2012 젊은 개척자 작업 계획

첫째, 인도 이데올로기 :
마오 쩌둥 - 레닌주의, 마오 쩌둥 사상과 동지 동화의 중국 특성 구축 이론을 준수하고 젊은 선구자의 젊음의 특성에 따라 교육받을 어린이와 어린이를 조직하여 어린 개척자들의 열정, 주도권 및 창의성을 충분히 발휘합니다. 그들은 어린 시절부터 중국 공산당을 사랑했고, 조국을 사랑했고, 새로운 세대의 이념, 윤리, 문화 및 규율이되도록 훈련 시켰습니다. 풍부하고 다채로운 젊은 개척자 활동의 개발을 통해 학교 일의 포괄적 인 발전을 촉진했습니다.
둘째, 목적 요구 사항 :
청년 선구자는 중국 공산당과 중국 공산당 청년 동맹의 직접적인지도 아래 공산당 원들의 집단 생활에 대한 다채로운 활동을 통해 어린이들의 대다수가 공산주의 이데올로기 및 도덕 교육을 받아 들일 수 있고 올바른 양식을 만들 수 있도록 노력하고 있습니다. 고상한 이상, 명확한 목표 및 열심히 일하는 정신으로 세계를 바라 볼 때 건강하게 성장할 수 있습니다.
셋째, 활동 요구 사항 :
지속적으로 활동의 교육적, 자극적, 이데올로기 적, 정치적 활동을 강화하고, 새로운 활동 영역을 지속적으로 열어주고, 새로운 상황 하에서 개혁의 필요에 적응하고, 다양하고 흥미로운 활동을 수행하며 점차적으로 어린이와 어린이 자신들이 조직하고 카운트하도록한다 자신의 순위 이벤트의 목적을 그립니다.
넷째, 구체적인 조치 :
1. Young Pioneers Brigade의 조직을 파악하고 Wen Duping 팀장, Cheng Bin 부회장, 선전위원회 Cheng Jingjing 및 10 명 이상의 다른 팀원을 갖춘 Young Pioneers Brigade를 구성하고 각 반에서 비행대를 구성하고 같은 비행대를 강화합니다 카운슬러의 접촉과 협력은 적극적으로 활동을 수행하기위한 비행 중대를 안내하고 지원합니다.
2. 젊은 개척 여단의 가치 체계를 지속적으로 개선하고 학교 환경, 건강, 훈육, 적색 스카프 착용, 두 가지 운동 및 기타 활동에서 좋은 직업을 수행하십시오. 젊은 개척자와 선생님은 매일 기록을 확인하고 주말마다 확인해야합니다. 좋은 건강 상태 게시, 주별 요약, 월별 평가, 문명화 된 수업의 매달 비 정량적 선택, 10 원 보상 제공. 이번 학기에 거부 된 주요 안전 사고 등급의 경우, 그것은 선택되지 않을 것입니다. 문명 학생들은 한 달에 한 학급 당 하나씩 선택됩니다.
3. 각 대대의 교육 기록을 계속해서 개선하고 매월 검사 기록을 위해 여단을 선택하십시오.
4. 학교의 문화 회랑을 운영하고 각 반의 칠판을 확인하며 투표 선택을하십시오. 한 달에 한 번 변경해야하며 내용은 지식과 재미로 통합되어야하며 매월 훌륭한 칠판으로 선정됩니다. 6 개 클래스는 3 점을 획득하고 1 점을 획득했습니다.
5. 학교 젊은 개척단은 표준 학교위원회와 젊은 개척 여단이 발급 한 공동 활동의 활동에 대한 다른 활동과 보상을 수행 할 것입니다.
6. 각 과목에게 상을 수여하는 경우, 반을 담당하는 교사는 각 반에서 교사의 반 작업 지원의 강도에 따라 교사에게 일정한 보상을 줄 수있다.
7.이 문제에 관한 젊은 개척 여단의 일정 :
9 월 :
1.이 문제에있어서 젊은 개척자들을위한 사업 계획을 세워라;
2. Young Pioneers Brigade를 세우고 "3 통합"선도 그룹을 수립하십시오.
3. 활동을 관찰하기 위해 양질의 학급 회의 조직을 조직한다.
10 월 :
1. 사랑 Longping 및 Jianping 플라스틱 도시의 에세이 활동을 수행하십시오;
2. 애국 영화를 주관한다.
3. 팀 생활을 소중히하는 안전 교육 팀 회의를 조직하십시오.
11 월 :
중기 요약 회의에 참석하십시오.
12 월 :
1. 새로운 젊은 개척자들을 흡수하십시오.
2. 설날 모임의 축하 행사를 수행하십시오.
1 월 :
1. 문명화 된 학생들의 선택;
2. 최종 요약.

첫째,지도 이데올로기는 어린이와 어린이의 혁신 정신과 실용적인 능력을 배양하고 포괄적 인 양질의 교육을 촉진하는 핵심 내용으로 "인성 중심, 도덕 우선"을 목적으로합니다. 시민 도덕 건설의 실행 개요에 따라 우리는 교육 육성, 애국 교육을 주요 노선으로 삼고, 젊은 개척자들의 활동을 통해 우리 학교의 젊은 개척자들의 사업을 새로운 수준으로 끌어 올리는 다양한 교육 활동을 수행 할 것입니다.
둘째, 구체적인 작업 목표 및 요구 사항 :
젊은 개척자들의 이데올로기 적 질을 향상시킵니다.
우리는 양심적으로 "시민 윤리 강령 구현을위한 개요"를 구현하고 어린이 및 청소년의 사상 및 도덕 교육을 진지하게 강화할 것입니다. 애국심을 선도자로 삼아 애국심, 팀워크, 사회주의에 대한 교육을 지속적으로 펼쳐 나갈 것입니다. 일을하고 일을한다는 관점에서 일을하고 일을한다는 관점에서, 새로운 세기의 재능 수요의 높이에서 우리는주의 깊게 주목해야합니다 교육, 규율 및 법률 교육, 중국 전통 미덕 교육을 개발하고, 전국 초등학교 학교, 전국 소수 민족 강령 및 옌 청시 서쪽 지부의 날 실천을위한 행동 강령을 실행하여 기초 인물과 일을 할 수 있도록 노력하십시오. 그 이유는 어린이와 청소년의 내면의 질, 자연을 사랑하고, 다른 이들을 사랑하고, 자신의 감정을 사랑하고, 어린 시절부터 좋은 시민이 될 수 있도록 학생들을 키우는 것입니다.
양질의 교육과 기본 문명 교육을 심화시킵니다.
1. 일상적인 행동 습관의 감독과 감독을 강화하고, 가치의 날과 가치의 질을 향상시키고, 엄격히 모바일 적기 대회를 구현하고, 우리 학교의 영적 문명 건설을 장려하십시오. 행동 규범의 관점에서 : 캠퍼스에서 간식과 음료를 먹지 말고 무급유 한 학년 선수를 옹호하고 노인은 일반적으로 1 위안을 초과하지 말고 모든 사람들이 돈을 절약하고 환경 위생, 교실, 캠퍼스에 관심을 기울이십시오 학교 문 안쪽과 학교 문에서 쓰레기를 수거하여 쓰레기통에 버릴 책임과 의무가 있습니다 교실은 푸른 색이어야하며 아름답고 예술적이어야합니다 수업 시간에 학생들은 싸우지 않고 맹세하지 않으며 정중 한 언어와 북경어를 홍보하십시오. 죄송합니다, 안녕하세요, 고맙습니다. 선생님은 좋고, 급우들도 좋습니다. 선생님, 학생, 학생 간의 의사 소통의 주제 어휘입니다. 우리는 기본 윤리를 "무례한 말, 나쁜 습관에 대한 작별 인사, 나쁜 일에 대한 작별 인사"와 같이 "세 가지"로 일반 윤리를 일반화합니다. "네 개의 벨트"는 캠퍼스에 예식을 가져오고, 급우에게 미소를 지어주고, 장로들에게 효도를 가져오고, 겸손을 가져옵니다. 사회에 "5 개의 아니오"는 땅에 흔적이없고, 방에 종이 조각이없고, 탁자와 의자에 그림이없고, 벽에 발자국이없고, 맹목적인 단어가 없다는 것을 의미합니다.
2. 계속해서 영광스러운 기상 모금 활동을 수행하십시오. 각 비행 중대는 "영광의 깃발 운반자"로서 학교에 특별한 강점과 영광을 가진 회원을 적극 추천하여 모든 팀원이 모범을 보이고 목표를 따라 잡을 수 있도록해야합니다.
3, 녹색 동작을 보호하기 위해 빨간색 스카프를 확장하십시오. 비행대는 녹색 보호 협약을 임명해야하며, 교육 팀원은 꽃과 나무를 보살 피고 팀원들을 구성하여 녹색 지역의 잡초 및 잡화를 정기적으로 제거하여 캠퍼스 녹화에 기여하고 캠퍼스를보다 생생하게 만듭니다.
4. "영감과 진취적인"목표로 학생들의 전문성을 개발하십시오. 다른 학생들에 따르면, 자기 충족 목표의 유형을 계획하십시오. 다양한 활동을 조직하고 참여하는 과정에서 학생들은 더 높은 목표를 결정하고 목표를 달성하기 위해 끊임없이 추구해야합니다.
젊은 개척자 경험 연습 활동을 미리하십시오.
"나는 새로운 세기에 그것을 할 수있다"체험 교육은 새로운 상황에서의 실제 교육의 발전과 전통적 실천 활동의 승화이다. 성장 초기 단계의 어린이들에게 혁신 정신과 실용 능력을 배양하는 것은 혁신적인 용기, 혁신적인 의식, 혁신적인 사고와 혁신적인 기술을 연마하여 미래의 모든 삶의 창조자가되기위한 토대를 마련하는 것입니다. 따라서 우리 학교는 어린이와 어린이를 주체로 삼아 학교를 주요 위치로 삼고 사회와 가족과 긴밀히 접촉하며 풍성하고 다채로운 생활 실습 활동을 수행하고 학생의 질을 종합적으로 향상시켜야합니다.
1. 학생들이 가정 직책을 맡아주고, 가족 노동 직책을 세우고, 두 세대의 감정을 전달하고, 자기 관리 능력을 향상 시키도록지도하십시오.
2. 지역 사회에서 건강하고 유익한 문화 및 레크리에이션 활동을 수행하도록 어린이를 안내하는 젊은 개척자 공동체의 활동 방식을 탐구하고, 공장, 양로원 및 기타 교외 기지에 의존하는 등 기타 교외 교육 기지의 역할을 충분히 발휘하여 적색 스카프 자원 봉사 활동을 실시함으로써 학생 노동의 어려움을 겪으면서 실용적인 능력을 향상 시키십시오.
3. 새로운 교과 과정 개혁을 수행하고, 젊은 개척자의 활동을 변화시키고, 활동을 확장하고, 젊은 개척자의 활력을 향상시키기 위해 학교와 협력하십시오. 젊은 선구자 여단은 학습을 기본 과제로 삼아 팀원들이 잘 배우고, 배움을 배우고, 활동을 배우기 위해 적극적으로 학교와 협력하고, 어린 개척자들이 학습 목표를 명확하게하고, 태도를 수정하고, 젊은 선수를 향상시키기위한 "4 가지 포인트"를 파악해야합니다. "4 가지 학습 능력"은 학습 태도와 학습 능력을 하나로 묶습니다.
4. "Eagle Eagle Competition"의 활동을 더욱 깊게하여 "Eagle Eagle Competition"이 학교와 교과의 보완이되고, 상호 필요 - 보완 - 상호성의 역할을 수행하며, 포괄적 인 연습 수업을 파악하고 Young Pioneers 직원은 연습, 경험 및 경험에 참여합니다. 어린이와 어린이들이 포괄적 인 개발 요구 사항을 실제 경험에서 자신의 자질에 내재하도록 장려하십시오. 윤리 교육을 내용으로하는 포괄적 인 실천 활동을 수행하려면 도덕 교육의 선도적 위치를 구현하고 도덕 교육의 과학적 본질을 향상시켜야합니다. Young Pioneers Brigade는 도덕 교육 및 포괄적 인 실천 활동에 대한 주제를 연구하여 설문 조사, 분석 및 연구를 통해 학생들이 실질적인 활동을 통해 교육받을 수 있도록 이끌 것입니다.