과학 발전 개념의 실천에 대한 개인 요약

신중한 연구와 깊이있는 연습을 통해 과학 발전의 개념을 보다 명확하고 깊이있게 이해할 수 있습니다. 인민 중심의 포괄적이고 조정적이고 지속 가능한 개발 개념을 고수하는 것은 덩 샤오핑 이론의지도하에 우리당이 제시 한 '세 가지 대표'에 대한 중요한 사고와 새로운 세기의 당과 국가의 전반적인 발전에서 출발하는 중요한 전략적 사고입니다. 이 중요한 사고는 우리나라의 경제 건설에 중요한 지침이 될뿐만 아니라 교육을 포함하여 모든 사회 발전에 중요한 의미가 있습니다.

우리 당이 주창 한 과학 발전 개념 은 발전 개념에 관한 당대 3 대 중앙 지도부 집단에 대한 중요한 사고의 계승과 발전이다. 이것은 마르크스 주의적 세계관과 발전 방법론에 대한 집중적 인 표현으로 마르크스 - 레닌주의와 마오 쩌둥 생각과 동일하다. Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고는 서로 일치하고 시대와 함께 발전하는 과학 이론입니다. 과학적 발전 개념 의 함축적 의미에 대한 깊은 이해는 중국 공산당 제 17 차 전국 대회의 정신을 연구하고 구현하는 중요한 내용 중 하나입니다.

개발에 대한 과학적 전망 은 사회주의의 기본 단계에서 기본적인 국가 조건을 기반으로하며, 중국의 발전 관행을 요약하고, 외국 개발 경험을 끌어 들이고, 새로운 개발 요구 사항에 적응합니다. 과학 발전 개념 의 첫 번째 요구 사항은 개발입니다. 핵심은 사람 중심입니다. 기본 요구 사항은 포괄적이고 조정되며 지속 가능합니다. 근본적인 방법은 전반적인 계획을 세우는 것입니다. 제 17 차 대회의 정신에 대한 얕은 연구를 통해 학습의 목적이 달성됩니다. 달성하기 위해 열심히 일하십시오 :

첫째, 우리는 당의 교육 정책을 완전히 이행하고, 사람들을 교육하고, 도덕 교육을 제일으로 삼고, 양질의 교육을 실현하는 원칙을 고수해야합니다.

이것은 새로운 시대의 교육 사업의 주제입니다. 교육의 규모가 아무리 발전해도, 일을 측정하는 궁극적 인 기준은 도덕, 지성, 아름다움이 완전히 발달 한 사회주의 건축가와 후계자를 육성 할 수 있는지 여부입니다. 학생들의 현실을 위해서는 먼저 올바른 재능을 확립해야합니다. 학생들의 육체적 정신 발달의 법칙에 따르면, 교육 시스템을 개선하고, 크고 작은 학생의 관리, 멀리 및 가까운, 블록 및 스파 스의 조합의 좋은 조합을 점차 수직 및 수평 관리 네트워크를 형성하므로 수직 및 수평 측면의 3 차원 관리 및 교육 모드는 교육 환경이 막 다른 길을 만들지 않아 학생들이 편안하고 조화로운 분위기에서 건강하게 자랄 수있게 해줍니다.

두 번째는 책임감을 명확히하고 선구적인 일을 잘 수행하는 것입니다.

제 17 대 중국 공산당 대회는 새로운 시대의 조건 아래 사회주의 근대화를 가속화하고 장래에 교육의 발전과 개혁 방향을 지적하고 우선 개발 교육을 명확하게 제시하는 웅 대한 청사진을 묘사했다. 인적 자원의 견고한 국가 건설과 "현대 국가 교육 시스템"의 새로운 과제가 더 완벽하다는 전략 목표는 평생 교육 시스템이 기본적으로 형성되고 모든 사람들의 교육 수준과 혁신적인 재능의 수준이 크게 향상된다는 것입니다. 특히 교육을 사람들 생계의 첫 쟁점으로 생각하고,보다 넓은 공간으로 기본 교육 업무에 대한 높은 요구 사항을 제시하며, 저는 큰 격려를 받았으며 기본 교육이보다 중요한 사명과 책임이 될 것이라고 생각합니다. 제 17 대 중국 공산당 대회의 정신에 대한 심층적 인 연구를 바탕으로, 우리는 우리의 이해를 높이고, 업무를 명확히하고, 제 17 차 중국 공산당 전국 대회의 정신을 새로운 일과 일에 구현하도록 노력해야한다.

세 번째는 새로운 교과 과정 개혁을하기 위해 정신, 과학 연구 및 활발한 활동을 활성화하는 것입니다.

새로운 커리큘럼 개혁은 새로운 기초 교육 커리큘럼 개혁의 중요한 부분으로, "시험 중심 교육"커리큘럼 시스템을 재구성하는 포괄적 인 교육 개혁이다. 그것은 광범위하고 심층적 인 교육 혁신뿐만 아니라 시대에 뒤지지 않는 새로운 민주주의, 과학 및 개방 문화를 육성하고 현대 정신을 반영하며 시대에 발 맞추어 나아가는 문화 재건입니다. 새로운 교과 과정 개혁을 완벽하게 수행하기 위해 학교는 학교의 특성에 따라 다양한 교과 과정 개혁 ​​시스템을 마련했습니다. 목표는 교사가 새로운 교과 과정의 과제를보다 잘 충족시키고, 교사가 사고 방식을 바꾸고, 가능한 한 빨리 역할 전환을 달성하고, 높은 출발점에서 새로운 과정을 구현하도록 돕는 것입니다. 학생들의 학업 성취와 포괄적 인 품질 향상을 종합적으로 평가하는 방법을 수립하고, 학생의 성장 경험을 충분히 반영하고, 학생의 발전을 촉진하고, 건전한 성격과 기본 자질을 배양합니다. 새로운 상황에서 교사와 학생의 공황을 줄이고 행동의 실명을 줄이며 교사의 방향을 지적하십시오. 동시에 학교는 양질의 교육을 실시하고 교육의 질과 수준을 향상 시키며 독특한 특징과 활력을 지닌 새로운 커리큘럼 시스템을 구축 할 수있는 방법을 모색하는 학교를 제공합니다.

과학 발전 의 길을 걷는 것은 과학 발전 개념 을 구현하는 실제적인 행동 입니다 . 위 내용은 과학 발전 개념 에 대한 심층적 인 연구와 실습을 요약 한 것입니다. 미래에는 학습을 향상시키고 풍요롭게 할 것입니다.