한강 구에있는 Qurenzhong 학교의 공중 자체 시험보고
한강 구에있는 Qurenzhong 학교의 공중 자체 시험보고
학교가 공개 한 학교 운영은 학교가 새로운 상황에서 민주적 인 정치 건설을 강화하기위한 구체적인 조치이며, '세 가지 대표'의 중요한 사고와 조화로운 사회 구축의 중요한 부분을 포괄적으로 구현하는 중요한 관행입니다. 학교는 공개적으로 학교 업무를 시작한 후 학교의 열린 리더십 팀의지도하에 학교 중심에 집중하고 꾸준히 학교 업무 공개를 추진했으며 교수 및 직원을 동원하여 민주적 의사 결정, 민주적 관리 및 민주적 감독에 동참했습니다. 민주적 인 힘을 행사하는 열의로 인해 교수진과 직원의 인식이 증진되고 학교 개혁에 참여하고 학교에서의 민주적 인 정치 건설이 심화되며 학교 관리, 법률에 의한 행정 및 정당 스타일 및 청정 정부 구축이 촉진되고 학교의 다양한 사업이 추진되었습니다. 안정적인 개발. 우리는 주로 다음과 같은 측면을 수행합니다.
1. 리더십 시스템 개선 및 보안 시스템 구축
우리 학교는 강한 학사 개방형 지도력 그룹을 구성했으며 팀 리더는 양 송 바이 (Yang Songbai) 총장이고 공무원은 공양 부 (Longghua) 부회장이며 회원은 Li Yansheng, Zhang Xiaowei, Zhaoxu, Liao Yonghui, Lu Zhengling 및 Long Bingxian입니다. 학교 업무를 수행 한 이후 학교는 공개 업무에 중점을두고 교장의 통일 된 지도력을 형성했으며 각 부서마다 책임이 있으며 교사와 학생들은 적극적으로 참여하고 관련 부서는 학교를 지키기 위해 지도력 시스템과 업무 패턴을 완전히 지원합니다. 공공 사업은 효과적으로 수행됩니다. 리더십 시스템, 운영 메커니즘 및 보안 시스템을 수립하고 개선하십시오. 나는 명확한 책임, 분명한 분업, 조직, 리더십 및 기획을 달성하여 학교가 가능한 한 제도화되고 표준화되고 양식화되도록했습니다.
둘째, 학습 강화 및 표준 관리 강화
학교는 "광동 지방 교육부의 중국 소규모 학교의 개방에 관한 잠정 조항"을 열렬히 조직하고 연구했으며, 학교의 실질적인 발전과 함께 광범위한 의견 모집을 바탕으로 "Shaoguan시 Qijiang 지구에서 Qurenzhong 학교의 공개 구현"을 발표했습니다. 이 계획서 인 "프로그램"은 학교의 공개 작업의 내용, 개방 된 형식 및 조직의 리더십을 포괄적이고 구체적으로 규정하고 명확히하며, 학교 업무에 대한 학교의 공개 작업을 기록한 지침서입니다.
3. 주요 프로젝트를 공개하고 법에 따라 학교 업무를 수행하십시오.
학교 업무 공개를 점차적으로 수행하는 과정에서 학교는 먼저 학교 교육 관리 및 개혁과 밀접하게 관련된 문제와 교직원 및 직원의 중요한 관심과 학생들의 중요한 이익을 공개해야한다고 요구합니다. 사람들에 대해 가장 우려하는 것은 가장 강한 반성, 가장 민감한 사회, 그리고 모순을 일으키기 쉽고 부패를 공개 초점으로 삼는 콘텐츠입니다. 대중에게 홍보하기 위해 학교는 다양한 등록 방법, 입학 정책, 인쇄 브로셔, 입학 요건, 가격 부서에서 승인 한 비용, 빈곤 학생을위한 서적 및 잡비 감면 신청서, 빈곤 학생에 대한 감면 및 면제 요청서 등을 홍보했습니다. 조건, 빈곤에 시달리는 학생, 도서 및 기타 수수료의 축소 등 학생의 홍보에, 학교는 Quren 중학교 학생들에게 보상 및 처벌 규정을 발행, 중학교 학생 코드, Qu Ren 중학교의 폐쇄 관리의 이행에 관한 규정, 2005 년 합동 시험 결과, 2005 년에는 그 결과가 받아 들여졌으며 교수진과 교직원 개원에는 2004 년 10 월에 제 6 회 학원 대표 학술회의가 열렸습니다. 의회에서 작업 보고서, 학교 재정 결산 보고서, Qu 렌 (Qu Ren)이 통과되었습니다. 중등 학교의 "우수한 재능을 선도하고 유지하는"프로그램과 Quren 중학교 주택 공급 프로그램, 2004
10 월에 학교는 2004 년 공동 입시 상을 발표했으며 2004 년 10 월 "2005 년 공동 시험 준비 계획"을 수립했습니다.
2004 년 10 월 학교는 학급 정산 결과, 연례 평가 및 평가 결과, 선진 교사 및 고급 교사 평가 결과를 공개 한 "2005 년 제 3 차 예비 시험 계획"을 발표했으며 2005 년 6 월 선생님이 교사로 선정되었습니다. 공개적으로 말하면,
2005 년 6 월에는 감정사 선생님이 선포되었으며 2005 년 8 월에는 2005 년 합동 입시 결과가 발표되어 학기 초 각 부서의 업무 계획을 수립하고 학기말 각 학과별 업무 요약을 완료하였습니다.
요약하면, 제 16 차 대회의 정신을 구현하는 중요한 조치는 학교 일에 좋은 일을하는 것인데, "Three Representatives"에 대한 중요한 생각을 구현하는 구체적인 표현이며, 사람들의 마음을 연결하고 교수 및 직원의 중요한 관심사와 관련이있는 "햇빛 프로젝트"입니다. 그리고 학교 발전의 주요 행사. 모든 수준의 학교 지도자들과 지도자들은 그들의 생각을 통일하고, 이해를 높이며, 단합하고, 구현했습니다.
시대와 함께 발전하고 개척하고 혁신하며 지속적으로 학교의 열린 일을 강화하고 개선하고 학교의 다양한 사업에 새로운 상황을 조성하기 위해 열심히 노력하십시오.
Quren 중학교
2005 년 10 월
학교가 공개 한 학교 운영은 학교가 새로운 상황에서 민주적 인 정치 건설을 강화하기위한 구체적인 조치이며, '세 가지 대표'의 중요한 사고와 조화로운 사회 구축의 중요한 부분을 포괄적으로 구현하는 중요한 관행입니다. 학교는 공개적으로 학교 업무를 시작한 후 학교의 열린 리더십 팀의지도하에 학교 중심에 집중하고 꾸준히 학교 업무 공개를 추진했으며 교수 및 직원을 동원하여 민주적 의사 결정, 민주적 관리 및 민주적 감독에 동참했습니다. 민주적 인 힘을 행사하는 열의로 인해 교수진과 직원의 인식이 증진되고 학교 개혁에 참여하고 학교에서의 민주적 인 정치 건설이 심화되며 학교 관리, 법률에 의한 행정 및 정당 스타일 및 청정 정부 구축이 촉진되고 학교의 다양한 사업이 추진되었습니다. 안정적인 개발. 우리는 주로 다음과 같은 측면을 수행합니다.
1. 리더십 시스템 개선 및 보안 시스템 구축
우리 학교는 강한 학사 개방형 지도력 그룹을 구성했으며 팀 리더는 양 송 바이 (Yang Songbai) 총장이고 공무원은 공양 부 (Longghua) 부회장이며 회원은 Li Yansheng, Zhang Xiaowei, Zhaoxu, Liao Yonghui, Lu Zhengling 및 Long Bingxian입니다. 학교 업무를 수행 한 이후 학교는 공개 업무에 중점을두고 교장의 통일 된 지도력을 형성했으며 각 부서마다 책임이 있으며 교사와 학생들은 적극적으로 참여하고 관련 부서는 학교를 지키기 위해 지도력 시스템과 업무 패턴을 완전히 지원합니다. 공공 사업은 효과적으로 수행됩니다. 리더십 시스템, 운영 메커니즘 및 보안 시스템을 수립하고 개선하십시오. 나는 명확한 책임, 분명한 분업, 조직, 리더십 및 기획을 달성하여 학교가 가능한 한 제도화되고 표준화되고 양식화되도록했습니다.
둘째, 학습 강화 및 표준 관리 강화
학교는 "광동 지방 교육부의 중국 소규모 학교의 개방에 관한 잠정 조항"을 열렬히 조직하고 연구했으며, 학교의 실질적인 발전과 함께 광범위한 의견 모집을 바탕으로 "Shaoguan시 Qijiang 지구에서 Qurenzhong 학교의 공개 구현"을 발표했습니다. 이 계획서 인 "프로그램"은 학교의 공개 작업의 내용, 개방 된 형식 및 조직의 리더십을 포괄적이고 구체적으로 규정하고 명확히하며, 학교 업무에 대한 학교의 공개 작업을 기록한 지침서입니다.
3. 주요 프로젝트를 공개하고 법에 따라 학교 업무를 수행하십시오.
학교 업무 공개를 점차적으로 수행하는 과정에서 학교는 먼저 학교 교육 관리 및 개혁과 밀접하게 관련된 문제와 교직원 및 직원의 중요한 관심과 학생들의 중요한 이익을 공개해야한다고 요구합니다. 사람들에 대해 가장 우려하는 것은 가장 강한 반성, 가장 민감한 사회, 그리고 모순을 일으키기 쉽고 부패를 공개 초점으로 삼는 콘텐츠입니다. 대중에게 홍보하기 위해 학교는 다양한 등록 방법, 입학 정책, 인쇄 브로셔, 입학 요건, 가격 부서에서 승인 한 비용, 빈곤 학생을위한 서적 및 잡비 감면 신청서, 빈곤 학생에 대한 감면 및 면제 요청서 등을 홍보했습니다. 조건, 빈곤에 시달리는 학생, 도서 및 기타 수수료의 축소 등 학생의 홍보에, 학교는 Quren 중학교 학생들에게 보상 및 처벌 규정을 발행, 중학교 학생 코드, Qu Ren 중학교의 폐쇄 관리의 이행에 관한 규정, 2005 년 합동 시험 결과, 2005 년에는 그 결과가 받아 들여졌으며 교수진과 교직원 개원에는 2004 년 10 월에 제 6 회 학원 대표 학술회의가 열렸습니다. 의회에서 작업 보고서, 학교 재정 결산 보고서, Qu 렌 (Qu Ren)이 통과되었습니다. 중등 학교의 "우수한 재능을 선도하고 유지하는"프로그램과 Quren 중학교 주택 공급 프로그램, 2004
10 월에 학교는 2004 년 공동 입시 상을 발표했으며 2004 년 10 월 "2005 년 공동 시험 준비 계획"을 수립했습니다.
2004 년 10 월 학교는 학급 정산 결과, 연례 평가 및 평가 결과, 선진 교사 및 고급 교사 평가 결과를 공개 한 "2005 년 제 3 차 예비 시험 계획"을 발표했으며 2005 년 6 월 선생님이 교사로 선정되었습니다. 공개적으로 말하면,
2005 년 6 월에는 감정사 선생님이 선포되었으며 2005 년 8 월에는 2005 년 합동 입시 결과가 발표되어 학기 초 각 부서의 업무 계획을 수립하고 학기말 각 학과별 업무 요약을 완료하였습니다.
요약하면, 제 16 차 대회의 정신을 구현하는 중요한 조치는 학교 일에 좋은 일을하는 것인데, "Three Representatives"에 대한 중요한 생각을 구현하는 구체적인 표현이며, 사람들의 마음을 연결하고 교수 및 직원의 중요한 관심사와 관련이있는 "햇빛 프로젝트"입니다. 그리고 학교 발전의 주요 행사. 모든 수준의 학교 지도자들과 지도자들은 그들의 생각을 통일하고, 이해를 높이며, 단합하고, 구현했습니다.
시대와 함께 발전하고 개척하고 혁신하며 지속적으로 학교의 열린 일을 강화하고 개선하고 학교의 다양한 사업에 새로운 상황을 조성하기 위해 열심히 노력하십시오.
Quren 중학교
2005 년 10 월
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