영어 교육 계획

교수법과 학습 국내에서 영어 수업을 시작하는 것은 사회 발전의 필요성이며, 현대 사회의 발전은 시민들이 외국어 사용에 대한 기본 기술을 시급히 요구합니다. 국립 초등학교의 영어 과목 개설은 21 세기 초반의 기초 교육 커리큘럼의 개혁에서 중요한 부분으로 국가 초등 학교의 영어 수업 개설은 국가의 질적 향상에 기여합니다. 중학교 4 학년 학생들은 젊습니다. 이 시대의 아이들은 호기심, 좋은 활동, 사랑의 수행, 좋은 모방의 특징을 가지고 있습니다. 그들은 새로운 것을 좋아하고 이상한 언어에 대한 호기심이 외국어에 대한 관심을 불러 일으킬 수 있습니다. 그들은 다른 사람들의주의를 환기시키고, 교사의 칭찬에주의를 기울이고, 실수를 두려워하지 않고, 부끄러움을 거의 느끼지 않습니다. 그들은 발달 단계에 있으며 아직 정성이 아니며 성기는 성인보다 유연합니다. 따라서 외국어를 모방하는 음성 언어는 성인보다 훨씬 쉽습니다. 그들의 기억은 훌륭하고 이미지는 훌륭하지만 합리적 사고가없고 논리적 사고가 강하지 않다. 그들은 놀이하고 사랑하며 노래하고 사랑하며 게임을 사랑하며 활동을 사랑합니다. 이것은 긴 몸과 긴 체력의 필요성이며 여전히 앉아서 짧게 앉아있을 수 없습니다. 이 모든 것은 민족 소수 민족의 육체와 정신의 발전의 특징입니다. 이 시대의 아이들의 외국어는 모조력, 기억력, 소성력과 같은 많은 성인들과 중학생들에게없는 많은 장점을 가지고 있습니다. 초등학교의 영어 수업 개강은 언어 학습의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있으며,이 주제에 대한 연구를 통해 도덕적, 문화적, 심리적 특성을 향상시킬 수 있습니다. 외국어 수업은 외국 학생들이 다른 나라와 국가의 훌륭한 문화 전통을 이해하고, 사고력을 넓히고, 시야를 넓히고, 지식을 넓히고, 경험을 풍부하게하고, 사상 및 도덕적 재배를 향상시키고, 국제적 인식을 구축하고, 자랄 때, 그것은 사회, 경제, 과학 및 기술 개발 및 국제 커뮤니케이션의 필요에 적응할 것입니다. 학생들의 생리적, 심리적 요구와 개발 필요에 따라 국립 초등 학교의 영어 커리큘럼의 목적은 영어 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고 영어 학습에 대한 긍정적 인 태도를 개발하여 영어 학습에 대한 초기 자신감을 갖도록하는 것입니다. 언어 감각과 좋은 목소리와 억양은 일상적인 의사 소통에 영어를 사용할 수있는 초기의 능력을 형성하여 더 많은 연구를위한 토대를 마련합니다. 그러므로, 초등학교를위한 영어 교육은 다음과 같은 특징을 가져야합니다 : 가르치는 내용은 삶에 가깝습니다. 전국 학생의 관심사를 충족시킵니다. 동시에 새로운 교과서 시리즈가 매치되어 교육에 유연성과 융통성이 부여되고 학생들의 적성에 따라 가르치는 데 도움이됩니다. 이것은 다른 수준의 학생들의 지성과 능력 개발에 도움이 될뿐만 아니라 "소흥 개요"의 가장 기본적인 요구 사항을 충족시킬 수 있도록하기 위해 대부분의 지역의 중소 규모 국가의 요구에 도움이됩니다. 호기심을 키우고, 보호하고, 개발하고, 즐겁게하는 일에 관심을 기울이십시오. Xiaoying 교과서는 학생들의 흥미를 강조합니다. 교과서는 모두 컬러 사진을 사용하며 장면은 완전한 교과서 세트로 구성됩니다. 밀접하게 어린이의 참신, 사랑 활동, 좋은 모방을 결합하고, 노래를 사랑하고, 뛰어 오르는 것을 좋아하며, 레이아웃의 성능과 교과서의 내용과 형식을 사랑합니다. 교과서는 어린이들이 듣기를 좋아하는 많은 노래, 게임, 혀의 회오리 바람, 수수께끼,시 등을 정리합니다. 따라서 발음과 문법 지식을 초등학교 영어 교육으로 사용하는 것은 바람직하지 않습니다. 어린이의 연령 특성에 관계없이 성인 교육을 수행하는 것이 필수적입니다. 높은 수준의 영어 과목을 추구하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 학위와 체중을 파악하려면 전국 학생의 수용 능력을 초과해서는 안됩니다. 토픽의 범위와 접촉의 정도,보고, 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 연주하고, 수행하는 등의 요구 사항과 같은 National English Curriculum의 기본 교육 요구 사항은이 연령 그룹의 특성에 맞게 조정되어야합니다. 너무 많은 것을 요구하지 마십시오. 학생들에게 과중한 부담을줍니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하기 위해 다양한 방법과 활발한 교수 프로그램을 채택합니다 : 1. 절충주의, 다양한 감독의 수집, 포괄적 인 교수 경로의 사용. 시나리오 방법, 시청각 방법, 직접 방법, 구조 방법, 기능 방법, 전신 반응 방법, 침지 방법, 타협 방법, 포괄적 인 방법 등이 될 수있다. 2. 시나리오를 만들고, 서로 의사 소통하며, 애정을 고취하고, 학습 동기 부여에 영감을 불어 넣고, 학습에 대한 신뢰를 구축하십시오. 교과서의 텍스트를 충분히 활용하여 전화, 쇼핑, 생일 파티, 피크닉, 여행, 길 찾기, 의사 방문 등 실제와 같은 장면을 만들어 학생들이 영어로 의사 소통 할 수있는 기회를 제공하십시오. 아이들이 역할을 맡아 성공할 때마다 자신을 도울 수 없으며 행복이 있습니다. 관심이 배가되고 자신감이 강화되며 동기 부여와 애정이 크게 자극되기 때문입니다. 3. 연습 형식은 다양하며 손, 두뇌, 입, 귀, 눈, 팔다리 및 신체가 함께 사용됩니다. 정적 및 동적 조합, 기본 연습 및 자유 연습이 결합되며 단일 및 포괄적 인 연습이 결합됩니다. 많은 연습을 통해 학생들은 발음, 억양, 철자 및 철자에 대한 기초를 닦을 수 있으며 영어로 간단한 표현을 사용하여 간단한 의사 소통 활동을 수행 할 수 있습니다. 4. 과제 중심 활동과 단어 팁을 디자인하지만 학생들에게 생각과 상상력을위한 공간을 남겨두고 학생들에게 똑같은 생각에 대해 생각하게하고 다른 사고의 발달에 도움이되도록 격려하며 또한 교육 조직과 수업 준비는 학생들에게 유연합니다 본문으로, 그것은 학생의 열정을 완전히 동원하는 데 도움이됩니다 : 1. 학생들이 영어와 충분한 연습에 여러 번 노출되도록하여 단기간에 고 빈도를 유지함으로써 혜택을 더 잘 누리고 각 학생의 실습의 양을 늘릴 수 있습니다. 2. 2 인 그룹, 복수 인 그룹, 라인, 로우, 하프 클래스와 같은 다양한 형태의 활동을 수행하십시오. 이러한 활동을 수행함에 의해서만 교사와 학생 및 학생 간의 상호 작용을 달성하기 위해 언어의 실용성을 반영하기 위해 각 학생이 수업 연습에 완전히 참여할 수 있습니다. 3. 교실에 책상과 의자를 배치하는 것은 다양한 교습 활동을보다 잘 수행 할 수 있도록 가르침의 필요에 따라 다양한 방법, 즉 반원형, 반원형, 반원형 등을 채택합니다. 이것은 교사와 학생들 사이의 감정적 인 의사 소통을 촉진 할 수 있으며 학생들이 상호 보살핌과 협동 단체 정신을 개발하도록 도울 수 있습니다. 다양한 매체 현대적인 교수법을 사용하여 좋은 언어 환경과 충분한 언어 실습 기회를 창출하고 교육 과정을 최적화합니다. 1. 영어를 사용하여 오디오 및 비디오 자원 - 사진, 그래픽, 프로젝션, 녹음, 비디오, CD, VCD, DVD를 가르칩니다. 이러한 멀티미디어 소프트웨어는 학생들에게 표준화 된 언어 및 억양을 제공 할뿐만 아니라 실제 언어 및 자연 언어 사용에 대한 시연, 즉 언어 사용의 경우, 시간, 대상 등 신체 언어 1, 2.3, 2 주, 문해력 문장을 배우는 법을 배웁니다, 4, 5. "리뷰 1"의 3 주째 "구두 소통에 대해 말해 보자"텍스트 "동농" "누에"4 주 "밤의 산사" "매화" "장쩌민" "검토 2"5 일 국경절 휴일 6 일 저우 "말하기, 텍스트"가을 ","조롱박 ","잊을 수없는 날 ","랜 란 건너 다리 ","검토 3 ", 8 주,"음성 언어 통신 "을보고 7 주, 전화 "달 낚시", "여우와 크로우", 9 주, "하늘에 앉아서", "조랑말을 건너다", "4면 검토", "구두 의사 소통에서 다른 점은 무엇입니까?"10 주 검토, 중간 시험 11 주 "문맹 퇴치 단어 문장 12, 주 2, 3, "학습 단어 2, 5", "검토 5", "음성 언어, 혀 트위스터", 13 주, 그림 "멋진 서커스", "낙타와 양" 텍스트 "정직한 아이"주 14 "푸른 잎" "검토 6" "음성 커뮤니케이션 구매 문구" "사계절의 4 단계"15 주 "나는 무엇인가", "청 Xiaoxi", "식물의 어머니가있다"16 일 저우 (Zhou) "일곱 가지" "의사 소통의 검토, 나는 추측한다", "이른 겨울", 주 17 눈 깜짝 할 사이에, "북경", "동물의 겨울", 18 주 "8의 검토", "말한 의사 소통, 작은 오리는 저축되었습니다"검토 주 19 검토 심사 [1]

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