제 2 언어 준비반 계획
제 2 언어 준비반 계획
2006 년 2 월 첸 지에 (Chen Jie), 올해의 학생 재판 과정 개혁 1 년, 중국의 탐구에 대한 탐구에서, 학생들은 적극적으로 참여하고, 이해하고, 대담하게 그들의 의견을 표현하고, 대담하게 질문하고, 자율 학습을 할 수 있습니다. 능력, 대화 상대의 기본 학습, 과외 작문의 독서 습관 개발, 작문 에세이와 작문 조합, 학생의 삶을 글쓰기의 원천으로 사용하며 구성의 대부분은 사실이며 감정은 실제적이며 좋은 작문 습관을 개발합니다. 쓰기 능력을 향상시킵니다. 1 년간의 커리큘럼의 실험적 개혁은 약간의 기쁜 변화와 업적을 만들었지 만 많은 단점을 발견했으며, 점진적으로 교육 효과를 높이고 학생들이 중국어로 훌륭한 기초를 닦을 수 있도록 새로운 방법을 모색하고 새로운 조치를 채택해야합니다. 언어 숙달 및 언어 능력 향상
다음과 같은 문제가 있습니다.
1. 학생들의 사고, 문제 토론 및 구두 의사 소통의 자극에주의를 기울이십시오. 기본 지식, 어휘 축적 및 서면 표현을 무시하십시오. 언어 능력의 중요한 징후 : 유연한 사고 이외에, 풍부한 삶의 축적이 있어야하며, 둘째, 풍부한 어휘 축적이 있어야합니다.
2. 텍스트 읽기에 대한 이해는 불 투성이며, 삼키는 현상이 있습니다. 학생들의 독해력과 이해력을 향상시키기 위해이 기사를 사용하여 여러 각도 분석과 요약이 일반적으로 부족합니다.
3. 일부 학생들은 중국어 학습에 관심이 없으며 그들의 주도권은 강하지 못합니다. 말처럼, 관심은 최고의 교사입니다. 그 주도권과 열정을 동원하는 것이 핵심입니다.
4. 과외 도서를 읽는 것은 학생들의 지식을 풍부하게하는데 도움이되지만 그 효과는 분명하지 않습니다.
위의 상황과 높은 출발점과 높은 위치의 목표 인 의식의 4 가지 종류의 확립을 고려하여 다음과 같은 조치가 취해집니다.
1. 유연하고 다양한 방법을 채택하고, 풍부한 어휘력을 축적하고, 경쟁, 멀티미디어 등을 활용 한 특정 실용적인 응용 프로그램, 이미지, 직관력, 대용량을 결합하고 축적 된 어휘를 학생 언어의 축적으로 단단히 축적하여 각각을 실현시킵니다. 학기 중에 어휘 수집의 목표.
2. 풍부한 커리큘럼 자료를 나누고 멀티미디어 교육을 사용하여 중국어 학습을 학생의 경험, 생활의 세계 및 사회 과학적 세계와 연결시킵니다. 예를 들어 Three Dorges에서 TV 소프트웨어 데이터를 수집하기 위해 "Badong Three Gorges"를 공부하면 직관적 인 현상이 학생들에게 보여지고 교재와 결합됩니다. "인생의 보트"를 배우는 것은 학생들에게 몰입감이 있고 시대의 언어를 배우고 학생들의 열정과 학습 효과를 높일 수 있도록 학생들에게 TV 시리즈 "Surprising Waves"의 현대적인 실제 장면을 재현합니다.
3. 고급 중국 교습 이론 및 방법을 파악하고 텍스트를 깊이 파고 데이터 분석 교과서를 사용하고 교재를 제어하며 기사의 고유 한 통찰력을 파악하고 학생들에게 합리적인 도전 과제, 인지력, 내적 충격 및 말문이 생기는 것을 제공합니다. 감동, 그것은 학생들에게 성취감있는 영적 삶을 가져다 줄 것입니다. 따라서 학생들의 읽기, 이해, 분석 및 일반화 능력을 향상시키고 다른 사고와 인식을 찾는 능력을 향상시킵니다.
4. 구성은 배치, 일괄 승인, 일괄 승인, 학생 상호 승인 및 기타 방법, 신속하고 적시에 학생들에게 피드백, 적시지도, 평가, 의사 소통을 촉진하고 서면 동기 부여를 자극하며 주간 에세이, 교환 2 회를 가장 많이 사용합니다 학생들의 삶에 가깝고 학생들이 가장 받아 들일 수있는 가장 취약한 학생들은 작품에서 영감을 얻고 학생들에게 작문을하도록 동기를 부여하고 작문 수업을 구현합니다.
5. 학생들에게 매주 좋은 독서 노트를 읽고 쓰고 수필을 교환하고 교과서를 읽고 죽은 책을 읽는 현상을 피하면서 풍부하고 생생한 언어 학습 과정을 구성하도록하십시오.
6. 대부분의 학생들은 자율 학습 텍스트의 능력과 습관을 가지고 있으며, 자율 학습의 방법을 강화하고, 자율 학습의 효과를 높이고, 학생들이 제 시간에 자율 학습하도록 촉구하고, 질문하고, 질문하고 토론 할 수 있습니다.
7. 월별 월별 테스트 및 테스트 요약을 잘 작성하고, 각 학생의 학습 상황을 분석하고, 좋은 일을하고, 목표를 세우고, 신속하게 격려하고, 칭찬하고, 신속하게 안내하고, 가난한 학생들을 도와 최대한 빨리 따라 잡습니다.
즉, 각 학생을 깊이 이해하고 친밀한 친구가되어 학생 학습 파트너가되어야하며 진정으로 주최자, 가이드, 참가자, 공동 작업자 및 학생 학습의 도우미가되어야합니다. "학생들이 인간 본성의 아름다움, 인류의 아름다움, 인류의 아름다움, 이성의 아름다움과 아름다움의 아름다움, 인간 정신의 폭과 깊이, 인류가 창조 한 화려 함과 화려 함, 학생들의 삶에 대한 호소 등을 학생들이 느끼게하십시오. 사랑과 부드러움, 그래서 학생들은 미래에 대한 열정과 낙관적이고 밝고 정직한 기대로 가득 차서 새로운 시각으로 삶을 바라 볼 수 있습니다. "
중국어 교재 제 5 권은 사람 중심의 교육적 관점을 반영하고 언어의 특성을 충분히 보여 주며 문화의 운반 대입니다. 이번 학기의 수업 과제를 완료하고 모든 학생들의 문화적 질을 향상시키기 위해 다음과 같은 계획이 특별히 마련되었습니다.
첫째, 교육 목표 :
학생들은 접촉 생활을 기반으로 정돈 된 방식으로 언어 능력을 향상시키고, 조국어를 올바르게 이해하고 사용하는 능력을 높이거나 낮추고, 학생들의 언어 및 사고 감각을 개발하고, 중국어 학습의 좋은 습관을 개발하고, 비전, 혁신 정신에 대한 배려, 문화의 미각과 맛을 향상시키고, 학생들의 사회주의 도덕성을 키우며, 건강한 발달을하고 점차 건전한 성격을 형성하십시오.
둘째, 능력 훈련 :
특정 학습 방법을 습득하고 특정 어휘를 축적하는 습관을 개발함으로써 언어와 언어를 통해 내면의 감정과 생각을 표현하고 삶을 관찰하고 분석하며 표현할 수 있습니다.
셋째, 교과서 분석 :
이 책에는 독서, 작문, 구두 의사 소통, 언어 실습 활동, 중국 지식 등 네 가지 섹션으로 나뉘어 진 30 개의 텍스트가 있습니다.
넷째, 교과서의 요점은 다음과 같다.
인생에 연락하여 학생들의 언어 학습 습관을 키우고 특정 언어 기술과 작문 기술을 축적하십시오.
V. 교재의 어려움 :
언어와 삶의 연결, 좋은 학습 및 습관 습득에 대해 배우십시오.
2006 년 2 월 첸 지에 (Chen Jie), 올해의 학생 재판 과정 개혁 1 년, 중국의 탐구에 대한 탐구에서, 학생들은 적극적으로 참여하고, 이해하고, 대담하게 그들의 의견을 표현하고, 대담하게 질문하고, 자율 학습을 할 수 있습니다. 능력, 대화 상대의 기본 학습, 과외 작문의 독서 습관 개발, 작문 에세이와 작문 조합, 학생의 삶을 글쓰기의 원천으로 사용하며 구성의 대부분은 사실이며 감정은 실제적이며 좋은 작문 습관을 개발합니다. 쓰기 능력을 향상시킵니다. 1 년간의 커리큘럼의 실험적 개혁은 약간의 기쁜 변화와 업적을 만들었지 만 많은 단점을 발견했으며, 점진적으로 교육 효과를 높이고 학생들이 중국어로 훌륭한 기초를 닦을 수 있도록 새로운 방법을 모색하고 새로운 조치를 채택해야합니다. 언어 숙달 및 언어 능력 향상
다음과 같은 문제가 있습니다.
1. 학생들의 사고, 문제 토론 및 구두 의사 소통의 자극에주의를 기울이십시오. 기본 지식, 어휘 축적 및 서면 표현을 무시하십시오. 언어 능력의 중요한 징후 : 유연한 사고 이외에, 풍부한 삶의 축적이 있어야하며, 둘째, 풍부한 어휘 축적이 있어야합니다.
2. 텍스트 읽기에 대한 이해는 불 투성이며, 삼키는 현상이 있습니다. 학생들의 독해력과 이해력을 향상시키기 위해이 기사를 사용하여 여러 각도 분석과 요약이 일반적으로 부족합니다.
3. 일부 학생들은 중국어 학습에 관심이 없으며 그들의 주도권은 강하지 못합니다. 말처럼, 관심은 최고의 교사입니다. 그 주도권과 열정을 동원하는 것이 핵심입니다.
4. 과외 도서를 읽는 것은 학생들의 지식을 풍부하게하는데 도움이되지만 그 효과는 분명하지 않습니다.
위의 상황과 높은 출발점과 높은 위치의 목표 인 의식의 4 가지 종류의 확립을 고려하여 다음과 같은 조치가 취해집니다.
1. 유연하고 다양한 방법을 채택하고, 풍부한 어휘력을 축적하고, 경쟁, 멀티미디어 등을 활용 한 특정 실용적인 응용 프로그램, 이미지, 직관력, 대용량을 결합하고 축적 된 어휘를 학생 언어의 축적으로 단단히 축적하여 각각을 실현시킵니다. 학기 중에 어휘 수집의 목표.
2. 풍부한 커리큘럼 자료를 나누고 멀티미디어 교육을 사용하여 중국어 학습을 학생의 경험, 생활의 세계 및 사회 과학적 세계와 연결시킵니다. 예를 들어 Three Dorges에서 TV 소프트웨어 데이터를 수집하기 위해 "Badong Three Gorges"를 공부하면 직관적 인 현상이 학생들에게 보여지고 교재와 결합됩니다. "인생의 보트"를 배우는 것은 학생들에게 몰입감이 있고 시대의 언어를 배우고 학생들의 열정과 학습 효과를 높일 수 있도록 학생들에게 TV 시리즈 "Surprising Waves"의 현대적인 실제 장면을 재현합니다.
3. 고급 중국 교습 이론 및 방법을 파악하고 텍스트를 깊이 파고 데이터 분석 교과서를 사용하고 교재를 제어하며 기사의 고유 한 통찰력을 파악하고 학생들에게 합리적인 도전 과제, 인지력, 내적 충격 및 말문이 생기는 것을 제공합니다. 감동, 그것은 학생들에게 성취감있는 영적 삶을 가져다 줄 것입니다. 따라서 학생들의 읽기, 이해, 분석 및 일반화 능력을 향상시키고 다른 사고와 인식을 찾는 능력을 향상시킵니다.
4. 구성은 배치, 일괄 승인, 일괄 승인, 학생 상호 승인 및 기타 방법, 신속하고 적시에 학생들에게 피드백, 적시지도, 평가, 의사 소통을 촉진하고 서면 동기 부여를 자극하며 주간 에세이, 교환 2 회를 가장 많이 사용합니다 학생들의 삶에 가깝고 학생들이 가장 받아 들일 수있는 가장 취약한 학생들은 작품에서 영감을 얻고 학생들에게 작문을하도록 동기를 부여하고 작문 수업을 구현합니다.
5. 학생들에게 매주 좋은 독서 노트를 읽고 쓰고 수필을 교환하고 교과서를 읽고 죽은 책을 읽는 현상을 피하면서 풍부하고 생생한 언어 학습 과정을 구성하도록하십시오.
6. 대부분의 학생들은 자율 학습 텍스트의 능력과 습관을 가지고 있으며, 자율 학습의 방법을 강화하고, 자율 학습의 효과를 높이고, 학생들이 제 시간에 자율 학습하도록 촉구하고, 질문하고, 질문하고 토론 할 수 있습니다.
7. 월별 월별 테스트 및 테스트 요약을 잘 작성하고, 각 학생의 학습 상황을 분석하고, 좋은 일을하고, 목표를 세우고, 신속하게 격려하고, 칭찬하고, 신속하게 안내하고, 가난한 학생들을 도와 최대한 빨리 따라 잡습니다.
즉, 각 학생을 깊이 이해하고 친밀한 친구가되어 학생 학습 파트너가되어야하며 진정으로 주최자, 가이드, 참가자, 공동 작업자 및 학생 학습의 도우미가되어야합니다. "학생들이 인간 본성의 아름다움, 인류의 아름다움, 인류의 아름다움, 이성의 아름다움과 아름다움의 아름다움, 인간 정신의 폭과 깊이, 인류가 창조 한 화려 함과 화려 함, 학생들의 삶에 대한 호소 등을 학생들이 느끼게하십시오. 사랑과 부드러움, 그래서 학생들은 미래에 대한 열정과 낙관적이고 밝고 정직한 기대로 가득 차서 새로운 시각으로 삶을 바라 볼 수 있습니다. "
중국어 교재 제 5 권은 사람 중심의 교육적 관점을 반영하고 언어의 특성을 충분히 보여 주며 문화의 운반 대입니다. 이번 학기의 수업 과제를 완료하고 모든 학생들의 문화적 질을 향상시키기 위해 다음과 같은 계획이 특별히 마련되었습니다.
첫째, 교육 목표 :
학생들은 접촉 생활을 기반으로 정돈 된 방식으로 언어 능력을 향상시키고, 조국어를 올바르게 이해하고 사용하는 능력을 높이거나 낮추고, 학생들의 언어 및 사고 감각을 개발하고, 중국어 학습의 좋은 습관을 개발하고, 비전, 혁신 정신에 대한 배려, 문화의 미각과 맛을 향상시키고, 학생들의 사회주의 도덕성을 키우며, 건강한 발달을하고 점차 건전한 성격을 형성하십시오.
둘째, 능력 훈련 :
특정 학습 방법을 습득하고 특정 어휘를 축적하는 습관을 개발함으로써 언어와 언어를 통해 내면의 감정과 생각을 표현하고 삶을 관찰하고 분석하며 표현할 수 있습니다.
셋째, 교과서 분석 :
이 책에는 독서, 작문, 구두 의사 소통, 언어 실습 활동, 중국 지식 등 네 가지 섹션으로 나뉘어 진 30 개의 텍스트가 있습니다.
넷째, 교과서의 요점은 다음과 같다.
인생에 연락하여 학생들의 언어 학습 습관을 키우고 특정 언어 기술과 작문 기술을 축적하십시오.
V. 교재의 어려움 :
언어와 삶의 연결, 좋은 학습 및 습관 습득에 대해 배우십시오.
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