센트럴 스쿨 2012-2017 학년도 사무실 업무 계획

첫째, 인도 이데올로기

"3 대 표목"에 대한 중요한 생각과 중국 공산당 전국 대회의 정신에 입각하여 올해 학교 의 목표와 요구 사항을 준수하고, 양질의 교육을 종합적으로 장려하고 지속적으로 학교 운영의 효율성과 맛을 개선하며 교육 과정 관리에 세심한주의를 기울 이도록 노력할 것입니다. 교실 수업의 효과를 높이고 교육의 질을 지속적으로 개선하기 위해 노력하는 훌륭한 교육 및 연구 노력.

둘째, 작업 목표

1. 교무실의 일상 관리를 강화하고 관리를 표준화하고 과학적이고 세련되게 만듭니다.

2. 교사의 학습 및 지속적인 교육 훈련을 강화하고, 교사의 이데올로기 적 개념을 지속적으로 개선하고, 교사의 도덕적 경작 및 전문적 수준을 꾸준히 향상시킨다.

3. 일상적인 관리 및지도 및지도 업무를 강화합니다.

4. 교육 및 연구 및 프로젝트 관리 교육 강화.

5. 교사용 비즈니스 파일을 만들고 개선하십시오.

둘째, 구체적인 조치

교수법 관리 강화 및 교수법 표준화

1. 엄격하게 교과 과정 계획을 실행하고, 수업 일정을 준수하고, 각 반의 수준과 양을 확인하고, 교실 검사를 강화하십시오.

2. 학생들의 "하루 일과"교육 및 개발 교육에 중점을두고 수업 교사 팀을 구성하는 데 훌륭한 일을하십시오. 좋은 아침 모임, 학급 팀, 사고 제품 및 기타 과정은 학생들의 좋은 학습 및 생활 습관의 배양에주의를 기울입니다.

3. 교습 일상 업무를 더욱 표준화하고 강화하십시오.

1. 공과를 준비하십시오. 교사는 수업 준비에 열심히 일해야하며 일반적으로 1 ~ 3 시간 분량의 강의 계획을 세워야하며 교실로 들어오는 강의 사례가 없어야합니다. 준비 작업은 커리큘럼 표준, 교재, 교수 목표, 교수 방법, 학습 방법, 숙제 훈련 등에 대한 연구와 성찰을 반영해야하며 각 수업의 "무엇"과 "왜"가르치는 일을 실제로 이해하고 개인화 된 교육 디자인. 시장에서 구입 한 기성품 교 육 계획서는 참조 할 수 있지만 본문에 따라 교실로 옮겨서는 안됩니다. 학교 체크인 노트는 문제의 유무를 확인할뿐만 아니라 평가 준비의 품질에 초점을 맞 춥니 다.

2, 교실 수업. 교실은 전체 교습의 주요 전장입니다 교실 수업의 성공 또는 실패는 교수의 질을 결정합니다. 교사는 필요한 가르침에 대한 열정을 유지하고 평등과 조화의 분위기를 조성하며 효과적인 교수법의 개념을 구현하고 모든 학생을 대면하고 적성에 따라 학생을 가르치며 합리적으로 교수 방법과 교수 방법을 선택하고 교수 목표를 완전히 구현하기 위해 다양한 커리큘럼 자료를 활용해야합니다. 맞춤식으로 지식과 논리적 인 관계의 핵심 포인트를 요약하고 사고 과정을 보여줄 수 있으며 언어가 명확하고 정확하며 세련되고 생생하며 논리적이며 강하고 매력적이며 영감을주고 고무시킬 수 있으며 교실 강의 구조를 최적화하고 긍정적 인 태도를 취할 수 있습니다. 교사와 학생의 상호 작용과 학생과 학생 간의 상호 작용, 교실 수업의 전제와 생산을 유기적으로 결합하고, 학생들의 사고 능력, 혁신 정신 및 실제 능력을 배양하는 데 중점을두고 자율성, 협력 및 탐구 방법을 적극적으로 옹호합니다. 새로운 지식 탐구, 과도기 수렴, 요약 정리, 수업 후 학습 과제 배정 및지도, 학생들의 교실 연습과 같은 기본 프로세스는 적시에 피드백을 제공하고 활력과 지혜가 넘치는 교실을 만들기 위해 노력합니다.

3. 작업 할당 및 수정. 각 학습 과제가 완료된 후에 학습 효과를 통합하기위한 기본 또는 실제 작업이 있어야합니다. 이러한 과제물은 강의실 강의 목표의 요구 사항과 일치해야하며 반복적 인 비효율적 인 해상 전술을 없애기 위해 실습이 구현되어야합니다. 디자인 테스트는 각 단원을 공부 한 후에 공부해야합니다. 학생들이 자신의 실수를 소장품으로 분류하고 때때로 읽을 수 있도록지도하여 한 실수가 더 이상 잘못되지 않도록하십시오. 교사가 검토 한 숙제 및 시험지는 학생들의 학습 효과에 대한 피드백 자료로 연구해야하며, 특히 반쪽 및 잘못된 답을 왜 잘못했는지 조사해야합니다. 교수법 및 학습 향상 방법은 점수를 매길 수 없습니다. 학교 검사는 수량뿐만 아니라 품질 및 효과 성을 평가해야합니다.

4. 수업 듣기 및 수업 평가. 교무실은 강의의 강도를 강화하고, 수업에 참석할 신규 교사의 수를 늘리고, 강의 후 시간에 교사와 대화하고, 수정안을 제안하고, 수업 준비 및 강의 반영을 확인해야합니다.

4. 교사는 교실 수업에서 멀티미디어 사용을 적극적으로 장려하기 위해 교실 수업에 창의적으로 현대적인 교수 방법을 사용하는 것이 좋습니다.

5. 스포츠 및 건강 관련 일에주의를 기울이고, 스포츠 및 건강 관련 규정을 신중하게 이행하며, "두 과목과 한 번의 공과"를 훌륭하게 수행하십시오. 학생들이 하루에 1 시간 이상 운동 할 수 있도록 맑은 스포츠 활동을하십시오.

교사의 수준을 향상시키기위한 교수 및 연구 활동 수행

1. "세 가지 연구, 한 가지 연구, 한 가지 독서"활동을 수행하십시오. 즉 : 교육 및 교수법, 전문 지식 습득, 현대 교육 방법 학습, 각 교사는 매 학기마다 이론적 인 책을 읽고, 언어 및 텍스트 읽기 노트 2 만 단어를 씁니다.

2. 각 강의 및 연구 영화는 훌륭한 활동 계획을 수립해야하며, 각 활동의 내용은 센터와 요약본으로 풍부 해져야한다. 공동 교육 및 연구 활동은 기간 당 1-2 회 이상이어야한다.

3. 각 교수 및 연구 그룹은 좋은 작업 계획을 수립하고 각 기간은 하나 또는 두 개의 연구 주제를 결정하며 교수 및 연구 팀 리더는 관련 기사를 학습하도록 교사를 조직하고 살롱 스타일의 교수 및 연구 활동을 조직합니다.

4. 각 연구 그룹은 주제에 관한 연구를 계속하고, 원래의 계획에 따라 연구와 결론을 수행 할 것이다. 이번 호에는 연구 세미나가 개최됩니다.

5. 새로운 선생님을 "전수하고, 도우며 데려다"라는 훌륭한 일을하십시오. 학기 초에 교무실은 교사들에게 새로운 교사를 배치하고 포괄적 인 지침을 제공합니다.

6. "농원"장비와 교육 자원의 역할을하십시오. 이번 호에서는 마을 차원의 백본 교사와 새로운 스타 선택 활동의 "농원"교육 및 적용을 시작할 예정입니다.

7. 적극적으로 "외출하고, 들어 오십시오"활동을 수행하고, 다른 사람들로부터 배우고, 가르치기 아이디어를 넓 힙니다.

8. 교사를위한 계속되는 교육 훈련의 3 라운드를 계속 강화하고, 진지하게 스스로 공부하도록 교사를 조직하고, 부서에게 지침을 제공하고 지속적으로 교사의 전문적 성장을 촉진하도록 가르친다.

첫째, 인도 이데올로기

현재 학기에는 교실의 효율성 제고에 중점을 두어 교실의 효율성 제고에 중점을두고 있으며 학습, 연구 및 감독이 주된 형식이며 교과 과정 개혁 ​​인 "교수, 학습, 훈련 및 지원"이 시작점으로 삼고 있습니다. 교사 행동의 표준화, 교사의 전문적 수준 향상, 학교 수업의 질 향상, 학교 의 학교 질 향상, 사회에서의 학교 이미지 제고, 학교 발전을위한 토대 마련

둘째, 주요 업무 요점 :

1. 학습, 연구, 훈련,지도, 훈련 및 경쟁과 같은 다양한 형태를 통해 학교 기반 훈련을 파악하고 교사의 전문적 수준을 향상 시키며 교사를 가르치는 팀을 만듭니다.

2. 학교 운영 행동을 더욱 표준화하고 일상적인 검사를 가르치는 강도를 강화하십시오.

3. 학교 특성을 창출하기위한 학교 기반 커리큘럼을 개발하십시오.

4. 교사와 학생의 특성화를위한 개발 공간을 만들고, 다양한 경쟁 활동을 통해 교사와 학생들의 성격 개발을 촉진하고, 교사와 학생들이 구축 할 단계를 마련하십시오.

5. 4 학년과 5 학년에서는 교수, 학습, 훈련 및 지원의 교수 개혁이 수행 될 것입니다.

셋째, 구체적인 작업 :

학교에 기반한 훈련에서 좋은 직장을 구하고 교사를 가르치는 팀을 구성하십시오.

교사의 성공 또는 실패의 열쇠는 교사들에게 있으며, 전시 개선의 열쇠는 교사들입니다. 따라서 교수진을 구성하고 교사의 전반적인 질을 향상시키는 것이 중요합니다.

우리 학교의 학교 기반 교수 및 연구의 실제 상황에 따르면, 우리는 학교 기반 교수 및 연구의 수준과 다양성에 주목하고 교사의 전문적 성장을 촉진하기위한 "백본 운전, 피어 투 피어 상호 지원, 자기 반성 및 독립적 개발"전략을 고수합니다.

1. 학습을 강화하고 비즈니스 품질을 향상시킵니다.

이번 학기에는 적어도 한 달에 한 번씩 훈련과 학습의 강도를 높입니다. 또한 각 학년 그룹에는 컴퓨터가 갖추어져 있으므로 선생님이 컴퓨터를 잘 활용하도록 권장하는 것입니다 .5 월에 리모델링을 한 후 매일 30 분간 인터넷에 접속하고 일주일에 2 시간 이상 학습하는 것이 좋습니다. 교사는 인터넷 교육 및 교육에주의를 기울여야합니다. 학습 할 발췌문을 가르치는 필요에 따라 기사. 이 기간이 끝날 때 교사의 학습 노트를 검토하여 교사의 온라인 학습 시간을 확인합니다. 교사는 교육 및 연구 포럼에 적극적으로 적시에 게시하고 회신합니다.

2. 연습과 반성을 강화하고 부지런히 노력하며 더 많이 씁니다.

교사는 적극적으로 교육 내러티브, 전형적인 교수 사례, 에세이, 교육 에세이 등을 쓰고 자기 성장을 촉진시키는 중요한 수단으로 다양한 유형의 기사를 써야합니다. 선생님들은 매월 수필을 가르치며, 학기 중에 교사는 강의 사례, 수필 및 강의 경험에 대한 요약을 작성합니다.

실험 연도는 과정이 "가르치고, 배우고, 훈련하고, 돕는"실험 주제에 대해 반성하고, 필기하고, 집중하는 것을 요구합니다. 각 학년 그룹 또는 교수 및 연구 그룹은 매주 우수한 토론회를 선택하여 주간 강의 세션에서 의견을 나눕니다.

3. 문제 중심의 교수 및 연구 활동을 수행하고 의사 소통 개선을지지한다.

이번 학기는 교수와 연구 활동을 전면적으로 촉진 할 것이며 교수와 연구 활동은 크게 두 부분으로 나뉩니다 :

교수 및 연구 활동 교수 및 연구 그룹의 기능적 역할을 충분히 발휘하십시오. 각 교육 및 연구 그룹은 학기 중 일련의 활동을 수행합니다. 언어는 주로 작문, 독해 및 강의를 공부할 수있는 것과 같은 하나 또는 두 가지 문제를 해결하는 데 중점을 둡니다. 수학은 문제 해결 교육을 연구하고 학생들의 실생활 문제를 해결하는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 교수 연구 팀장은 현실적인 활동 계획을 수립하고 활동의 내용, 방법, 시간 및 장소를 마련하고 활동을 기록해야합니다.

활동 양식 :

● 교사는 주제를 조직하고 결정할 책임이있다. "대처"현상을 피하기 위해 교수 및 연구 활동의 실용성과 조작성을 강조하십시오.

l 교사 살롱.

학문은 교사 사이 광대 한 커뮤니케이션이 가르치는 능력을 개량하는 효과적인 방법다는 것을 보여 주었다. 교실 수업에서 선생님은 종종 혼란을 야기하는 몇 가지 문제에 직면하며, 이러한 혼란은 교습 과정에서 나옵니다. 정련 후, 그들은 매우 연구 및 연구 주제를 형성 할 수 있습니다. 매달 열리는 정기 교육 및 연구 그룹 활동에서 교사들은이 생체에 대한 토론을 교환했으며, 교수 및 연구 팀 리더가 편집 및 요약 한 후 월간 주요 그룹 활동에 대한 아이디어를 교환했습니다. 연구 부서, 교무실 및 기타 관련 기능 부서는 교수 전략, 교수 개념, 교수 방법 등에서 이들 교사가 직면 한 뜨겁고 어려운 문제를 기록하고 수집 한 다음 범주로 분류합니다. .

Teacher Salon의 주제는 교실 수업에서의 "교실 수업의 효과 향상", "교실 내외의 지식 통합", "교실 수업 진행 최적화", "교실 수업에서"와 같은 학교 교육 및 교수법의 모든 측면을 포함합니다. 미학 교육 등의 침투, 수업 관리 수업 "학생 예의 예절, 건강 교육 분석 및 대책", "학생들과의 대화 예술", "수업 교사와 교사 간의 협력과 상호 작용", "최상의 교육을 포착하는 방법 타이밍, 기타 등등, 과학 연구, "연구와 교수법을 어떻게 결합 시키는가", "새로운 커리큘럼의 실행 전략", "말하기 수업, 평가 예술"등등.

l 집단 수업 준비 각 예비 그룹은 교무실의 요구 사항을 엄격하게 준수하고 활동이 "네 가지 규칙"방식으로 규칙적이고 효과적인 방식으로 수행되도록해야합니다. 활동 : 첫째, 지난주의 강의 검토, 둘째, 다음 주 내용에 대한 토론. 4 월에 준비반을 준비하십시오. 학년의 지도자는 수업이 준비 될 때마다 소집, 조직 및 주최를 담당하며, 교육 계획을 검토하고 검토해야합니다.

4. 중추 교사의 역할을 수행하고 "푸른 프로젝트"를 수행하십시오. 젊은 교사는 반드시 석사 학위를 갖고 있어야하며, "견습생"은 자원 봉사의 원칙에 기반하며, 주로 학교의 교사이거나 외국 학교의 교사가 될 수 있습니다. 백본 교사는 학교가 작업을 수행하고 교직원의 전반적인 개선을 촉진하는 데 도움을 줄 수 있도록 지원해야합니다. 활동은 수업 및 강의 내용에 대한 교사와 학생 간의 수업, 강의, 평가 또는 교환을 준비하는 것입니다.

5. 모든 교사에게 추가 교육 기회와 학습의 기회를 제공하고 교사의 전문적 수준과 비즈니스 능력을 효과적으로 향상시킵니다. 학교 는 교사의 교육과 연구 및 훈련을 엄격하게 관리합니다. 각 훈련 후에 교사는 "연구 피드백 양식"을 작성하여 업무 2 일째에 제출해야하며, 학기가 끝날 때 학교 와 연구원이이를 확인하고, 휴가를 가지지 않으면 결석으로 간주됩니다. 유학 생활을 공부하고 공부하는 것은 결석을하는 것과 같습니다.

6. 각 학년 그룹은 학년도 초에 학년도 계획을 제출해야하며, 매월 주제별 교육 및 연구 활동을 수행해야합니다. 팀 리더는 자료 구성 및 수집을 담당합니다.