봄 팀 작업 요약
첫 학기에 상위 리그위원회와 학군 지도자들의 보살핌과지도하에 교육구 팀은 Deng Xiaoping Theory와 Jiang Zemin이 "Three Representatives"를 "Civil Moral Construction Implementation Outline"을 종합적으로 구현하기위한 지침으로 생각하는 것을 계속 준수했습니다. 지속적으로 일상적인 행동 규범을 강화하여 교육을 개발하고, 다양한 활동을 적극적으로 수행하며, 교육구 팀 업무의 원활한 개발을 종합적으로 그리고 단호하게 촉진하는 데 집중하십시오. 학기의 주요 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 양심적으로 시민 정신 구축을위한 실행 개요를 구현하고 어린이 및 청소년을위한 이데올로기 및 도덕 교육을 진지하게 강화한다. 총학생회 장과 젊은 개척 여단의 지도력하에 젊은 개척자 학교, 전대 조직 및 모든 수준의 카운슬러는 항상 어린이와 어린이의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 최우선 적으로 생각하고, 젊은 개척자들의 사업의 중심으로 교육을하십시오. 미성년자의 '이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 향상시키는 중앙위원회 (CPC) 중앙위원회 의견'의 정신을 진지하게 연구하고 구현하십시오. 이 일을 더 깊이하기 위해 교육구는 4 월에 칭밍 축제 (Ching Ming Festival) 시리즈 활동을 수행 할 기회를 얻었으며 전체 학교 지구의 어린이와 어린이들 사이에서 "세대를 뛰어 넘은 민족 정신이 결코 잊지 않는 혁명적 순교자"의 활동을 수행했습니다. 이 활동은 혁명적 인 순교자들의 발자국을 추적하는 것, 영적 문명의 새로운 추세를 물려받는 것 그리고 잘 사는 사회를 건설하기 위해 열심히 노력하는 세 가지 단계로 구성됩니다. 학생들은 역사에서 국가 정신을 찾고, 주변의 작은 것들로부터 사회의 새로운 추세를 경험하고, "좋은 사회를 만들기 위해 열심히 노력"하는 에세이에서 더 나은 미래에 대한 갈망을 표현하고, 현대 어린이로서 완전히 이해하고 경험하며, 국가 정신을 이양하고 육성하는 것의 중요성. 동시에 올해 9 월 1 일에 새로 발급 된 "중국 소형 건강 법"과 "전국 학생 매일 행동 강령"이 공식적으로 시행 될 예정이며, 교육구는이 기회를 이용하여 각 학교의 실제 상황과 결합하여 "전국 학생 일보"사본을 수정합니다. 행동 강령에 대한 행동 규범, 광범위한 학습 및 홍보 활동이 각 학교에서 실시됩니다. 모든 학교는 아침 모임, 아침 운동, 학급 모임 및 연설을 통해 다양한 형태의 학습 및 교육 활동을 수행 할 수있는 모든 종류의 학생들을 조직 할 수 있으며, 학생들의 일상 행동 기준을 효과적으로 강화하고 격차를 찾으며 개선을 촉진합니다. 좋은 학교 정신의 형성을 장려하십시오. 4 월 30 일에 열린 "중국의 작은 생활 법전"과 "일상 행동의 국가 표준"지식 경연 대회에서 푸두 우오 궈 메이 메이 조와 푸두 구 샤오 장 다웅에서 두 명의 학생들이 각각 98 점과 89 점을 받았다. 중년 및 상급생의 첫 번째 장소.
둘째, 비즈니스 훈련에 중요성을 부여하고 팀 작업 효율성을 개선하십시오. 현재의 커리큘럼 개혁 상황에서 모든 대다수의 리그 회원, 교사는 학습에 관심을 기울이고 새로운 시대의 팀 작업에서 새로운 아이디어와 새로운 관행을 적극적으로 탐구하고 지속적으로 업무를 개선 할 수 있습니다. 사고의 질을 향상시키는 능력. 그 중 많은 교사가 작성한 팀 및 학급 작업 보고서는 카운티 차원이나 소득 카운티 및 학군에서 수여됩니다.
물론 팀 간부 훈련의 경우 학교는 일반적으로 크고 중소 팀 간부 교육, 캠퍼스 문명 감독 팀의 교육 및지도, 월간 "3 개 대회"감정인지도 및 평가를 비롯하여 충분한주의를 기울이지 않습니다. 시스템의 구현 등 앞으로의 연구에서 학교의 관심을 끌기를 바랍니다.
셋째, Young Pioneers 교육 위치를 더욱 세우고 사용하며 다양한 학업 자원을 활용하고 이번 학년도 Young Pioneers 사업의 지속 가능한 발전을 보장하며 교육구의 교육 및 관리 검사 업무를 완료합니다. 도덕 교육부와 Young Pioneers는 공동으로 "Medical Work Practice"를 시작했습니다. 관리 검사 기록 양식. 이 검사 기록표는 학교의 도덕 교육 일상 업무에 대한 지침 평가를 위해 양적 점수 방법을 사용합니다. 학교 도덕 교육에서 젊은 개척자의 중요한 위치를 강조합니다. 그 중 청년 개척자와 관련된 27 건의 검사 항목이 있으며, 학교 운영에있어 녹색과 미화, 수업 배치, 예절, 팀 훈련, 사고 교실 팀 등을 포함하여 모든 수준의 카운슬러가 원활하고 효과적으로 젊은 개척자들의 노력은 노력의 방향을 제공하고 Young Pioneers 교육 직책의 발전을 촉진했습니다.
"마약 노동 협약 관리 검사 기록 양식"의 이행과 함께 우리는 많은 기쁜 업적을 이끌어 냈습니다. 그 중 젊은 개척자 작업과 새로운 교과 과정 개혁 사이의 링크 인 "도서 코너"가 대부분의 수업에 참가하고 팀원이되었습니다. 과외 지식을 얻기위한 창구로서, 센터의 작은 기상 의식은 높이 평가 받고, 잘 훈련되고, 옷을 잘 입었고, 모든 수준에서 호평을 받았으며 "조경 보호 행동"은 깊이 실시되었으며 "경찰 학교"외에도 도덕 교육으로 확대되었습니다. 또 다른 특징적인 부분은 카운티 청소년위원회와 교육부에 의해 칭찬을 받았으며 드럼 팀과 허리 팀 팀의 훈련 결과가 나타났습니다 .5 월에 열린 관찰 및 평가 활동에서 중소 소와 국가는 북을 득점했습니다. 팀과 허리 드럼 팀이 우승했습니다.
넷째, 경험 교육을 주된 방식으로하고 학기 중 다양한 교육 활동을 심층적으로 발전시킨 학군은 학교를 주요 위치로 삼아 사회와의 긴밀한 접촉을 통해 "할 수있는 좋은 습관을 개발"한다는 주제로 어린이를 주체로하는 개척자 조직을 구성하고, 가족, 다양한 경험 교육 활동을 수행하십시오. 어린 아이들이 Lei Feng의 정신을 이어 나갈 수 있도록 더 많은지도와 동기를 부여하기 위해 교육구는 3 월에 "Lei Feng을 배우고 행동하는 것"이라는 일련의 활동을 시작했으며, 학생들은 이야기 모임, 주제별 모임, 녹화 및 미화, 그리고 백인 공해를 제거하기 위해 학생들을 조직했습니다. 활동. "Xiao Lei Feng around me"에세이 이벤트가 끝난 후, 우리는 Xiaolei Feng이 우리 주위에서 성장하고 있다는 것을 선수들의 말로 발견하게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 서쪽 Zhao Yingting 후에, 센터 첸 Xiaoxia, Xia Zheng Zheng Jieting 및 다른 3 명의 학생은 또한이 수필의 일등을 이겼다.
또한, 체험 교육을 주제로 한 이번 학기 교육구에서는 "지구의 어머니를 되찾자", 1 학년 "좋은 충실한 아이들"스토리 텔링 경진 대회, 전국 소흥 캠퍼스 가수 경연 대회 및 국가를 주제로 소대원을 조직했습니다. Xiaosheng 미술 회화 및 서예 경쟁, 환경 논술 작문 활동, 경관 도로 보호, 필기 신문 및 전시회, 그리고 "농촌의 애국적인 사랑"사회 실천 활동. 특히, 국가 말기의 환경 에세이 인 Xiaolin Lin Ling은 카운티 차원에서 최우수상을 수상했습니다.
우리 학군의 젊은 개척자의 사업은 항상 활기차고 활력있는 선구자적이고 혁신적인 스타일을 유지해 왔기 때문에 함께 일하는 코디네이터 팀이 있으며 학구의 젊은 개척자는 꾸준히 카운티의 선두에 서있었습니다. 모든 단계의 평가 및 평가 활동에서 일련의 고급 집단과 개인이 등장했습니다. 예를 들어, 센터 Qian Weihao는 주 "4 개 독수리 메달"을 수상하였으며 센터 Chen Yunlong과 Houdian He Wenbin은 "Samsung Eagle Eagle Medal", Chen Huangshan, Lin Kaili, Yang Jiehong, Qian Yuxia, Chen Xuechao 등 5 명이 수상했습니다. 학생들은 카운티 수준의 우수한 학생 3 명을 얻었으며, 푸우 301, 룽시 501, 송씨 501, 센터 403 및 기타 4 개 학급이 카운티 선진 집단 집단 우승을 차지했으며, 첸 후이핑, 주 팅팅, 징 징징, 키안 웨이하 오 등 4 명의 학생이 우수한 학생 간부를 배출했습니다.
V. 문제점과 노력 우리는 결과를 보면서 작업의 단점을 분명히 알고 있습니다. 주로 반영 : 1, 학교 팀 작업 수준이 고르지 않은 2, 일부 상담원은 책임감이 강하고 열정과 창의력이 부족하며 3, 주제 비행대 활동은 일반적으로 무시되며 팀 구성원에게는 기회가 적고 팀 품질은 낮습니다. 실제로 개량하지 않으면 젊은 개척자는 정신력이 부족합니다 4. 상위 파일과 학교의 젊은 개척자의 활동을 카운슬러 대다수에게 효과적으로 전달할 수 없으므로 효과적으로 일부 활동을 수행 할 수 없습니다. 우리는 앞으로의 작업에서 이러한 문제를 해결하기 위해 열심히 노력하여 교육구 팀의 업무를 새로운 차원으로 촉진해야합니다.
첫째, 양심적으로 시민 정신 구축을위한 실행 개요를 구현하고 어린이 및 청소년을위한 이데올로기 및 도덕 교육을 진지하게 강화한다. 총학생회 장과 젊은 개척 여단의 지도력하에 젊은 개척자 학교, 전대 조직 및 모든 수준의 카운슬러는 항상 어린이와 어린이의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 최우선 적으로 생각하고, 젊은 개척자들의 사업의 중심으로 교육을하십시오. 미성년자의 '이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 향상시키는 중앙위원회 (CPC) 중앙위원회 의견'의 정신을 진지하게 연구하고 구현하십시오. 이 일을 더 깊이하기 위해 교육구는 4 월에 칭밍 축제 (Ching Ming Festival) 시리즈 활동을 수행 할 기회를 얻었으며 전체 학교 지구의 어린이와 어린이들 사이에서 "세대를 뛰어 넘은 민족 정신이 결코 잊지 않는 혁명적 순교자"의 활동을 수행했습니다. 이 활동은 혁명적 인 순교자들의 발자국을 추적하는 것, 영적 문명의 새로운 추세를 물려받는 것 그리고 잘 사는 사회를 건설하기 위해 열심히 노력하는 세 가지 단계로 구성됩니다. 학생들은 역사에서 국가 정신을 찾고, 주변의 작은 것들로부터 사회의 새로운 추세를 경험하고, "좋은 사회를 만들기 위해 열심히 노력"하는 에세이에서 더 나은 미래에 대한 갈망을 표현하고, 현대 어린이로서 완전히 이해하고 경험하며, 국가 정신을 이양하고 육성하는 것의 중요성. 동시에 올해 9 월 1 일에 새로 발급 된 "중국 소형 건강 법"과 "전국 학생 매일 행동 강령"이 공식적으로 시행 될 예정이며, 교육구는이 기회를 이용하여 각 학교의 실제 상황과 결합하여 "전국 학생 일보"사본을 수정합니다. 행동 강령에 대한 행동 규범, 광범위한 학습 및 홍보 활동이 각 학교에서 실시됩니다. 모든 학교는 아침 모임, 아침 운동, 학급 모임 및 연설을 통해 다양한 형태의 학습 및 교육 활동을 수행 할 수있는 모든 종류의 학생들을 조직 할 수 있으며, 학생들의 일상 행동 기준을 효과적으로 강화하고 격차를 찾으며 개선을 촉진합니다. 좋은 학교 정신의 형성을 장려하십시오. 4 월 30 일에 열린 "중국의 작은 생활 법전"과 "일상 행동의 국가 표준"지식 경연 대회에서 푸두 우오 궈 메이 메이 조와 푸두 구 샤오 장 다웅에서 두 명의 학생들이 각각 98 점과 89 점을 받았다. 중년 및 상급생의 첫 번째 장소.
둘째, 비즈니스 훈련에 중요성을 부여하고 팀 작업 효율성을 개선하십시오. 현재의 커리큘럼 개혁 상황에서 모든 대다수의 리그 회원, 교사는 학습에 관심을 기울이고 새로운 시대의 팀 작업에서 새로운 아이디어와 새로운 관행을 적극적으로 탐구하고 지속적으로 업무를 개선 할 수 있습니다. 사고의 질을 향상시키는 능력. 그 중 많은 교사가 작성한 팀 및 학급 작업 보고서는 카운티 차원이나 소득 카운티 및 학군에서 수여됩니다.
물론 팀 간부 훈련의 경우 학교는 일반적으로 크고 중소 팀 간부 교육, 캠퍼스 문명 감독 팀의 교육 및지도, 월간 "3 개 대회"감정인지도 및 평가를 비롯하여 충분한주의를 기울이지 않습니다. 시스템의 구현 등 앞으로의 연구에서 학교의 관심을 끌기를 바랍니다.
셋째, Young Pioneers 교육 위치를 더욱 세우고 사용하며 다양한 학업 자원을 활용하고 이번 학년도 Young Pioneers 사업의 지속 가능한 발전을 보장하며 교육구의 교육 및 관리 검사 업무를 완료합니다. 도덕 교육부와 Young Pioneers는 공동으로 "Medical Work Practice"를 시작했습니다. 관리 검사 기록 양식. 이 검사 기록표는 학교의 도덕 교육 일상 업무에 대한 지침 평가를 위해 양적 점수 방법을 사용합니다. 학교 도덕 교육에서 젊은 개척자의 중요한 위치를 강조합니다. 그 중 청년 개척자와 관련된 27 건의 검사 항목이 있으며, 학교 운영에있어 녹색과 미화, 수업 배치, 예절, 팀 훈련, 사고 교실 팀 등을 포함하여 모든 수준의 카운슬러가 원활하고 효과적으로 젊은 개척자들의 노력은 노력의 방향을 제공하고 Young Pioneers 교육 직책의 발전을 촉진했습니다.
"마약 노동 협약 관리 검사 기록 양식"의 이행과 함께 우리는 많은 기쁜 업적을 이끌어 냈습니다. 그 중 젊은 개척자 작업과 새로운 교과 과정 개혁 사이의 링크 인 "도서 코너"가 대부분의 수업에 참가하고 팀원이되었습니다. 과외 지식을 얻기위한 창구로서, 센터의 작은 기상 의식은 높이 평가 받고, 잘 훈련되고, 옷을 잘 입었고, 모든 수준에서 호평을 받았으며 "조경 보호 행동"은 깊이 실시되었으며 "경찰 학교"외에도 도덕 교육으로 확대되었습니다. 또 다른 특징적인 부분은 카운티 청소년위원회와 교육부에 의해 칭찬을 받았으며 드럼 팀과 허리 팀 팀의 훈련 결과가 나타났습니다 .5 월에 열린 관찰 및 평가 활동에서 중소 소와 국가는 북을 득점했습니다. 팀과 허리 드럼 팀이 우승했습니다.
넷째, 경험 교육을 주된 방식으로하고 학기 중 다양한 교육 활동을 심층적으로 발전시킨 학군은 학교를 주요 위치로 삼아 사회와의 긴밀한 접촉을 통해 "할 수있는 좋은 습관을 개발"한다는 주제로 어린이를 주체로하는 개척자 조직을 구성하고, 가족, 다양한 경험 교육 활동을 수행하십시오. 어린 아이들이 Lei Feng의 정신을 이어 나갈 수 있도록 더 많은지도와 동기를 부여하기 위해 교육구는 3 월에 "Lei Feng을 배우고 행동하는 것"이라는 일련의 활동을 시작했으며, 학생들은 이야기 모임, 주제별 모임, 녹화 및 미화, 그리고 백인 공해를 제거하기 위해 학생들을 조직했습니다. 활동. "Xiao Lei Feng around me"에세이 이벤트가 끝난 후, 우리는 Xiaolei Feng이 우리 주위에서 성장하고 있다는 것을 선수들의 말로 발견하게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 서쪽 Zhao Yingting 후에, 센터 첸 Xiaoxia, Xia Zheng Zheng Jieting 및 다른 3 명의 학생은 또한이 수필의 일등을 이겼다.
또한, 체험 교육을 주제로 한 이번 학기 교육구에서는 "지구의 어머니를 되찾자", 1 학년 "좋은 충실한 아이들"스토리 텔링 경진 대회, 전국 소흥 캠퍼스 가수 경연 대회 및 국가를 주제로 소대원을 조직했습니다. Xiaosheng 미술 회화 및 서예 경쟁, 환경 논술 작문 활동, 경관 도로 보호, 필기 신문 및 전시회, 그리고 "농촌의 애국적인 사랑"사회 실천 활동. 특히, 국가 말기의 환경 에세이 인 Xiaolin Lin Ling은 카운티 차원에서 최우수상을 수상했습니다.
우리 학군의 젊은 개척자의 사업은 항상 활기차고 활력있는 선구자적이고 혁신적인 스타일을 유지해 왔기 때문에 함께 일하는 코디네이터 팀이 있으며 학구의 젊은 개척자는 꾸준히 카운티의 선두에 서있었습니다. 모든 단계의 평가 및 평가 활동에서 일련의 고급 집단과 개인이 등장했습니다. 예를 들어, 센터 Qian Weihao는 주 "4 개 독수리 메달"을 수상하였으며 센터 Chen Yunlong과 Houdian He Wenbin은 "Samsung Eagle Eagle Medal", Chen Huangshan, Lin Kaili, Yang Jiehong, Qian Yuxia, Chen Xuechao 등 5 명이 수상했습니다. 학생들은 카운티 수준의 우수한 학생 3 명을 얻었으며, 푸우 301, 룽시 501, 송씨 501, 센터 403 및 기타 4 개 학급이 카운티 선진 집단 집단 우승을 차지했으며, 첸 후이핑, 주 팅팅, 징 징징, 키안 웨이하 오 등 4 명의 학생이 우수한 학생 간부를 배출했습니다.
V. 문제점과 노력 우리는 결과를 보면서 작업의 단점을 분명히 알고 있습니다. 주로 반영 : 1, 학교 팀 작업 수준이 고르지 않은 2, 일부 상담원은 책임감이 강하고 열정과 창의력이 부족하며 3, 주제 비행대 활동은 일반적으로 무시되며 팀 구성원에게는 기회가 적고 팀 품질은 낮습니다. 실제로 개량하지 않으면 젊은 개척자는 정신력이 부족합니다 4. 상위 파일과 학교의 젊은 개척자의 활동을 카운슬러 대다수에게 효과적으로 전달할 수 없으므로 효과적으로 일부 활동을 수행 할 수 없습니다. 우리는 앞으로의 작업에서 이러한 문제를 해결하기 위해 열심히 노력하여 교육구 팀의 업무를 새로운 차원으로 촉진해야합니다.
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