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중국 인민 교육 판, 교육 계획의 8 번째 볼륨

중국 교습 계획 의 교과서에 대한 간략한 분석 : 교과서 제 8 권은 언어 지식과 능력 훈련의 순서로 정리되어있다. 교과서 작성시, 의무 교육 전임 교사 양육지도 개요 제 6 학년 제 6 학년의 강의 목표는 몇 가지 교육 포인트로 나뉘어졌습니다. 이 훈련 포인트는 어려움의 수준과 4 학년 아동의 육체적 및 정신적 발달 수준에 기초하며, 일부는 7 번째 강의에서 정리되고 나머지 부분은이 볼륨에 정리됩니다. 이 책에는 독서 교육, 훈련 및 듣기 및 말하기 훈련이라는 세 가지 단서가 있습니다. 수직적 인 관점에서 볼 때, 첫 번째 훈련은 쉽지 않음의 원칙에 따라 훈련 점을 정렬하고 수평 관점에서 수평 연결 및 조정 개발의 원칙에 따라 그룹화됩니다. 각 단원은 강의 목표에 따라 텍스트와 연습을 선택합니다. 이 책에는 8 개의 단위가 있습니다. 각 단원에는이 단원의 교육 독서를위한 학습 안내서가 있으며,이 단원의 초점이 읽기와 적용 방법을 학생들에게 알려줍니다. 각 단원마다이 독서 교육 프로그램을 위해 선택할 수있는 3 개의 텍스트가 있습니다. 첫 번째, 세 번째, 다섯 번째 및 일곱 번째 단위는 각각 △로 표시된 선택 문구가 하나 있습니다. 단위당 1 회의 교육 세션이 있으며, 1, 3, 5 및 7 단위에는 1 회의 청취 및 말하기 훈련이 있습니다. 또한 단위당 단위 연습이 있으며, 주로이 단원의 내용을 검토하지만 적절한 언어 지식 및 능력 훈련이 연장됩니다. 이런 식으로이 책의 교과서에는 총 24 개의 텍스트, 4 개의 텍스트, 8 개의 교육 세션, 4 개의 교육 세션 및 8 개의 단위 연습이 있습니다. 중국 과목의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 흩어진 무질서와 풍요 로움과 다양성의 특징을 가지고 있습니다. 이 책자의 사상 교육 내용은 애국심 교육, 혁명 전통 교육, 사회주의 지향 교육, 과학, 과학 사랑 교육 등 매우 풍부합니다. 그러나 본문은 이데올로기와 도덕 교육의 순서로 배열되어 있지 않으므로 한 센터의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 같은 센터에서 이루어지지 않는다. 이 책의 일반적인 목적은 다음과 같습니다. 1. 중국 병음을 사용하여 문학을 읽고, 읽고 257 중국어 문학을 배우십시오. 일반적인 동음 이의어와 가까운 단어를 인식 할 수 있으며 배운 여러 음성 단어를 읽을 수 있습니다. 스트로크 방법을 사용하여 어려운 단어를 확인하고 독립적으로 학습하는 방법을 배웁니다. 2, 560 단어를 읽고 쓰고, 의미를 이해하고, 일부는 구두 또는 서면으로 사용됩니다. 3, 처음에는 제대로, 정확하고, 깔끔하게 쓰여진 펜 단어를 쓰는 법을 배웠습니다. 처음에 브러시를 사용하여 글을 게시하고 단어의 구조에주의를 기울이고 초기에 심각한 복사의 습관을 기릅니다. 4. 처음에는 사람들의 연설, 듣고 생각하며, 다른 사람들이 적절하게 표현되지 않은 곳에서 경청하고, 라디오를 듣고 요점을 말하고, 상황을 명확하게 소개하고 조직 할 수있는 습관을 기른다. 질문에 답하십시오. 5, 유창하고 감정적으로, 긴 문장의 의미를 이해할 수있는 텍스트를 올바르게 읽습니다 읽는 동안 일반적으로 사용되는 독서 마크를 사용하는 방법을 배울 것들의 여러 측면을 수행하고 핵심 세그먼트를 파악할 수있는, 단락의 의미를 말할 수 있습니다 텍스트를 자세히 반복 할 수 있습니다. 생략 부호를 알아라. 처음에는 지침을 읽고 지침을 따를 수 있습니다. 6. 예비 학습은 그림과 주변 사물을 집중적으로 관찰하며, 방문 활동을 명확하고 명확하게 기술하고 처음에는 단순하고 서면으로 쓰는 법을 배울 수 있으며 문장은 일관되고 일관성이있다. 처음에 통지문을 작성하고 장로들에게 편지를 쓰는 법을 배우십시오. 책 제목 번호가 사용됩니다. 일반적으로 사용되는 수정 및 수정 기호를 숙지하고 명백한 오류로 문장을 수정하십시오. 언어와 글쓰기 훈련을 통해 학생들은 조국에 대한 열정이 더 커지고 어린 시절부터 조국을 위해 영광을 얻으며 혁명 전통을 계승하고 계승하며 훈계를 지키고 다른 사람들을 돕고 열심히 일하고 적극적으로 열심히하며 과학을 사랑하는 생각과 느낌을 기릅니다. 교육 조치 : 1. 교육 목표를 정확하게 파악하고 임의로 올리거나 내리지 않습니다. 2. 솔리드 어학 연수 : 이번 학기는 부분 학습에 중점을 두지 만, 학생들의 문해력 및 글쓰기에 계속주의를 기울여야하며 어휘 및 문장 패턴을 축적하고 기본 표현 방법을 습득해야합니다. 교실 수업은 학생들이 다양한 연습을 읽고, 명상하고, 수행 할 충분한 시간을 가질 수 있도록합니다. 효과적인 방법을 고안하고, 훈련면을 확장하며, 전체 수업에 모든 학생들을 참여시켜 학생들이 개별 활동을하기에 충분한 시간을 갖도록 노력해야합니다. 교사는 엄격하게 요구하고, 신속하게 피드백하고 수정하고, 실제적인 결과를 강조해야합니다. 3. 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 사이의 연결에주의하십시오. 학생들은 독서와 독서를 통해 가르쳐야합니다. 작문 실습에서는 본문에서 배운 표현을 최대한 활용하고 익숙한 것을 작성하고 언어 실력을 향상 시키도록 권장해야합니다. 4. 각 단원의 교육 포커스를 구현하고 학습 방법의 지침에주의하십시오. 교수법을 읽으려면 교육 포인트를 중심으로 교육을 구성하고 컨텐츠 분석에서 교육 목표에 중점을 두어야합니다. 텍스트를 가르 칠 때, 학생들이 한 번에 거쳐야 할 단어, 단어, 문장 및 기사를 피하고, 내용 분석을 파악하는 것뿐만 아니라 교육의 초점을 무시하고 평균 능력을 사용하여이 단원의 학습 포인트에서 규정 한 기본 읽기 기술을 습득하게하는 방법을 고려하는 것이 중요합니다. . 교육 독서의 초점에서, 우리는 각 단원 전에 "학습 팁"의 역할을 충분히 발휘해야하고, 학생들이 텍스트의 특성에 따라 학습 방법을 습득하도록 적시에 안내해야합니다. 5. 가난한 사람들을 훈련시키고 보충하는데 좋은 일을 계속하고, 중학교를 격렬히 발전 시키십시오. [1]지도 이데올로기 : 학기 중에 우리 학교는 새로운 교과 과정 개혁에 대한 강한 새로운 스타일을 사용하여 새로운 교과 과정 표준을 깊이 연구하고 새로운 교과 과정에 맞춰 양질의 교육 정신을 반영하는 교육 개념을 수립 할 것입니다. 학생의 자율성, 독립성, 주도권 및 창의성을 진정 홍보 및 홍보 할 수 있도록 교수 방법 및 학습 스타일의 변화를 꾸준히 촉진합니다. 교장의 직접적인 지도력하에 교무실은 학습을 구성하고, 교육을 조직하고, 토론을 통해, 토론을 통해, 인식을 높이고, 책임을 강화하고, 전제로서 개념을 업데이트하고, 교사의 전반적인 질을 향상시키고, 교실 수업의 효율성을 향상시키는 데 집중할 것입니다. 모든면에서 교육 및 교육의 질을 향상시킵니다. 주요 과제 : 첫째, 새로운 과목을 배우고, 새로운 아이디어를 수립하고, 교실 수업 개혁의 심화를 촉진합니다. 새로운 커리큘럼은 교육 가치, 현대 재능 개념, 교육 품질 개념, 현대 커리큘럼 개념, 교사 - 학생 관점 및 교육 개념을 비롯한 고급 교육 개념을 반영하며, 학생들의 학습 및 학습을위한 일반적인 교수 방법을 변경해야 함을 보여줍니다. 개발은 좋은 환경과 조건을 제공합니다. 교육의 현재 상황에 비추어 우리는 규칙에 충실해서는 안되며 연구 지향적 인 관리자가되어야하며 어떤 문제에 대해서도 눈을 돌리지 말고 반성해야하며 조사와 분석을해야하며시기 적절하게 요약해야하며 모든 교사를 구성해야한다는 사실을 깨닫고 있습니다. 토론과 반성의 분위기. 새로운 교과 과정 개혁의 초점은 여전히 ​​교실 수업의 개혁입니다. 우리는 교육과 교수의 질을 향상시켜야합니다. 교사와 학생 간의 진정한 조화로운 관계를 어떻게 형성하고 학생들을 교육과 교육의 마스터가되게하고 진정한 사람들, 행복한 사람들로 만들 수 있는지 생각해야합니다. . 1. 새로운 개념 수립 교육 및 연구 그룹은 새로운 교과 과정의 표준을 깊이 연구하고, 질문을 제기하고, 질문을 연구하고, 교사, 특히 새로운 교사를 돕기위한 이론과 실습을 결합하는 수준에서 문제를 해결하는 데 특히 집중하여 교육 토론과 같은 이론을 실천에 옮겨야합니다. 교수 활동의 구체적인 문제를 논의 할 때, 우리는 그러한 관계를 올바르게 다루는 데 초점을 맞추어야합니다. 첫째, 전체와 관심의 차이, 둘째, 포괄적 개발과 성격의 완전한 발전 사이의 관계, 세 번째, 엄격한 요구 사항 및 이니셔티브. 활발하고 활발한 개발 사이의 관계, 넷째는 혁신과 역량 구축 간의 관계에 대한 좋은 토대를 마련하는 것이며, 다섯 번째는 개발 잠재력과 지속 가능한 개발 간의 관계입니다. 운영 수준에서 이러한 관계를 실제로 처리 할 수 ​​있다면 양질의 교육에 대한 요구 사항을 구현할 수 있습니다. 학습 방법은 상대적인 학습 방법과 그 관계를 포함 할뿐만 아니라 학습 습관, 학습 의식, 학습 태도, 학습의 질과 영적인 힘과 같은 심리적 요인을 포함하므로 학습 스타일의 변화를 개혁의 핵심 쟁점으로 삼아야한다. 방법의 변형은 학생 개발을 촉진하기 위해보다 전략적입니다. 현대 학습 방법의 다섯 가지 기본 특성을 파악하는 방법 : 첫째, 주도권. 현대 학습 스타일의 주요 특징은 학생들이 더 배우고 더 배우고, 더 배우고, 학습에 책임을지고, 학생들의 학습이 진정으로 의미있는 학습이되도록하는 것입니다. 두 번째는 독립입니다. 그것은 현대 학습 스타일의 핵심 특징이며, 내가 배울 수 있음을 보여줍니다. 세 번째는 고유합니다. 실제로, 효과적인 학습 방법은 개인화되어 있으며, 각 학생은 다른 사람들보다 다른 방법으로 문제를 관찰하고, 생각하고, 해결할 수 있기 때문에 효과적인 통일 된 방법이 없습니다. 네 번째는 경험적입니다. 그것은 현대 학습 스타일의 두드러진 특징이며, 신체적 참여와 직접적인 경험에 중점을 둡니다. 다섯 번째 문제가 있습니다. 문제는 과학에 대한 열쇠를 열어 보는 것입니다. 문제는 사고 방식, 지식 축적 및 개발의 논리적 힘입니다. 새로운 아이디어, 새로운 방법 및 새로운 지식을 키울 수있는 씨앗입니다. 문제 의식은 학생들이 배울 수있는 중요한 심리적 요소, 특히 창의적인 학습입니다. 학생들의 학습 스타일의 변화를 효과적으로 촉진하기 위해서는 위의 5 가지 특성을 현대적인 학습 방법의 정신을 파악하기 위해 전반적인 높이에서 종합적으로 파악해야합니다. 2. 교실 수업 및 연구에 초점을 맞추고 집단 수업 준비 활동을 수행하고 주제에 관한 세미나를 실시하며 교수 개혁을 촉진하기 위해 다양한 교수 및 연구 활동을 수행하십시오. 교수 및 연구 과정의 경우 주제를 결합하고 연구 결과를 반영 할 필요성을 강조하고 주제를 중심으로 평가를 수행해야하며, 수업이 끝나면 사례 연구를 통해 학습을 촉진해야합니다. 뜨거운 이슈의 경우, 세미나는 살롱 형태로 조직 될 것이며 각각의 견해를 표현하고 합의를 이끌어 낼 것입니다. 교수법의 개혁을 위해서는 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고, 학습 과정에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 학생들의 학습 습관을 형성하고, 학습 전략을 수정하고, 학생들의 긍정적이고 건강한 정서 태도를 육성하고 올바른 가치관을 형성 할 수있는 방법을 강조해야합니다. . 적극적으로 교실의 민주화를 촉진하고 학생 실습과 사회 실천의 결합을 적극적으로 촉진합니다. 과학적 연구를 지침으로 삼고, 연구 전략을 연구하고, 다른 사람들의 교수 개혁 경험을 배우고, 연구 및 연구 그룹 및 개별 연구 주제를 수립하고, 연구 주제를 일반 교습, 교수 및 연구 과정 및 교수 요약과 결합해야합니다. 이번 학기에는 여전히 모든 학생들이 데모 수업을 듣고, 모델 교사와 학교 백본 교사는 정기적으로 수업을 시연해야합니다. 이를 토대로 교무실은 학교 수준의 교실 평가 수업 활동, 뛰어난 교사 선발 및 추천, 학교의 중추 교사 양성에 중점을 둘 것입니다. 학교와 타운십 스타 교사들의 새로운 배치가 선정되었습니다. 듀얼 데이 교사 비즈니스 학습 시간을 최대한 활용하고, 학교의 핵심 교사를 조직하여 수업을 시연하고, 카운티 수준의 핵심 교사를 고용하여 수업을 안내하고 연수에 집중하며 교사의 수업 및 평가 수준을 향상시키고 많은 교사들이 빠르게 성장하여 우리 학교에서 교실 수업을 만드는 새로운 상황에 새로운 피를 주입합니다. 포스트 스크립트의 형식을 개선하고, 품질에 대한 인식을 강조하고, 좋은 에세이를 작성하고, 매일 세 가지 질문을지지합니다. 오늘 읽었습니까? 오늘 생각해 봤어? 오늘 썼니? 자료를 적시에 축적하고, 손익을 요약하고, 주간 교육 노트 또는 교육 서류와 교육 사례를 높은 수준으로 작성하십시오. 둘째, 정기적 인 업무를 잘 수행하고 다양한 관리를 최적화하며 업무의 효율성을 향상시킵니다. 1. 교과 과정 계획을 엄격히 이행하고, 수업 일정을 준수하고, 학생들이 정상적으로 휴식 할 수 있도록 가능한 한 많이 완료하도록 교실 작업을 장려하십시오. 교원실은 정기 검열의 강도를 강화하고, 기록을 작성하고, 문제점을 찾고,시기 적절하게 수정하고 처리하며, 표준화 된 교과 과정 관리 시스템을 구성 할 것입니다. 2. 검사 및 지침 관리를 강조 표시합니다. 평소 검사 및 최종 평가와 결합 된 프로세스 관리를 준수하고 교수 업무보고 시스템을 수립하십시오. 수업, 상담 및 숙제에 대한 주요 시험은 여전히 ​​강조되어 있지만 시간은 제한되지 않으며 횟수는 제한되지 않으며 무작위 검사의 강도가 강화됩니다. 교무실은 수업을 준비하고, 철저히 포기하고, 돌파구를 추구하고, 성가신 글쓰기 및 기계적 링크 디자인을 단순화하고, 생각의 과정을 강화하고, 혁신적인 디자인과 가르침을 반영하고, 자신의 가르치는 성격을 완전히 나타내며, 자신의 가르침을 형성하는 핵심 교사를 조직 할 것입니다. 특징. 교무실 직원과 교수 및 연구 팀장은 종종지도를 제공하기 위해 교실 깊숙이 들어가야합니다. 교무실 직원은 40 개 이상의 세션을 듣고, 특히 새로 고용 된 교사와 약한 교사에 대한 안내를 강화해야합니다. 3. 품질 관리를 강화하고, 가벼운 짐을지고, 높은 품질을 얻고, 학생들이 배우고 배우고 배우기를 원하게하십시오. 우리는 학습에 어려움을 겪는 학생들의 변화에 ​​대해 훌륭한 일을해야하며 그렇게 일찍 시작할 계획을 세우고, 더 많은 행동을 취하고, 덜 비난하고, 전환 조치를 더 일찍 시행하며, 고려에 더 많은 관심을 기울이고, 합격률과 우수한 속도를 향상시키기 위해 큰 노력을 기울여 우리 학교 전체 과목의 합격률은 98 % 이상입니다. 4. 교수 및 연구 그룹의 구성을 강화한다. 학교 교육 및 연구 그룹은 젊은 교사가 물질로 성장하는 요람입니다. 교수 및 연구 활동은 현실과 새로운 것에 대해 소란스럽게 만들고 교사가 교사와 연구의 주관적인 인식과 창의력에 참여하도록 고무시키고 교사가 협력하고 교환하고 교육 및 연구 결과를 공유하도록 권장해야합니다. 모든 교사를 신인이되고 교사를 가르치며 모델 교사, 학계 지도자 등을 만듭니다. 교수 연구 팀장은 교사 양성, 주간 강의 및 연구반 활동의 전속 활용, 교수 및 연구 활동의 철저한 수행 등의 신성한 의무를 다해야하며 교수 및 연구 팀장은 [1] [2]

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