Caojiang Town 기초 교육 일 자체 시험보고
Caojiang Town 기초 교육 일 자체 시험보고
Caojiang Town 인민 정부
I. 우리 마을의 기초 교육 개요
Caojiang Town은 Gaozhou시의 중간에 위치하며 총 면적은 125 평방 킬로미터, 인구는 65,000 명, 23 개의 마을위원회와 1 개의 지역위원회가 있습니다. 중국에는 총 14,275 명의 학생과 531 명의 교수진이있는 26 개의 소규모 학교가 있습니다. 중학교에는 3 명, 학생 수는 4,303 명입니다.
1995 년 초, 시정부가 추진 한 '푸지 (Pujiu)'수락 이후, '두 가지 기본 사항'은 계속해서 강화되고 발전해 왔으며, 2003 년 전국 입학률은 100 %, 전국 입학률은 98.8 %에 달했다. 국가 최저 수준은 0, 전국 중퇴율은 1.2 %, 졸업률은 전국 최소 100 %, 중학교 100 %, 15 세 인구의 초등 교육 완료율은 100 %, 17 세 인구의 전국 교육 완료율은 98 %이며 15 세 인구는 문맹이다. 비율은 0입니다.
우리 마을의 교사 수준은 지속적으로 향상되었으며, 매년 추가 된 교사의 수는 전국적으로 규정 된 자격에 도달했습니다. 현재 우리나라 초등학교 교사의 자격률은 100 %이며 중학교 교사의 교육률은 98.3 %입니다.
2003 년에는 우리 마을의 "푸 지우"가 한층 더 통합되었고 중국의 작고 평평한 발전이 더 균형을 이루었습니다. 고등 학교의 개혁이 결실을 맺고 우수한 학교의 비율이 크게 향상되었습니다. 작년 이후,이 도시는 총 583 만 위안을 투자하여 8 개 학교의 "간벌"업무를 완료했습니다.
14,700 평방 미터의 건축 면적과 7,500 평방 미터의 미완성 건물 개축 된 7 개의 새로운 교습 건물이있다. 마을 정부는 108 만 위안을 투자하고 120 만 위안의 높은 예산을 책정하고 420 만 위안의 기부금을 기부했다. 동시에 마을 전체의 중소 도시 도서 및 장비가 더욱 개선되어 마을 내 학교 운영의 종합적인 힘이 크게 강화되었으며 교육 및 교직의 질이 꾸준히 향상되었습니다.
둘째, 우리 마을의 기본 교육의 주요 관행과 측정
정부 행동을 실행하고 "Pujiu"
우리 마을에있는 "푸지"업적의 통합에는 두 가지 주요 어려움과 문제가 있습니다. 하나는 중학교에서 학위가없고, 다른 하나는 학교 건설 자금에서 큰 차이입니다. 중학교 불충분 한 문제를 해결하기 위해 2003 년 초 시정부의 정신에 따라 우리 학교는 "학교 복귀와 정부의 이익"방식을 채택하고 200 만원 이상을 빌려 학교 건물 건설을 지원했다. 이 프로젝트는 시정부와 마을 정부의 조정하에 중등 학교가 조직하고 시행합니다. 2003 년 말까지 학교의 3 개 중학교는 총 건축 면적이 9,500 m2 인 학교 건물 확장 프로젝트를 시행했습니다. 이 프로젝트의 시행은 초기에 마을의 한가운데에 부족한 정도의 문제를 완화시켰다.
중학교 학생들의 실종을 효과적으로 파악하기 위해 교육, 행정, 경제, 법 등 정부와 학부모 및 사회에 의존하여 "역류 방지 및 통제 흐름"을 공동으로 관리하고 형성하는 조치를 취합니다. 첫째, 시정부는 매년 1 년에 1 회씩 "Pujiu"연례 재검토 시스템을 구축하여 연 1 회 점검하고 평가하며 정부는 사후 책임 제도와 연례 평가의 주요 내용으로 중국의 소규모 입학률, 중퇴율 및 완료율을 요구합니다. 둘째, 관련 정부 부처의 엄격한 통제를 통해 9 년간의 의무 교육을받지 못한 학생들은 직장에 나가 사업을 할 수 없습니다.
학생들의 동원은 학교에 돌아 왔고, 부모는 정부의 이름으로 통보되었고, 아이들은 제한된 시간 내에 학교에 다시 보내졌으며 중요한 결과를 얻었습니다. 학교 : 교육청은 중학교 졸업자를위한 포괄적 인 평가 계획을 개발했습니다. 각 학교의 평균 점수, 합격률 및 진행률은 중학교 1 학년에 등록한 학생 수에 따라 계산되어 학생의 이직 방지를 위해 학교가 주도하도록 권장합니다. 우리 마을의 중등 학교도 효과적인 방법을 개발했습니다. 학생의 학업 상실을 방지하기위한 작업은 학급 교사와학과 담임 교사의 평가 및 상장과 연계 될 것이며, 부서가 실시되고 책임이 그 사람에게 이전되며 담당 교사와 교사는 학생의 업무 손실을 방지하기위한 주도권을 장려하게됩니다. 부모 : 의무 교육법을 적극적으로 홍보함으로써 부모는 자녀가 9 년간의 의무 교육을받을 수 있도록 법과 의무에 대해 명확히합니다. 사회적 측면 : 관련 정부 부처의 사회적 세력을 통한 검사 강화, 공장 및 기업의 아동 노동 모집을 금지하며, 사회 사업으로 인해 학교를 그만 둔 의무 교육 단계에서 학생의 불법 활동을 효과적으로 차단합니다. 또한이 마을에서는 어려운 가정에서 어린이를 잃을 수있는 다양한 조치를 취했습니다. 주정부의 빈곤 퇴치 학생들뿐만 아니라, 도시 및 학교를위한 중등 학교의 빈곤 퇴치 제도를 수립하고 사회 기부, 학교 축소 및 서적 및 기타 비용 면제를 통해 빈곤층을 도왔습니다. 통계에 따르면 2003 년에 2,216 명의 빈곤층 학생들이 총 186,200 위안의 빈곤 완화 보조금을 누 렸습니다.
초등학교에 학교 발전을 촉진시키기위한 "재활"프로젝트를 계속 실시하십시오.
최근 몇 년 동안 중국의 작은 마을은 급속하게 발전했으며 많은 학교가 도시 수준의 학교로 설립되었습니다. 그러나 학교 환경이 열악한 학교, 특히 구 (old) 학군도 있습니다. 예를 들어, 구류 우오는 작은 나라입니다. 첫 번째 나라는 작은 나라이고, 마을은 작은 나라이며, 작은 나라입니다. 1997 년부터시는 "간벌 (thinning)"프로젝트를 시작했으며 2002 년까지 우리시의 구이 우포 (Guliupo)와 시안 주에 (Xianjue)의 2 개 구에있는 약한 학교가 변형되었습니다.
2003 년 Licun Guoxiao가 재건되었고 Lincun과 Peikeng이 재건축되었습니다. 우리 마을의 일이 잘 진행되고 잘 진행 되었기 때문에 그 결과는 놀랍습니다. 오래된 지역의 낡은 주택은 완전히 철저하게 개혁되었습니다. 학생들과 부모는 위험한 집이없는 학교에서 공부하는 것이 더 안전하고 안전하다고 생각합니다. 지금까지 마을의 중학교 중 하나가 Maoming시의 일류 학교로 설립되었으며, 두 곳은 Gaozhou의 일류 학교로 설립되었습니다. Guoxiao는 Maoming시에 2 개의 일류 학교와 Gaozhou에 8 개의 일류 학교가 있습니다.
「현을 주체로하는」경영 체제를 구축하고, 교직원의 건설을 진지하게 강화하며, 양질의 교육을 종합적으로 추진한다.
교사는 기초 교육의 열쇠이며시 당위원회와 시정부는 항상 교직원의 구성을 중요시합니다. 매년 스승의 날에시 당위원회와 시정부는 교사와 재교육에 대한 존경의 공고를 발표하고 모든 수준의 모든 정당과 정부 부처에 교사와 재교육 존중의 노력을 적극적으로 촉구하고 고위 당국의 요구를 되풀이했습니다. 존경받는 교사 그룹은 고급 단위와 개인을 재교육하고 고급 학교와 뛰어난 교사 그룹을 추천했습니다. 매년 봄 축제 기간 동안 읍 정부의 지도력 조직은 교사들의 조력 활동을 공식적으로 조직하고 교사의 일과 삶에 열정적으로 관심을 보냅니다. 선생님의 도덕성은 교원 구성의 핵심이며, 2003 년 우리 교원은 실제로 선생님의 도덕성 구축을 강화 시켰습니다. 시립 교육국의 "중국 교사의 직업 윤리 강화를위한 결정", "가오 저우 교사의 직업 윤리 실천 실천 대책" ""도시 교육 시스템에서 교사의 도덕적 평가 구현에 관한 고지 "와 같은 일련의 문서 보관소는 교사를위한 양적 평가 관리 시스템을 구현하기 시작했습니다. 이 제도의 수립과 실행은 우리 마을의 교사들의 도덕성을 강화 시켰고 교사와 도덕성 구축에 앞선 선진국과 개인을 격찬하면서 교사와 교사의 나쁜 행동을 격렬히 촉발시켰다.
비즈니스 수준은 교직원 구성의 기초입니다. 시 교육국의 정신에 따라 2003 년 우리 마을은 직업 훈련, 직업 훈련, 학업 훈련, 기초 기술 경쟁, 유명한 교사 프로젝트 및 학계 지도자와 같은 일련의 관리 방법을 지속적으로 시행하여 마을의 교사 수준을 효과적으로 향상 시켰습니다. 현재 우리 마을에는 수량과 품질이 기본적으로 최고 수준 인 교사 팀이 있으며, 교육 및 교육의 질은 도시에서 가장 높습니다.
2003 년에 우리시는 농촌 기초 교육의 "카운티 기반"시스템 개혁에 대한 중앙 정부의 결정을 단호하게 이행하고, 마을 교육 사무소와 여러 교육 포인트를 철회했으며, 중국 교장과 교사를위한 임용제를 더욱 개선했습니다.
교육 기금 관리 표준화 및 교육 투자 보장
교육 투자는 농촌 기초 교육이 "식량을 보호하고, 작전을 보장하며, 개발을 보호"하는 경제적 기반이된다. 법에 따라 교육비를 징수하고 사용하십시오. 2003 년 상반기에 우리 마을은 도료를 부과하지 않고 법에 따라 관리 및 사용료를 부과하기 위해 교육 수수료를 부과하는 정책을 계속 시행했습니다. 2003 년 하반기에 세금 및 수수료 개혁을 실시한 후 상공 회의소의 재정 이체 사용은 기본적으로 세금 및 수수료 개혁 이전 수준에 도달 한 46 만 명에게 주어졌다. 우리 마을의 교육 발전을위한 자금 부족 문제를보다 잘 해결하기 위해 우리 학교는 학교 운영에 적극적으로 그리고 광범위하게 돈을 기부하고 있으며 뛰어난 업적으로 많은 성과를 거두었습니다. 불완전 통계에 따르면 2003 년 기증 된 학교의 기부금은 420 만 위안이었으며 홍콩 사업가 Liu Jianming은 고향 교육에 열성적이었고 고향 시항 국가 건설에 80 만 위안을 기부했다. 국내 소규모 국가는 20 만 위안 이상을 기부했으며 홍콩 사업가 Liu Hengzhi는 60 만 위안 이상을 기부했으며 열정적 인 인 황펭 씨는 잘 생긴 남자
국가는 1 백만 위안 이상을 기부했다. 또한, 중국의 마을의 작은 교사와 학생들은 학교 운영, 학교 자원 봉사 활동, 능력으로 많은 일을하고, 공휴일과 여가 시간을 이용하고, 학교 가치 나무에 꽃과 나무를 심고, 벽을 페인트하며, 문 및 창문 수리 대부분의 학교는 또한 학교 건설에 대한 투자를 증가시키기 위해 취업 학습의 혜택을 사용합니다 .2003 년에는 30 만 위안 이상이되었습니다.
2003 년에 우리 마을의 교육 기금은 "두 개의 세입 및 세출"관리 시스템을 엄격하게 시행했습니다. 시 재정 국과 교육국은 교육비 관리를보다 명확하게 규정 한 "두 가지 교육료 및 수입 관리 관리 규정"을 발표했습니다. 시립 교육국은 소규모 금융 결제 센터를 설립하고 중앙 회계를 임명하며 중앙 회계 직원을 대상으로 직업 훈련을 실시했습니다.
읍 정부는 불합리한 수수료 관리를 중요하게 생각하고 관련 부서가 요금을 부과하고 학교에 임의로 돌입하지 못하도록 막기 위해 강력한 조치를 취했으며 학교 교육 기금의 가로 채기 및 도용을 단호히 중단하고 학교가 학생들에게 수수료를 인상하는 것을 단호하게 중단합니다. 수수료를 인상하고, 교사의 급여가 정시에 지불되며, 은행에 개인 계좌를 개설하고, 의료 시스템을 구현하며, 교사 및 주택 시스템을위한 특별 보조금 시스템을 도입합니다. 2003 년 우리 마을의 교육비 관리는 일반적으로 표준화되었습니다.
셋째, 우리 마을의 기본 교육에서 주요 문제점
현재 우리 마을의 기초 교육에서 뚜렷한 문제는 교육 기금이 심각하게 부족하다는 것입니다. 중학교 부채가 600,000,000 위안, 작은 중 9 백만 위안 이상의 마을의 "Pujiu"와 "썼음"부채
3 백만 위안의 빚을 빚는 법을 배우십시오. 교육 정보화 프로젝트는 점진적으로 진행되고 있으며 소규모 영어 교육 전문 교사가 개설됩니다
자본 격차가 크며, 현재 중앙위원회 3 학년에 영어 수업 만 제공됩니다. 새로운 교과 과정 기준을 시행 한 후 시험 장비를 가르치는 것이 부족한데, 높은 수준의 비율은 여전히 지방과 도시의 요구 사항에서 멀어지고 있으며, 향후 몇 년 동안 중년 학생의 비율은 계속 증가하고 학교 건물은 충분하지 않으며 학위가 충분하지 않습니다.
넷째, 우리 마을의 미래 사업 개념
교육의 지속 가능한 발전을 보장하기 위해 우리 마을의 교육 발전을위한 청사진을 수정하십시오. "의사 결정"의 정신을 구현하고 "강력한 교육의 도시"를 건설하고 우리 마을의 교육적 이점을 개발하고 교육 개혁 및 개발 계획을 수정하고 단계별로 양질의 교육을 촉진하고 고등 교육을 대중화 할 계획을 가지고 있습니다. 보편적 인 고등 교육을 달성하십시오.
캠퍼스 계획 및 캠퍼스 건설에 좋은 일을하기위한 노력을 강화하십시오. 사람들을 교육하기위한 좋은 환경을 조성하고, 학교 배치를 합리적으로 만들기 위해 환경은 우아하고, 청결하고, 녹색이고, 아름답고, 학교와 독특한 특징, 한 장소 및 한 명소를 성취하기 위해 현장 경험을 실제 지역 학교와 결합시키고 좋은 직업을 갖기 위해 노력합니다. 전반적인 계획, 초등 학교의 창립과 아름다운 캠퍼스 활동에 대한 장기적인 헌신.
양질의 교육을 잘 수행하여 우리 마을의 교육 및 교육 수준이 새로운 차원으로 향상 될 것입니다. 1. Caojiang 중학교와 센터의 작은 교수 및 연구 기지의 역할을 수행하고, 전체 마을의 교수진의 비즈니스 수준을 개선하기 위해 노력 2. 지속적인 교육 개혁 경험을 요약하고, 마을의 교육과 교수법이 좋은 결과를 창출 할 수 있도록 마을 전체에 고급 교육 및 교수법을 홍보한다. 3. 학생들의 혁신 정신 및 혁신 능력을 함양하고 학생의 전반적인 질을 종합적으로 향상 시키도록 노력한다. 4. "일회성 요금제"와 수입을 엄격히 집행한다.
라인 관리는 교육 이체가 이루어지고 자금이 정상적으로 운영 될 수 있도록 중앙 회계 시스템을 개선합니다.
간단히 말해 우리는 고위 당국의 요구 사항에 따라 정부의 조치를 이행하고 법률에 따라 행정을 수행하고 법에 따라 학교를 관리하고 법에 따라 교육을 규정하고 "두 가지 기본"결과를 통합 및 개발하며 "강력한 교육의 도시"를 창설해야합니다. 열심히 일하십시오.
Caojiang Town 인민 정부
I. 우리 마을의 기초 교육 개요
Caojiang Town은 Gaozhou시의 중간에 위치하며 총 면적은 125 평방 킬로미터, 인구는 65,000 명, 23 개의 마을위원회와 1 개의 지역위원회가 있습니다. 중국에는 총 14,275 명의 학생과 531 명의 교수진이있는 26 개의 소규모 학교가 있습니다. 중학교에는 3 명, 학생 수는 4,303 명입니다.
1995 년 초, 시정부가 추진 한 '푸지 (Pujiu)'수락 이후, '두 가지 기본 사항'은 계속해서 강화되고 발전해 왔으며, 2003 년 전국 입학률은 100 %, 전국 입학률은 98.8 %에 달했다. 국가 최저 수준은 0, 전국 중퇴율은 1.2 %, 졸업률은 전국 최소 100 %, 중학교 100 %, 15 세 인구의 초등 교육 완료율은 100 %, 17 세 인구의 전국 교육 완료율은 98 %이며 15 세 인구는 문맹이다. 비율은 0입니다.
우리 마을의 교사 수준은 지속적으로 향상되었으며, 매년 추가 된 교사의 수는 전국적으로 규정 된 자격에 도달했습니다. 현재 우리나라 초등학교 교사의 자격률은 100 %이며 중학교 교사의 교육률은 98.3 %입니다.
2003 년에는 우리 마을의 "푸 지우"가 한층 더 통합되었고 중국의 작고 평평한 발전이 더 균형을 이루었습니다. 고등 학교의 개혁이 결실을 맺고 우수한 학교의 비율이 크게 향상되었습니다. 작년 이후,이 도시는 총 583 만 위안을 투자하여 8 개 학교의 "간벌"업무를 완료했습니다.
14,700 평방 미터의 건축 면적과 7,500 평방 미터의 미완성 건물 개축 된 7 개의 새로운 교습 건물이있다. 마을 정부는 108 만 위안을 투자하고 120 만 위안의 높은 예산을 책정하고 420 만 위안의 기부금을 기부했다. 동시에 마을 전체의 중소 도시 도서 및 장비가 더욱 개선되어 마을 내 학교 운영의 종합적인 힘이 크게 강화되었으며 교육 및 교직의 질이 꾸준히 향상되었습니다.
둘째, 우리 마을의 기본 교육의 주요 관행과 측정
정부 행동을 실행하고 "Pujiu"
우리 마을에있는 "푸지"업적의 통합에는 두 가지 주요 어려움과 문제가 있습니다. 하나는 중학교에서 학위가없고, 다른 하나는 학교 건설 자금에서 큰 차이입니다. 중학교 불충분 한 문제를 해결하기 위해 2003 년 초 시정부의 정신에 따라 우리 학교는 "학교 복귀와 정부의 이익"방식을 채택하고 200 만원 이상을 빌려 학교 건물 건설을 지원했다. 이 프로젝트는 시정부와 마을 정부의 조정하에 중등 학교가 조직하고 시행합니다. 2003 년 말까지 학교의 3 개 중학교는 총 건축 면적이 9,500 m2 인 학교 건물 확장 프로젝트를 시행했습니다. 이 프로젝트의 시행은 초기에 마을의 한가운데에 부족한 정도의 문제를 완화시켰다.
중학교 학생들의 실종을 효과적으로 파악하기 위해 교육, 행정, 경제, 법 등 정부와 학부모 및 사회에 의존하여 "역류 방지 및 통제 흐름"을 공동으로 관리하고 형성하는 조치를 취합니다. 첫째, 시정부는 매년 1 년에 1 회씩 "Pujiu"연례 재검토 시스템을 구축하여 연 1 회 점검하고 평가하며 정부는 사후 책임 제도와 연례 평가의 주요 내용으로 중국의 소규모 입학률, 중퇴율 및 완료율을 요구합니다. 둘째, 관련 정부 부처의 엄격한 통제를 통해 9 년간의 의무 교육을받지 못한 학생들은 직장에 나가 사업을 할 수 없습니다.
학생들의 동원은 학교에 돌아 왔고, 부모는 정부의 이름으로 통보되었고, 아이들은 제한된 시간 내에 학교에 다시 보내졌으며 중요한 결과를 얻었습니다. 학교 : 교육청은 중학교 졸업자를위한 포괄적 인 평가 계획을 개발했습니다. 각 학교의 평균 점수, 합격률 및 진행률은 중학교 1 학년에 등록한 학생 수에 따라 계산되어 학생의 이직 방지를 위해 학교가 주도하도록 권장합니다. 우리 마을의 중등 학교도 효과적인 방법을 개발했습니다. 학생의 학업 상실을 방지하기위한 작업은 학급 교사와학과 담임 교사의 평가 및 상장과 연계 될 것이며, 부서가 실시되고 책임이 그 사람에게 이전되며 담당 교사와 교사는 학생의 업무 손실을 방지하기위한 주도권을 장려하게됩니다. 부모 : 의무 교육법을 적극적으로 홍보함으로써 부모는 자녀가 9 년간의 의무 교육을받을 수 있도록 법과 의무에 대해 명확히합니다. 사회적 측면 : 관련 정부 부처의 사회적 세력을 통한 검사 강화, 공장 및 기업의 아동 노동 모집을 금지하며, 사회 사업으로 인해 학교를 그만 둔 의무 교육 단계에서 학생의 불법 활동을 효과적으로 차단합니다. 또한이 마을에서는 어려운 가정에서 어린이를 잃을 수있는 다양한 조치를 취했습니다. 주정부의 빈곤 퇴치 학생들뿐만 아니라, 도시 및 학교를위한 중등 학교의 빈곤 퇴치 제도를 수립하고 사회 기부, 학교 축소 및 서적 및 기타 비용 면제를 통해 빈곤층을 도왔습니다. 통계에 따르면 2003 년에 2,216 명의 빈곤층 학생들이 총 186,200 위안의 빈곤 완화 보조금을 누 렸습니다.
초등학교에 학교 발전을 촉진시키기위한 "재활"프로젝트를 계속 실시하십시오.
최근 몇 년 동안 중국의 작은 마을은 급속하게 발전했으며 많은 학교가 도시 수준의 학교로 설립되었습니다. 그러나 학교 환경이 열악한 학교, 특히 구 (old) 학군도 있습니다. 예를 들어, 구류 우오는 작은 나라입니다. 첫 번째 나라는 작은 나라이고, 마을은 작은 나라이며, 작은 나라입니다. 1997 년부터시는 "간벌 (thinning)"프로젝트를 시작했으며 2002 년까지 우리시의 구이 우포 (Guliupo)와 시안 주에 (Xianjue)의 2 개 구에있는 약한 학교가 변형되었습니다.
2003 년 Licun Guoxiao가 재건되었고 Lincun과 Peikeng이 재건축되었습니다. 우리 마을의 일이 잘 진행되고 잘 진행 되었기 때문에 그 결과는 놀랍습니다. 오래된 지역의 낡은 주택은 완전히 철저하게 개혁되었습니다. 학생들과 부모는 위험한 집이없는 학교에서 공부하는 것이 더 안전하고 안전하다고 생각합니다. 지금까지 마을의 중학교 중 하나가 Maoming시의 일류 학교로 설립되었으며, 두 곳은 Gaozhou의 일류 학교로 설립되었습니다. Guoxiao는 Maoming시에 2 개의 일류 학교와 Gaozhou에 8 개의 일류 학교가 있습니다.
「현을 주체로하는」경영 체제를 구축하고, 교직원의 건설을 진지하게 강화하며, 양질의 교육을 종합적으로 추진한다.
교사는 기초 교육의 열쇠이며시 당위원회와 시정부는 항상 교직원의 구성을 중요시합니다. 매년 스승의 날에시 당위원회와 시정부는 교사와 재교육에 대한 존경의 공고를 발표하고 모든 수준의 모든 정당과 정부 부처에 교사와 재교육 존중의 노력을 적극적으로 촉구하고 고위 당국의 요구를 되풀이했습니다. 존경받는 교사 그룹은 고급 단위와 개인을 재교육하고 고급 학교와 뛰어난 교사 그룹을 추천했습니다. 매년 봄 축제 기간 동안 읍 정부의 지도력 조직은 교사들의 조력 활동을 공식적으로 조직하고 교사의 일과 삶에 열정적으로 관심을 보냅니다. 선생님의 도덕성은 교원 구성의 핵심이며, 2003 년 우리 교원은 실제로 선생님의 도덕성 구축을 강화 시켰습니다. 시립 교육국의 "중국 교사의 직업 윤리 강화를위한 결정", "가오 저우 교사의 직업 윤리 실천 실천 대책" ""도시 교육 시스템에서 교사의 도덕적 평가 구현에 관한 고지 "와 같은 일련의 문서 보관소는 교사를위한 양적 평가 관리 시스템을 구현하기 시작했습니다. 이 제도의 수립과 실행은 우리 마을의 교사들의 도덕성을 강화 시켰고 교사와 도덕성 구축에 앞선 선진국과 개인을 격찬하면서 교사와 교사의 나쁜 행동을 격렬히 촉발시켰다.
비즈니스 수준은 교직원 구성의 기초입니다. 시 교육국의 정신에 따라 2003 년 우리 마을은 직업 훈련, 직업 훈련, 학업 훈련, 기초 기술 경쟁, 유명한 교사 프로젝트 및 학계 지도자와 같은 일련의 관리 방법을 지속적으로 시행하여 마을의 교사 수준을 효과적으로 향상 시켰습니다. 현재 우리 마을에는 수량과 품질이 기본적으로 최고 수준 인 교사 팀이 있으며, 교육 및 교육의 질은 도시에서 가장 높습니다.
2003 년에 우리시는 농촌 기초 교육의 "카운티 기반"시스템 개혁에 대한 중앙 정부의 결정을 단호하게 이행하고, 마을 교육 사무소와 여러 교육 포인트를 철회했으며, 중국 교장과 교사를위한 임용제를 더욱 개선했습니다.
교육 기금 관리 표준화 및 교육 투자 보장
교육 투자는 농촌 기초 교육이 "식량을 보호하고, 작전을 보장하며, 개발을 보호"하는 경제적 기반이된다. 법에 따라 교육비를 징수하고 사용하십시오. 2003 년 상반기에 우리 마을은 도료를 부과하지 않고 법에 따라 관리 및 사용료를 부과하기 위해 교육 수수료를 부과하는 정책을 계속 시행했습니다. 2003 년 하반기에 세금 및 수수료 개혁을 실시한 후 상공 회의소의 재정 이체 사용은 기본적으로 세금 및 수수료 개혁 이전 수준에 도달 한 46 만 명에게 주어졌다. 우리 마을의 교육 발전을위한 자금 부족 문제를보다 잘 해결하기 위해 우리 학교는 학교 운영에 적극적으로 그리고 광범위하게 돈을 기부하고 있으며 뛰어난 업적으로 많은 성과를 거두었습니다. 불완전 통계에 따르면 2003 년 기증 된 학교의 기부금은 420 만 위안이었으며 홍콩 사업가 Liu Jianming은 고향 교육에 열성적이었고 고향 시항 국가 건설에 80 만 위안을 기부했다. 국내 소규모 국가는 20 만 위안 이상을 기부했으며 홍콩 사업가 Liu Hengzhi는 60 만 위안 이상을 기부했으며 열정적 인 인 황펭 씨는 잘 생긴 남자
국가는 1 백만 위안 이상을 기부했다. 또한, 중국의 마을의 작은 교사와 학생들은 학교 운영, 학교 자원 봉사 활동, 능력으로 많은 일을하고, 공휴일과 여가 시간을 이용하고, 학교 가치 나무에 꽃과 나무를 심고, 벽을 페인트하며, 문 및 창문 수리 대부분의 학교는 또한 학교 건설에 대한 투자를 증가시키기 위해 취업 학습의 혜택을 사용합니다 .2003 년에는 30 만 위안 이상이되었습니다.
2003 년에 우리 마을의 교육 기금은 "두 개의 세입 및 세출"관리 시스템을 엄격하게 시행했습니다. 시 재정 국과 교육국은 교육비 관리를보다 명확하게 규정 한 "두 가지 교육료 및 수입 관리 관리 규정"을 발표했습니다. 시립 교육국은 소규모 금융 결제 센터를 설립하고 중앙 회계를 임명하며 중앙 회계 직원을 대상으로 직업 훈련을 실시했습니다.
읍 정부는 불합리한 수수료 관리를 중요하게 생각하고 관련 부서가 요금을 부과하고 학교에 임의로 돌입하지 못하도록 막기 위해 강력한 조치를 취했으며 학교 교육 기금의 가로 채기 및 도용을 단호히 중단하고 학교가 학생들에게 수수료를 인상하는 것을 단호하게 중단합니다. 수수료를 인상하고, 교사의 급여가 정시에 지불되며, 은행에 개인 계좌를 개설하고, 의료 시스템을 구현하며, 교사 및 주택 시스템을위한 특별 보조금 시스템을 도입합니다. 2003 년 우리 마을의 교육비 관리는 일반적으로 표준화되었습니다.
셋째, 우리 마을의 기본 교육에서 주요 문제점
현재 우리 마을의 기초 교육에서 뚜렷한 문제는 교육 기금이 심각하게 부족하다는 것입니다. 중학교 부채가 600,000,000 위안, 작은 중 9 백만 위안 이상의 마을의 "Pujiu"와 "썼음"부채
3 백만 위안의 빚을 빚는 법을 배우십시오. 교육 정보화 프로젝트는 점진적으로 진행되고 있으며 소규모 영어 교육 전문 교사가 개설됩니다
자본 격차가 크며, 현재 중앙위원회 3 학년에 영어 수업 만 제공됩니다. 새로운 교과 과정 기준을 시행 한 후 시험 장비를 가르치는 것이 부족한데, 높은 수준의 비율은 여전히 지방과 도시의 요구 사항에서 멀어지고 있으며, 향후 몇 년 동안 중년 학생의 비율은 계속 증가하고 학교 건물은 충분하지 않으며 학위가 충분하지 않습니다.
넷째, 우리 마을의 미래 사업 개념
교육의 지속 가능한 발전을 보장하기 위해 우리 마을의 교육 발전을위한 청사진을 수정하십시오. "의사 결정"의 정신을 구현하고 "강력한 교육의 도시"를 건설하고 우리 마을의 교육적 이점을 개발하고 교육 개혁 및 개발 계획을 수정하고 단계별로 양질의 교육을 촉진하고 고등 교육을 대중화 할 계획을 가지고 있습니다. 보편적 인 고등 교육을 달성하십시오.
캠퍼스 계획 및 캠퍼스 건설에 좋은 일을하기위한 노력을 강화하십시오. 사람들을 교육하기위한 좋은 환경을 조성하고, 학교 배치를 합리적으로 만들기 위해 환경은 우아하고, 청결하고, 녹색이고, 아름답고, 학교와 독특한 특징, 한 장소 및 한 명소를 성취하기 위해 현장 경험을 실제 지역 학교와 결합시키고 좋은 직업을 갖기 위해 노력합니다. 전반적인 계획, 초등 학교의 창립과 아름다운 캠퍼스 활동에 대한 장기적인 헌신.
양질의 교육을 잘 수행하여 우리 마을의 교육 및 교육 수준이 새로운 차원으로 향상 될 것입니다. 1. Caojiang 중학교와 센터의 작은 교수 및 연구 기지의 역할을 수행하고, 전체 마을의 교수진의 비즈니스 수준을 개선하기 위해 노력 2. 지속적인 교육 개혁 경험을 요약하고, 마을의 교육과 교수법이 좋은 결과를 창출 할 수 있도록 마을 전체에 고급 교육 및 교수법을 홍보한다. 3. 학생들의 혁신 정신 및 혁신 능력을 함양하고 학생의 전반적인 질을 종합적으로 향상 시키도록 노력한다. 4. "일회성 요금제"와 수입을 엄격히 집행한다.
라인 관리는 교육 이체가 이루어지고 자금이 정상적으로 운영 될 수 있도록 중앙 회계 시스템을 개선합니다.
간단히 말해 우리는 고위 당국의 요구 사항에 따라 정부의 조치를 이행하고 법률에 따라 행정을 수행하고 법에 따라 학교를 관리하고 법에 따라 교육을 규정하고 "두 가지 기본"결과를 통합 및 개발하며 "강력한 교육의 도시"를 창설해야합니다. 열심히 일하십시오.
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