가지 레코딩 자료, 10 가지 VCD CD 및 IP 코스웨어, CIA 코스웨어 및 CCTV 교육 (Central TV University 온라인 교육 플랫폼 제공)이 있습니다. 채널은 학생들의 학습을 지원하기 위해 라이브 미디어 수업 및 기타 미디어 교육 자원을 방송하고 공개 교육 온라인 교육지도 정보, 숙제, Q & A 및 시험 문제와 같은 동적 인 자료를 가르치고 교육합니다. 온라인 강좌, Q & A, 강좌 개설 및 개방형 교육 파일럿의 강좌는 기본적으로 과거의 텍스트를 변화 시켰습니다. 교재 및 직접 대면 교육을 통해 학생들은 다양한 미디어를 사용하여 자습을 진행하며 생방송 교실 및 온라인 개인 교습, 질문에 답하기, 필요한 그룹 활동 및 대면 토론을 통해 학습 효과가 크게 개선되었습니다.
2. 자체 개강 교실에서의 멀티미디어 교재 개발 및 자기 건축 및 공유 우리 학교의 200 개 학년 "영어"주요 선택 과목은 "대학 언어"와 "영어 및 미국 문학 입문"이며, 200도 컴퓨터 과학 및 기술 선택 과목은 "법제 사상", "부동산법", "소비자 권리 보호법", "환경법", "컴퓨터 응용 기반", 2001 년 및 2002 년 기업 경영 전문 선택 과목은 "국제 기업 경영"( "경제 수학"> "현대 경영 주제")입니다. 2001 <의료 산부인과> "건강 교육"5 개 전공 선택 과목은 학생들의 실제 상황과 실제 업무 필요에 따라 선택되며, 전문 교사가 선정하고 승인합니다. 학생들의 실제 작업이 도움이됩니다. 교육 과정 시작부터 다양한 미디어 교육 자료를 활용하기 위해 각기 다른 과정을 위해 다양한 멀티미디어 교육 자료를 사용합니다.
예를 들어, "대학 중국어", "영어 및 미국 문학 개론", "국제 경영"및 "현대 경영 주제"는 주로 중앙 라디오 및 TV 대학에서 학습을 수행하기 위해 제공하는 정보, 상담, 숙제 및 개인지도 문제를 사용하는 코스입니다. "컴퓨터 응용 원리" "경영 정보 시스템" "의사 소통 원리 소개"이 컴퓨터 과정에서는자가 제작 슬라이드와 전자 학습을 사용하여 교정 교육을 가르칩니다. "법적 사고의 역사", "부동산법"( "소비자 권리 보호법") <환경법> <의료 및 산과 간호>는 병원, 정치 및 법률 부서 및 실무 경험을 활용하여 학생들에게 .
3. 다양한 미디어 교육 자원의 보급 강화를위한 시책과 효과 학교는 다양한 미디어 교육 자원을 최대한 활용하기 위해 교과서, 시청각 자료 등 다양한 미디어를 담당하는 감독자를 신설하고 중앙 교육 채널 개국을 적기에 기록하는 특별 인원을두고 있습니다. 교육 관련 자습서, 라이브 수업 및 관련 콘텐츠. 교직 담당자는 이번 학기의 비디오 테이프, 오디오 테이프 및 VCD 교습 CD를 각 전공의 교수 계획에 따라 제 시간에 맞춰 주문할 것입니다. 각 코스의 책임있는 선생님과 각 반의 반 교사들은 교육 정보, 어려운 상담, 질문 분석, Q & A 토론 및 공개 교육 웹 사이트에서의 숙제 평가를하고 학생들에게 적절한 정보를 제공하기 위해시기 적절하게 학생과 의사 소통합니다. 학습은 훌륭한 지원 서비스를 제공합니다. 이러한 조치의 실행은 교사와 학생들, 학생과 학생들 간의 쌍방향 학습에 도움이되며, 교사가 교수 과정을 안내하기 쉽고 학생들이 적극적으로 배우는 환경을 조성합니다.
셋째, 입학 시험 및 코스 수리
1. 입학 시험 및 학생 기본 상황 분석 도립 학교의 요구 사항에 따라 각 계절에 등록한 학생들은 입학 시험을 주정부 학교가 정한 시간에 맞추어 정중하게 구성 할 수 있으며 시험지를 정시에 주 정부 발전소에 보낼 수 있습니다. 조종사 학생들은 시험 비율 100 %에 참여했습니다.
본교는 단과 대학 및 종합 대학의 4 개의 전공 과목을 5 개 모집하였으며, 입학 시험의 관점에서 입학 전후의 전공 과목의 대다수는 학생의 전문성을 반영하여 동일하거나 유사하지만 설문 조사 또한 학생들은 일반적으로 영어 기초가 가난하다고 느꼈고 영어를 잘 배울 자신이 없었습니다.

같은 해에 같은 수준의 전문 자격 및 동일한 수의 학생을 보유한 학생 수
00 가을 학기 컴퓨터 과학 기술 학사 17178
00 가을 학부 학부생 121110
00 가을 학기 영어 444
01 봄 경영학 학부 22516
01 가을 고 간호 전문가 202020
02 봄 경영학 학사 8 - 2


2. 학부 조종사 전문 치료 과정의 조직 및 평가.
우리 학교의 2000 년 컴퓨터 과학 및 기술, 2000 년 영어 및 2001 년 고급 간호학 전공이 모두 전공이므로이 3 개의 전공은 과목을 이수 할 필요가 없습니다. 2000 년 법, 2001 년 경영학 및 2002 년 경영학 전공 학생은 비 전문 학부생입니다. 이 부분의 학생들은 교수법에 따라 전문적인 요구 사항과 실제 상황에 따라 관련 강좌를 보완해야합니다. 학생들은 매 학기 초에 실제 상황에 따라 보충 코스의 이름을 신청해야하며 실제 상황에 따라 보충 코스의 학습 방법을 선택하며 매 학기말 테스트는 레슨보다 적습니다.
넷째, 교수법의 개혁과 실행
1. 파일럿 교육 아카이브의 완성도, 실제 및 개혁과 혁신의 특성, 전문 교육 계획 이름 과목 교과 과정 교육 구현 프로그램 전문 교육 구현 프로그램의 특성과 결합
2000 영어 주요 전문 영어 교육 계획 교수법은 간쑤 대학 라디오 및 텔레비전 학부 개방 교육 "영어"전문 교육 실시 의견 1, 간쑤 텔레비젼 대학 교수 통신
2, 간쑤 라디오 및 텔레비전 대학 2000 수준의 교육 계획을 가르치는 계획 법률 문서는 간쑤 대학 라디오와 텔레비전 학부 개방 교육 "법률"전문 교육 구현 의견 집중 연습
2000 컴퓨터 과학 기술 주요 컴퓨터 과학 및 기술 주요 교육 계획 집중 연습 아니 간쑤 라디오 및 텔레비전 대학 학부 공개 교육 "컴퓨터 과학 및 기술"전문적인 교육 구현 의견
2001 수준의 비즈니스 관리 전문 비즈니스 관리 전문 교육 계획 회사 소개는 간쑤 대학 라디오 및 텔레비전 학부 개방 교육 "경영"전문 교육 구현 의견 순환 자본 관리는 국제 경영 관리
2001 고급 간호 전문 고급 간호 전문 교육 프로그램 의학 유전학 간쑤 대학 라디오 및 텔레비전 특수 교육 "간호"전문 교육 구현 의견 진단 기본은 내과 간호가 수술 간호가있다








































우리 학교의 교수 자료 통계는 위와 같으며, 모든 전공 교과의 강의 요령 및 교수 의견이 완료되며 동시에 실제 학교 상황에 따라 2 학년 개방형 교육법 학부 과정의 법률 실습과 졸업이 공식화됩니다. 논문 편곡 의견, 영어 교육 집중 영어 실천 실천을위한 실천 과제, 개방 교육 학부 전공 학부 전공 집중 집중 실습 및 졸업 설계에 대한 의견 중앙 집중식 실습의 가르침을 인도하기위한 기록 보관소.
2. 교수법을 개혁하고 탐구하며 조직 형태를 가르치고, 지도자를 결정하고, 경영을 강화한다. 우리 학교에는 파일럿 프로그램의 각 반별 반원으로서 책임 있고 진취적인 선생님이 있습니다. 팀장은 반 교사의 역할을 수행하고 학생들에게 책임감을 전가하여 학생, 책임있는 교사 및 학교 간의 원활한 의사 소통을 보장합니다. 학생들에게 학습 정보를 적시에 전달할 책임이 있습니다. 반년 동안의 재판이 끝나면 학급 지도자가 학생과 학교 간의 정상적인 의사 소통을 보장하고 연수생의 문제를 해결할 수 있다고 판단됩니다.
커리큘럼을 단위로 삼고, 교수 방법을 결정하고, 교수 방법을 대담하게 개혁하고 탐색하십시오. 과정과 실제 상황에 따라 교수법이 결정됩니다. 이해하기 쉽고 더 많은 실습과 기억이 필요한 과목에서는 주로 자율 학습이 사용되므로 학생들은 충분한 학습 시간을 가질 수 있으며 책임있는 교사는 개별적인 질문과 교정을 담당합니다. 이해의 어려움, 시간과 비용이 많이 드는 학습 과정을 스스로 배우기 때문에 튜터는 어려운 문제에 답하기 위해 직접 대면하는 방법에 중점을 둡니다. 처음 두 과목 간의 과목에서는 책임있는 교사가 챕터를 기반으로하며 어려운 문제를 해결하기 위해 수시로 학생들의 질문에 답합니다.
학생들에게 집중하여 서비스 인식 제고 및 서비스 수준 향상. 각 코스에는 책임감있는 교사가 있으며 책임감있는 교사는 중앙 라디오 및 TV 대학의 웹 사이트 및 주정부 웹 사이트에서 관련 학습 콘텐츠를 다운로드하여 학생들에게 제 시간에 제공합니다. 책임있는 교사는 학생들에게 질문에 답할 책임이 있습니다. 학교의 모든 부서, 모든 관리 인력은 조정되고 효율적인 방식으로 작업하며, 모든 자원을 사용하여 서비스 품질을 보장하고, 교육을위한 편리한 조건을 제공합니다.
특정 교육 과정에서 참가자들은 실제 상황에 따라 자발적으로 학습 할 수 있습니다. 우리 학교는 열린 교육 조종사와 학생들의 개인적인 특성에 따라 학생들을 가르칩니다. 책임감있는 교사는 코스에 따라 교육 계획의 위치와 시간 및 중앙 집중식 교육을 결정하지만 학생에게 참석 여부를 결정하게하지 마십시오. 이 방법으로 학생들의 자기 학습 능력을보다 효과적으로 배양 할 수 있으며 학생들은 학습하면서 스스로 결정하고 스스로 관리 할 수 ​​있습니다.
3. 학생들의 학습 스타일 변화 및 학생들의 자기 주도적 학습 증진
1) 교육을 다시 시작하고, 학생들의 열정을 동원하여 독립적으로 학습하십시오.
2) 학생들이 복수 학습을 통해 자기 학습에 대한 학생들의 인식과 자신감을 향상시키는 기술을 습득하도록 도와줍니다. 학생들이 학교에 입학 한 후, 우리 학교는 학생들을 위해 컴퓨터 온라인 교육을 특별하게 준비했습니다. 컴퓨터 선생님은 학생들에게 컴퓨터 실에 집중하고, 설명하고 운영하여 대부분의 학생들이 온라인 브라우징을 가능한 한 빨리 마스터하고 이메일을 보내고받으며 가르치는 내용을 다운로드 할 수있게했습니다. 그리고 정보. 동시에, 학교의 모든 전공 학생들을위한 온라인 시간은 학생들이 일주일에 2 ~ 3 시간의 온라인 시간을 가질 수 있도록 학술 부서에서 정한다.
3) 강사의 역할을 수행하고 학생들에게 독립적으로 배우도록 안내합니다. 교사는 자신의 실제 상황에 따라 개별 학습 계획을 수립하도록 학생들을 안내하고, 학습 방법을지도하고 심리 상담을 제공하기 위해 교사와 협력하고, 셋째는 학생들에게 형성 평가를 완료하는 데 사용할 학습 평가 시스템을 제공하고 최종 시험 과제. 우리 학교에서는 각 공개 교육 수업의 선생님이 선생님 역할을합니다.
4) 스터디 그룹 활동을 조직하고 서로를 탐구하여 학생들의 독립적 인 학습을 촉진하십시오. 우리 학교는 산업별로 다양한 전문 수업을하고 있으며, 단위는 같고, 학습 장소는 가까이 있으며, 자발적으로 여러 연구반이 구성되어 있습니다. 팀장은 소집 작업을 책임지고 선택됩니다. 일반적으로 그룹 학습 활동은 2 ~ 3 주 내에 진행됩니다. 학습과 의사 소통, 문제 탐구 및 정보 전달을 통해 활동하는 동안, 우리는 상호 상호 학습과 상호 도움 및 개선 된 결과를 달성했습니다.
5) 형성 평가를 파악하고 학생들의 적극적인 참여를 유도한다. 지회 학교는 각 교과목의 교습 요구 사항 및 교수 진행 상황에 따라 엄격하게 구성된 "일일 과제 및 통상 결과 평가를위한 행정 조치"를 특별히 고안하고 책임 교사가 신중하게 수정한다. 성적을주고 기록하십시오.
6) 학생들이 독립적으로 학습 할 수있는 조건을 마련하기 위해 사려 깊은 서비스를 제공하십시오. 느린 인터넷 속도가 학습에 영향을 미치는 문제를 해결하기 위해 우리 학교는 특별히 인터넷에서 관련 학습 자료를 복사하고 학생들의 학습을 위해 캠퍼스 지역 네트워크에 복사하는 교사를 지명했습니다. 어려움이 있다면 시간에 맞춰 인터넷에 액세스 할 수 없습니다. 학생들은 반 교사가 플로피 디스크를 통해 자료를 배포했는데, 이러한 습관은 학생들이 환영합니다.
4. 양질의 교육과 전문 교육의 결합은 교실 수업 과정을 통해 이루어집니다.
1) 양질의 교육에 중점을두고 전문 교육 분야의 실질적인 연계성을 강조하십시오.
TVU 교육은 전문 지식과 기술의 교육이며, 교육 목표는 양질의 실용적 인재를 양성하는 것입니다. 따라서 전문 지식 교육 시스템에서 학교는 교실 실습 교육 링크를 강조하고 학생의 시야를 개발하며 합리적인 지식을 지각 적 지식으로 변형시키는 것을 강조하고 학생들이 품질을 육성 할 수있는 조건을 적극적으로 만듭니다. 그 중 고등 전공은 5 개의 전문 교과 수업이 있으며, 그 중 고등 전공은 각 교과의 인턴십과 교습을 수행하기 위해 교과 과정에서 실험 실습 기지의 시설을 사용해야하며 일부 임상 과정은 정규 및 고정 소수점 방법으로 검사하여 품질을 보장합니다. 전문 지식 교육의 효과는 각 학생의 전문적 자질을 향상시킵니다. 둘째, 기술 경쟁과 경쟁이 불규칙하게 사용되어 학생들의 학습을 시험하고 감독하며, 경영학 전공, 법학 전공과 영어 전공이 교실을 채택합니다. 전공의 그룹 토의, 사례 시뮬레이션, 각 과정의 지식을 배우고 통합하기위한 실용적인 설문 조사, 전공과 과정을 완료하기위한 역학, 실습 및 브레인 스토밍을 강조합니다.
2) 전문 교육에 중점을두고 교육 및 학습의 모든 측면을 강화하고 양질의 교육의 질을 향상시키기 위해 노력합니다.
전문 교육은 TVU 교육의 일상 교육으로서, 교수 · 학습의 모든면을 철저히 연구하고, 교수 · 학습의 방법을 끊임없이 개선하여 양질의 교육의 발전과 고등 전공의 전공과 컴퓨터 전공의지도를 실시합니다. 예를 들어 고 간호직의 약리학은 실습 방법과 연구 방법을 채택하고, 컴퓨터 전공의 객체 지향 프로그래밍은 주로 실험 방법을 사용하여 가르칩니다. 다른 학습 능력을 위해 학생들은 소규모 수업 설정, 연수생 및 교사를위한 정기적 인 연락 시스템 구축 등 다양한 형태의 교수법을 사용하고 경영학, 법학 및 영어 전공 교육은 실제 적용 가능성, 이론 지식 이해를 강조합니다. 주로 문제 해결에 깊이 관여 된 사례 분석 및 감정적 인 시뮬레이션은 교사와 학생들이 교실 수업 및 학습의 효과를 테스트하는 주요 형태이며, 수업이 끝나면 많은 자료를 읽고,이 분야의 관련 역학을 조사하고 연구해야하며 전문성을 향상시켜야합니다. 지식을 적용하는 능력.
5. 현대 원거리 교육의 특성에 적응하고 좋은 캠퍼스 문화를 육성하십시오.
최근에는 2 단계 당위원회의 구성에 따라 우리 학교는 항상 문명화 된 학교의 창설을 학교의 중요한 임무로 간주하고 있습니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다 : 첫째, 선도 기관 및 지회 건물을 강화하고 당원과 간부의 질을 향상시키기 위해 노력하십시오. 이데올로기 교육을 강화하고 학교 건설에 좋은 일자리를 제공하고, 셋째, 캠퍼스 환경의 건설을 강화하고 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하며, 넷째, 여성과 여성 조직의 역할을 수행하고 공공 보안의 포괄적 인 관리에 훌륭한 역할을 수행합니다. 지난 몇 년 동안, 학교는 매년 종합 관리를위한 훌륭한 단위로 평가 받았으며, 2001 년에 학교는 "문명화 학교"를 받았으며 캠퍼스는 "안전하고 문명화 된 캠퍼스"로 평가 받았습니다.
V. 실제 교습 링크
1. 학교 실험의 안과 밖에서 연습 기초의 건설과 사용, 인턴쉽 사이트는 학생 수를 수용하기위한 실험 프로젝트를 수행합니다. 비고 학교의 컴퓨터 실습 계획에있는 컴퓨터 실은 여러 과목에 나열되어 있으며 인턴십 27은 학교의 컴퓨터 실을 사용하고 있습니다. 각 실험 과정의 원리 20 영어 전문 교육 인턴십 1 사용 광산 지역 법원 법정 전문 교육 인턴십 12 광업 지역 세무 국 영업 관리 인턴 과정 사용. 20 광업 지역 사람들의 병원에서 간호 전문 과정 시험, 인턴십 22 사용 협상 및 구현











2. 시범 코스의 실제 교육 링크 완성 본 학교의 현재 직업 및 학생 수는 다음과 같습니다.
전문 컴퓨터 및 과학 기술 영어 법 경영 관리 높은 보호 수준 2000 년 가을 2000 년 가을 2000 년 가을 2000 년 봄 2002 년 봄 2001 년 가을 1941122823

나



위의 표에는 학교의 실습 교육 자료와 전공 개설 내용이 나와 있으며 컴퓨터 및 과학 기술 전공 과정은 정시에 개설 할 수 있으며 인턴 과정은 학교에서 완료 할 수 있습니다. "Computer Basics"과정의 영어 및 법률 전공은 학교의 컴퓨터 실에서 정시에 열렸으며 영어를 사용하는 네 명의 학생들은 모두 광산 지역의 두 번째 수준 영어 교사 였기 때문에이 단위에서 교육 인턴 과정을 마칠 수 있습니다. 학생들 중 7 명은 광산 법원과 공안국 출신이었습니다. 우리 학교는 광업 법원을 합법적 인 직업적 기반으로 삼기로했습니다. 22 명의 경영 전문가 중 18 명은 244 공장의 2 단계 사업부의 관리 직책을 맡고 있으며,이 부서에서 사회 조사를 완료 할 수 있습니다. 학교는 광업 지역 세무 국을 경영 관리 전문가로서 활용하기로 결정했습니다.
실용 교육 과정을 강화하기 위해 학교와 공장 직원 병원의 공동 운영을 전문으로하는 간호 학교 인 TEC-2000 테스트 박스가 추가되었습니다. 간호사는 기본적으로 직원 병원의 간호사이며 직원 중 일부는 간호사 병원에서 근무합니다. 화학 실험은 공장 및 산업 학교의 시험장에서 수행되었습니다.
이번 학기의 실질적인 가르침은 주로 2001 년 의학 전공의 고등 전공 의학 유전학 과정 실험이며, 실험은 광역 인민 병원의 직업병 부서에서 수행되며, 실험 과정은 정시에 수행 될 수 있습니다.
3. 중앙 집중식 연습 링크 구현
2000 년 영어, 법률, 컴퓨터 및 과학 기술 실습이 주정부 요구 사항에 따라 구현되었습니다. 지방 학교의 정신을보다 잘 구현하기 위해 우리 학교는 "제 2 단계 공개 교육법 학부법의 법적 실무 및 졸업 논문에 대한 의견"과 "제 2 단계 공개 교육에 관한 영어 학부 전공의 중앙 집중식 실천법 중앙 집중식 실습을 가르치기 위해 2 단계 공개 교육의 컴퓨터 과학 및 기술 학부 프로그램의 중앙 집중식 실습 및 졸업 설계에 대한 교육 실시 협의 및 의견에 대한 의견을 수렴하여 중앙 집중식 실습이 질서있게 수행 될 수 있도록합니다.
여섯, 학습 지원 서비스
1. 학생을위한 학생 학습 서비스 제공 방법 및 효과 교사는 각 과목별로 고용되며, 교육 프로그램의 구현이 엄격하게 이루어지며 학생들에게 편견없는 서비스가 제공됩니다. 주로 얼굴을 보면서 가르치고, 비디오 테이프를보고, 테이프를 듣고, 인터넷 서핑을함으로써 학생들이 코스를 배우는 것이 편리합니다. 수업 강사는 교사와 학교와의 의사 소통을 원활하게하기 위해 각 과목에서 학생들의 학습 역 동성을 유지해야합니다.
수업은 수업으로 편성되며, 여러 스터디 그룹이 내부적으로 수립됩니다. 학교 등록을하고, 수업을 시작하고, 학기 교육을 실시하고, 매 학기에 제공되는 수업 계획과 과정을 알려주고, 교사의 상황, 학교의 교수 자원, 학생을 관리하는 중요한 정보를 소개합니다.
자원 봉사자는 스터디 그룹을 구성하고 그룹의 학생들은 종종 인터넷 공부, 토론, 서핑, 비디오 강의, 테이프 듣기, 전화로 질문 답변에 집중합니다.
각 공개 교육 전공의 교수 정보 페이지와 코스 리더의 전자 메일 주소 및 전화 번호를 알려주고 학생들에게 무료 전자 메일을 제공하기 위해 학생들은 집이나 어느 장소에서나 전화 또는 컴퓨터 네트워크를 통해 연락 할 수 있습니다 선생님에게 질문하고 선생님의 전화 응답 또는 온라인 개인 교습을 받으십시오.
학생들이 CD, 비디오 테이프, 오디오 테이프를 변환하려면 다양한 학습 자료를 복사하십시오.
구체적인 지원은 다음과 같습니다.
온라인 서비스 상담 형태 자체 학습 그룹 학습 서비스 학습 방법 컨텐츠 온라인 과외, CAI 코스웨어, 라이브 교실, VBI 라디오, 이메일 전문 교사 상담, Q & A 수정 작업, 실험실, 도서관, 비디오 자료 교실, 컴퓨터 실 자율 학습, 비디오 강의, 메모, 숙제, 실험, 리뷰, 적시, 평균, 일반, 일반 만족, 일반, 일반


효과 : 학습에 대한 학생들의 열정이 향상되고 학업 성적이 크게 향상됩니다. 지식을 배울뿐만 아니라 우정과 지식에 대한 욕구를 향상시킵니다. 시행 후, 학생들은 일반적으로 미래에 확신을 가지며 그들이 배운 과정을 잘 이해합니다. 다양한 교육 지원 서비스에 만족합니다.
2. 교사 보조 서비스의 측정 및 효과에 대해 텍스트 지원 교과서, 오디오 테이프, 비디오 테이프, 실시간 강의 및 기타 자료를 제공합니다.
도서관에서 자료를 배우고 빌리십시오.
컴퓨터 실에서 관련 자료를 온라인으로 공부하고 다운로드 할 수 있으며 각 컴퓨터 사무실에는 교사의 업무 및 학습 편의를 위해 컴퓨터가 설치되어 있습니다. 최종 시험에서 좋은 결과를 얻은 교사에게 일회성 보상 기금이 제공됩니다. 교사는 수업 시간을 향상시키기 위해 외부 교사에게 50-100 위안을 보상한다. 위의 조치를 통해 교사의 작업에 대한 열의가보다 잘 동원되고 외부 교사의 책임 또한 강화되며 파일럿 교육의 건전한 발전에 긍정적 인 역할을한다.
3. 교육 자료의 전송, 수용 및 사용 본 학교는 20 대의 컴퓨터 멀티미디어 네트워크 교실을 짓기 위해 20 만 위안 이상을 투자했으며, 멀티미디어 교실 및 부서는 프록시 서버를 통해 인터넷에 접속할 수 있습니다. 자원은 지역 네트워크를 통해 학교 내에서 공유됩니다. 우리 학교는 VBI 정보를 받고 TV 라디오와 TV 대학 및 TV 대학의 온라인 교육 정보 및 자료를 적시에 다운로드하여 다운로드 한 내용을 가능한 한 빨리 교사 및 연수생에게 보냅니다. 또한 학생들이 매주 다운로드 한 정보를 정기적으로 탐색 할 수 있도록 플로피 디스크에 필요한 정보를 복사하여 원활한 액세스가 가능하도록하여 교육 정보가 원활하게 전달되도록합니다.
4. 교사에 대한 학생의 비율, 채널 및 학생 학습 피드백의 실제 효과. 이번 학기에 교사와 학생의 비율은 다음과 같습니다.
전문 학급 수, 학생 수, 교사 수, 학생 대 교사 비율
00 및 컴퓨터 1 도어 1731 : 6
00 레벨 법칙 21241 : 3
00 영어 2431 : 1
수준 01 경영학 4 문 2241 : 5
01 레벨 높은 보호 5 도어 2031 : 7
총 1475171 : 5


학생들은 피드백 채널과 실제 효과를 배우고 학생들은 전화 나 다른 방법을 사용하여 학습 상황을 반장에게보고합니다.
참가자는 전화 또는 기타 방법으로 강좌 교사에게 강좌 학습 상태를 반영 할 수 있으며, 전화 나 기타 방법으로 강사 관리 직원이나 학교 지도자에게 상황을보고 할 수 있습니다. 교사는 학생의 숙제를 통해 학생의 학습 내용을 이해할 수 있습니다. 학생 학습 상황 교사와 학급 지도자는 전화와 대화를 통해 학생들의 학습 상황을 이해하며, 상기 피드백 채널을 통해 교사는 학생들의 학습 상황에 대해 더 많이 알고 있으며, 이는 교수법을시기 적절하게 조정하고 교수 효율성을 향상시키는 데 긍정적 인 역할을합니다. 매일 가르치는 과정에서 교사와 학생들은 서로 의사 소통하고 의사 소통을함으로써 교사의 교육 목표를보다 명확하게하고 학생들의 실명을 줄이며 상호간의 홍보와 상호 향상을 도모하며 교수와 학습의 효율성을 향상시킵니다.
7 가지 과정 평가 및 시험 작업
1. 과정의 형성 평가 및 정상적인 작동 및 수정의 구현 및 검사.
조직 및 관리 부서에서 우수한 업무를 수행하여 조 직 평가 작업의 이행을 보장하십시오.
조종사 교육의 질을 보장하기 위해 각 과정을 책임지는 교사를 신중하게 선택하고 고용하십시오.
교사는 교육과 교수법의 정신이며, 모든면에서 초석이되며, 조종사 교육에 대한 훌륭한 평가를 위해 선행되어야합니다. 따라서 시범 교육에서 커리큘럼을 담당하는 교사를 선정하는 데 중점을 두어 교육에 대한 지식이 풍부하고 책임감 있으며 열심히 열정적 인 인재를 신중하게 선택하고 고용 할 수 있습니다. 우리 학교의 책임 교사는 학교의 수석 강사, 강사, 치과 의사, 의사, 변호사, 회계사 등을두고 있습니다.
관리를 강화하고, 요구 사항을 엄격하게 시행하며, 주정부 권력 및 대학의 평가 작업 형성에 대한 규칙과 규정을 효과적으로 이행한다. 학교 시작과 동시에 우리 학교는 책임감있는 모든 교사에게 엄격한 "조종사 교육 형성을위한 조치"를 시행하도록 요구하는 조형 평가에 관한 특별 회의를 개최하고 학생들에게 제 시간에 모든 과제와 실험을 완료 할 것을 촉구했습니다. 반 교사와 책임있는 교사는 학교와 긴밀히 협력하고 서로를 지원하며 조화로운 평가 작업을 완료하고 서로 논쟁하는 것을 방지하기 위해 노력합니다 책임있는 교사는 모두 형성 평가의 결과를 평가하고 부정 행위를 방지하기 위해 객관적이고 공정해야합니다. 학생들이 배울 열의를 장려하십시오.
c. 각 코스의 책임 교사를 선택하고, 질문에 답하고, 코칭하고, 과제를 검토하고, 코스의 과제를 정리하고 수집해야합니다. 학습 계획에 따라 학생들이 단계적으로 학습하도록 감독하십시오.
d. 라인 평가 작업의 이해를 강화하고 아카이브 요구 사항에 따라 일을 수행하기 위해 "간쑤 라디오 및 TV 대학의 공개 교육 파일럿 코스의 형성 평가에 관한 구현 의견"의 아카이브 정신을 연구하도록 책임감있는 교사를 특별히 구성합니다.
형성 평가 작업을 잘 살펴보고 연수생이 작업, 실험 및 기타 프로젝트를 제 시간에 완료하도록 촉구하십시오.
a. 형성 평가 작업을 정기적으로 점검하고 책임 교사에게 평가 작업을 수행하는 데 훌륭한 일을하도록 촉구한다. 매월 초, 우리 학교는 조형 평가 작업에 대한 포괄적 인 조사를 실시하고 문제가 원활하고 질서 정연하게 수행되도록 시간 제한 내에서 수정이나 완료를 요구합니다.
b. 각 과정의 배치와 수료 완료를 이해하고 문제를 적시에 해결하며 다음 단계의 작업을 요청할 수 있도록 형성 평가 회의를 정기적으로 개최합니다.
c. 중간 시험을 신중하게 조직하고 배열하여 시험이 객관적이고 사실인지 확인하십시오. 중기 시험을 통해 학생들의 학습 상황을 파악하고 경험을 종합하여 다음 단계의 교육에서 좋은 일을 할 수 있습니다.
d. 각 과정의 실행 계획에 따라 실용적인 업무가 양질로 완료되도록 보장하기 위해 검사 실험 및 사회 조사와 같은 실용적인 업무를 양심적으로 구현하고 감독한다.
e. 과제의 완료 여부를 정기적으로 점검하고 숙제가 한 달에 한 번 전달되어야 학생들이 제 시간에 과제를 완료 할 것을 촉구한다. 또한, 교사의 검토 작업은 정기적으로 점검되며, 이러한 조치를 통해 책임있는 교사는 숙제를 정시에 검토하고 학생들에게 질문에 답하고지도를 제공 할 수 있으며 학습 자료 나 정보를 적시에 종합적으로 제공 할 수 있습니다.
2. 징계 및 징계 조치를 철저히하고 징계 학생의 상황을 처리하십시오.
학교는 중기 및 최종 시험 전에 적시에 초빙 기자 모임을 개최하여 각 초빙자가 초빙 자의 의무, 시험 실의 규율 및 시험 실의 설정을 명확히합니다.
각 시험 실에는 두 명의 자문자가 있습니다. 교실 수업 교사, 수업 교사는 수업의 후보자가있는 시험실의 감독자가되어서는 안됩니다. 감독관에게 시험을 치러야하는 친척이 있다면 그 시험을 피해야합니다.
invigilation 작업은 원칙에 충실하기 위해 정치적 사고, 높은 세단, 작업 책임, 스타일과 대담을 가지고 있어야 시험 작업 동지와 친숙한 시험 작업 규율을 exemplifies 수 있습니다.
지명자는 환기 중에 "기화 표시"를 착용하고 지혜로운 사람의 의무를 진지하게 수행해야합니다.
감독자는 심각하게 무책임하거나 업무 규율을 위반하고, 과실에 빠지며, 불임 자격을 취소하고, 책임을 추구하고 진지한 치료를합니다.
징계 학생을 다루기 위해 우리는 "위반하는 제자를 다루기위한 대책"의 관련 파일을 엄격하게 시행합니다. 시험 중, 나는 주변을 둘러보고 속삭이며 다른 사람들의 대답을 들여다보고 선생의 경고를 부추 기며 변화를 계속하고 표절하고 표류 한 내용을 무효화합니다. 위의 조치의 시행으로 인해, 우리 학교는 항상 규율에 대한 좋은 테스트를 유지했으며, 학교는 주정부의 힘으로 테스트 센터를 수여 받았습니다.
3, 자체 시작 제안, 시험의 조직 및 관리.
자체 시험 시험 및 기타 공개 시험 조직의 요구 사항은 항상 중기 최종 시험입니다. 자습 제안 :
명제는 강의 계획서와 교과서에 기초해야하며 질문의 내용과 범위, 깊이와 폭은 강의 요강의 요구 사항을 초과해서는 안됩니다.
테스트 문제의 내용은 정확하고 조건은 충분하며 질문의 의미는 명확하고 언어는 간결하며 어렵거나 간단 할 수 없습니다.
시험 문제의 구조는 합리적이어야하며 어렵고 적절해야합니다. 신탁 인원은 책임을지고 기밀 유지 규율을 엄격히 준수해야하며 어떤 방식 으로든 시험 내용을 공개해서는 안됩니다.
4. 개강 과정 평가 및 시험 품질 분석 자기 개강 시험은 각 과정이 끝나면 최종 시험이 즉시 실시되며, 시험이 끝나면 시험 보고서를 분석하여 강의 품질 분석 회의를 실시합니다. 모든 아이디어, 개선 조치, 문제 등을 제기 할 수 있으며, 모두가 함께 토론하고 서로를 해결할 수 있습니다.最後填寫出試卷分析表，分析內容主要是看試卷考分是否符合常態分配，試卷的深度、廣度、難度、信度等是否合理，以及學生學習情況分析，最後要提出主要改進措施。調動學生的學習積極性，進一步提高教學質量。 .
八、教學管理模式的改革、教學點的設定與管理
1、 根據試點要求和特點，新制定和修訂教學管理規章制度情況

名稱執行情況修訂時間備註試點教育形成性成績考核辦法試行中，較良好2000.10
專兼職教師責任制試行中，較良好2000.10
外聘教師管理辦法試行中，較良好2000.10
圖書管理員崗位責任制試行中，較良好2000.10
教研室工作暫行規定試行中，較良好2000.10
教學幹事崗位責任制試行中，較良好2000.10
考務幹事崗位責任制試行中，較良好2000.10


2、教學管理信息的暢通和時效性我校先後投入二十多萬元人民幣建成二十五台計算機多媒體網路教室，，多媒體教室和各科室都能通過代理伺服器訪問INTERNET 網際網路，同時學校內部通過區域網路實現資源共享。我校派專人負責接收VBI信息並及時下載中央電大、省電大網上教學信息、資料，將下載內容儘快傳送給各輔導教師及學員手中。另為每星期讓學生定時瀏覽所下載的信息，把他們所需要的資料拷貝到自己的軟碟上以便隨時查閱，保證教學信息的暢通。
3、審批、設立教學點情況，教學點師資、教學設施配置情況我校沒有其他教學點，所有教學班均為直屬教學班。
4、保證試點教學質量的監控措施我校沒有其他教學點，所有教學班均為直屬教學班
5、對不合格教學點的整改措施。
我校沒有其他教學點，所有教學班均為直屬教學班九、自我評價試點工作中取得的突出成績和主要進展。
2000年秋季我校開始試點開辦開放教育,當年招生計算機科學與技術、英語、法律三個專升本專業。計畫招生75人，實際註冊錄取66人，目前這三個專業在校註冊39人，陸續淘汰25人，流失率37.8%。今年預計畢業31人,預計畢業率46.9%。2001年春季我校招收工商管理專業計畫招生40人，實際錄取註冊48人，超計畫20％，目前在校註冊21人，淘汰27人，流失率56.2%。2001年秋季招收高護專業計畫招生30人，實際錄取註冊34人，超計畫13.3%，目前在校註冊20人，淘汰14人，流失率41%。2002年春季招收工商管理專業, 計畫招生20人，實際註冊錄取12人，目前在校註冊8人,淘汰4人，流失率33.3%。這幾年考試及格率維持在80％左右。2002秋季、2003年春季未招生，2003年秋季預計招生機電和會計開放本科兩個專業。
開辦開放試點近三年來,在省電大的正確領導和指導下,在廠上級主管部門的關心和支持下,經過全校教職員工的的共同努力和辛勤工作取得了一些成績，現將主要做法匯報如下：
1、統一思想認識，確保開放試點辦學的工作地位現代遠程教育是隨著信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段，從這層意義上說是人才培養模式的改革。遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要採用計算機網路以及多種媒體手段進行通信聯繫和系統教學的教育形式。
電大“人才培養模式改革和開放試點”教育為我們提供了難得的發展機遇。學校領導班子及時統一思想認識，確定了今後幾年學校要以開放教育試點辦學為重點的思路，爭取實現到2005年全面開放所有專升本專業，使在校生達200餘人的規模。試點工作地位的確定，為我校開放教育試點的開辦奠定了基礎。
2、儘快建立一支適應遠程開放教育的教師隊伍現代遠程開放教育對教師提出新的要求，因此對教師的培訓必須提到議事日程。我們的具體做法是：一是加強學習，轉變觀念。根據輔導教師、責任教師過去接受的是傳統教學方法，現在還是運用傳統教學方法的實際情況，組織輔導教師、責任教師看錄像、聽錄音、學習有關檔案以及遠程教育的文章，展開討論，轉變觀念，逐步形成了“以學生為中心”，“以學生自主學習為主”，“為學生服務”的思想，注重培養學生的素質和能力。二是鼓勵在職教師學習，以提高學歷層次和進修專業知識。現在學校有9人通過不同方式正在進修本科；我們根據開放專業的特點外聘一些學歷高，實踐經驗豐富的兼職教師。三是所有專兼職教師和學校管理人員針對開放教育特點進行計算機套用技術培訓，經過培訓學習都基本掌握了利用現代計算機多媒體學習的技術。
3.注重培養學生自學的意識和能力，以實現學生自主化學習

“老師講，學生聽”傳統的教學方式給了學生太深的烙印，這深刻說明培養學生自學的意識和能力是建立以學生為中心的教學模式的關鍵。我們的具體做法是：一是注重入學教育，調動學生自主學習的積極性。在新生開學典禮上，在指導教師的第一次指導活動和輔導教師的第一次教學活動中，反覆給學生講解“試點”的學習模式，學習支持服務系統，教學管理方式，使學生了解什麼是開放教育，明確開放教育與傳統教育、函授教育的不同特點，從而為學員入學後轉變觀念打下基礎。同時對學員進行專業及課程介紹，使學員對所開課程有清醒的認識，能夠自主地、科學地、合理地選擇課程。 두 번째는 학생들이 자기 주도 학습에 대한 학생들의 인식과 자신감을 높이기 위해 다양한 매체를 사용하는 기술을 습득하도록 돕는 것입니다.當學生掌握和利用現代化多媒體學習技術，能夠得心應手熟練使用計算機、使用網路及各種媒體資源之後，自主學習將成為他們自覺行動。新生入學後，我校專門安排了對學生的計算機上網培訓，使大多數同學儘快掌握網上瀏覽、收發電子郵件、下載教學內容和信息。另外學員還可以通過其它網站索取一些學習信息和其它信息，增加了學員的學習興趣，效果較好。三是發揮指導教師的作用，指導學生自主學習。我們選派了學歷層次高，責任心強的教師擔任指導教師。要求指導教師必須熟悉教學計畫，了解各門課程之間的內在聯繫，了解學員的個體情況，溝通學員與任課教師的聯繫，有的放矢的指導學員自主學習。指導教師指導學生根據自己實際制定個人學習計畫；配合輔導教師不斷改進學習方法；要學生明確學習評價系統，以利於完成形成性考核和期末考試任務。四是變“教學”為“導學”，輔導學生主動學習。輔導教師使用多種教學媒體，提供學習資源，講重點，解難點，釋疑點，講評作業，指導學習方法。要求指導教師必須深入鑽研教材，編寫相關的輔導材料，與學員建立電話及其它聯繫方式，指導作業及小組學習等。五是組織好學習小組，相互探討，促進自主學習。通過學習交流，探討問題，溝通信息，取得了很好的互學助學和共同提高的效果。
4、落實實踐教學、重視形成性考核開放式教育試點把安排適量的平時作業作為重要的學習內容，並將作業按一定比例計入期末總成績，應該說是一項非常有效的監督教學，控制管理的舉措。為此我校對開放式各專業專門制定了“平時作業及平時成績的管理辦法”，嚴格按各門課程的教學要求和教學進度布置，並由責任教師認真批改，給出成績，做好記載。由於形成性考核成績以作業為主，因此學員都比較重視。但目前也存在一些問題，有些科目作業量太大，學員難以承受；有些作業下發不及時學員只能趕抄作業，失去了平時作業的意義。期中考試是檢查學生學習進度和檢驗平時學習效果另一個重要措施我校能堅持定期進行，並作為平時成績的考核的重要組成部分。為了提高學員的綜合素質，除了抓好平時考核以外，還要根據課程自身的特點，落實實踐教學。例如計算機專業的部分課程的教學可搬到機房，採用邊講邊練，精講多練的方法。法律專業的課程實用性較強，教師收集一些案例，供學生在輔導課上或者小組學習中討論，鍛鍊學生解決實際問題的能力，培養了學生主動學習和參與意識。
5、重視教學支持服務系統建設，
學校領導針對教學資金缺乏，教學設施落後，教師隊伍知識老化等困難，提出必須儘快改進現有設備先後投入資金對閉路電視兩條線路進行了改造，安裝衛星接收系統、及時訂購了開放教育教學錄象帶、錄音帶、給圖書館配置電腦，圖書管理人員將學校開放教育教學資料輸入電腦，並與校園區域網路相連。學校還專門編輯了《評估知識問答》小冊子對全校教職工進行了培訓，並要求各責任教師、輔導教師能獨立運用各種教學輔助手段，儘快學會製作CAI課件，豐富自己的知識，為學生解惑答疑，提供良好的支持服務。二是通過座談會，發放教師、學生、管理人員調查表徵求學生及教師的意見。經過整理後及時處理。教師對學生的意見及時反饋給學生，督促改進；學生對教學管理及輔導教師的意見，也能及時反饋給有關方面。這樣做暢通了教學相互溝通渠道，保證了教學的順利進行。
6、嚴把考試關口我們知道開放式教育的期末考試採取的是同一試題、統一考試時間、統一評分標準的方式，考試是檢驗學生學習效果的重要途徑，放鬆考場紀律就等於放棄了教學質量，絕不能用放鬆考場紀律來穩定短期的生源，這必將導致最終喪失辦學的競爭力。所以，每次考試前都先要對全校教職工進行學習省電大有關考試紀律要求的檔案，進行培訓；各班利用班會進行考前教育，促進良好學風、教風、考風的形成。