수업 교사의 직업 규정 중 몇 가지 주요 내용

첫째, 반 교사가 학생의 삶 멘토가되어야하고 반 교사에게 과학적이고 정확한 역할 오리엔테이션을해야한다고 창의적으로 강조한다.
"교장 선생님은 중국의 일일 사상 및 도덕 교육과 학생 관리 업무의 주된 실행자이며, 중국 틈새 시장의 건강한 성장의 리더이다."라고 말했다. "선생님은 중국인 생활 교사가 되려고 노력해야한다." "선생님은 중국 학생이 되려고 노력해야한다." 인생 멘토는 "전체 기사에서 가장 웅변적인 문장입니다. 중국의 시간당은 인간 성장의 열쇠입니다. 사람의 실패가 발생하면 중국의 시간당과 큰 관련이 있습니다. 이 기간에 세 명의 선생님의 행운을 맞이할 수 있습니다. 우수한 교사를 만날 수 있다면 Tiandafu 신문입니다. 현지에서 두 가지 공통된 말로 "조상의 부처님은 높게 앉아 있습니다", "이전의 삶이 커졌습니다 좋은 일이야! " 수업 교사는 수업을 가르치는 교사 일뿐만 아니라 삶의 교사이기도합니다. 수업 교사는 수업 업계의 최고 학생 일뿐만 아니라 미덕의 모델이기도합니다. 수업 교사는 자신의 업무에 능숙해야 할뿐만 아니라 학생들을지도하고 양성하는 데 능숙해야합니다. 그들은 모두 도덕적, 지적, 예술적 발전의 사람들이되었습니다. 어떤 사람들은이 요구 사항이 너무 높다고 생각할 수도 있습니다. 학교 끝에서이 표준은 옳습니다. 반 교사가 학생의 생활 교사가되어야 할뿐만 아니라 다른 교사도 이와 같아야합니다. 학교 관리자가 주도해야합니다. 현재 학교에서 미덕의 최악의 성과는 관리자가 될 수 있습니다. 어떤 사람들은 자신의 재산을 홍보하고 재산을 벌기를 원하며, 교육 및 교수 관리 및 교사 건설을 거의 돌보지 않습니다. 일부 지도자들은 자신의 단원을 업그레이드하는 데 열중하고 있습니다. 그들은 어떻게 교육과 교수법에 중점을 둘 수 있으며 교사와 학생 교사의 역할도합니까? 교육부가 "교수의 업무 규정"을 가지고 있는지 여부는 모르겠다. 그렇지 않은 경우 진전을 권장하며 학교가 행정 수준에 관여하지 않고 학교장이 모든 교사와 학생을위한 모델이어야한다고 권고한다.

둘째, 중국에서의 수업 교사와 수업 교사의 전문성과 중요성을 강조합니다.
"교장 선생님은 중국에서 중요한 작은 지위입니다. 선생님은 선생님의 일을 선생님의 기간 동안 주요 사업으로 삼아야합니다."라고 말했습니다. 중국의 많은 작은 지위에서 교사의 중요성 성 (性)은 중국 교사의 많은 임무에서 수업 교사의 업무의 중요성을 창조적으로 정의했습니다. 이것은 사회, 학교 및 교사 대다수의 수업 교사의 업무에 대한 이해를 높이는 데 도움이되며 우수한 교사로서 교사의 명예와 책임감을 강화하는 데 도움이됩니다. 동시에 교장 선생님은 반 교사의 일에 초점을 맞추고 반 교사의 업무를 반 교사의 의무의 중요한 위치에 두어야한다고 강조합니다 이것은 틀림없이 "규정"의 주요 획기적인 공헌입니다. 예전에는 학교 끝이 선생님이었을 때 특히 반 교사의 업무가 주요 사업이 아니었지만 다른 업무와 동일하지 않았으며 때로는 거의 복권이었습니다. "규정"은 매우 명확하고 실용적이어서 교사와 학부모가 환영해야합니다.

둘째, 수업 교사의 경제 치료를 향상시킵니다. 교사의 치료는 일반적으로 낮고, 수업 교사의 치료는 낮습니다. 그것은 매우 자연스러운 것입니다. 따라서 일부 학교에서는 선생님이 기꺼이 일을하지 않고 잘하기가 어렵습니다.
반면에 "규정"은 "수업 교사의 작업량이 현지 교사의 표준 수업 시간에 따라 교사의 기본적인 작업량에 포함되며"반면 수업 교사 보조금은 성과 연봉 관리에 포함된다는 것을 명확히한다. 성과 연봉 분배에서는 수업 교사에게 기울여야한다. 선생님이 수퍼 클래스 중에 작업 부하를 맡는다면, 선생님의 보조금은 수퍼 클래스 시간에 보조금을 받는다. 이것은 일에 대한 지불의 공정성, 강사의 경제적 대우에 대한 열정, 강사로서의 교사 동원, 그리고 강사의 일을 반영한다. 멀리 도달.

셋째, 수업 교사에게 해당 교육 권리가 부여됩니다.
"규정"은 또한 "선생님이 일상적인 교육과 교수법 경영에서 적절한 방법으로 학생들을 비난하고 교육 할 권리가 있음을 강조합니다."적절한 방식으로 학생을 비판하고 교육시키는 것은 수업 교사와 모든 교사의 관례 적 권리입니다. "규정"은 규정의 형태로 명확하게 정의되어 있으며, 이는 수업 교사가 교육의 권리를 행사할 법적 기반을 제공하는 법적 승인입니다. 그러나 "적절한 방법"을 명확히 할 필요가있다. 반 교사가 권리를 남용하는 것을 피할 수 있으며, 둘은 수업 교사를 지배하기 어렵지 않게 만든다.

넷째, 반 교사의 훈련은 중요한 입장을 언급했다.
"규정"은 수업 교사에게 특별한 교육이 필요하며 첫 번째 교육 후에도 교육이 필요하며 최종 인상에서 중요한 혁신입니다. 그 당시 우리는 졸업하기 전에 몇 명의 인턴쉽 교사로 며칠을 보냈고, 대학을 졸업 할 때 나는 반 교사의 자리에 머물러있었습니다. 정말 어려웠습니다. 현재의 어린이가 졸업하자마자 반 교사로 일하면 상황은 더욱 악화됩니다. 그러므로 사전 직업 훈련과 현장 훈련을 강조하는 것이 매우 필요합니다.


5. 수업 교사의 작업에 대한 특별 평가와 보상을 실시하십시오.
"교육 행정 부서는 학급 교사에 대한 과학적 평가 시스템 및 보상 및 처벌 시스템을 수립해야한다." "선생님의 업무에 종사하거나 수업 교사의 지위에 탁월한 공헌을 한 교사는 정기적으로 칭찬 받고 보상을 받아야한다. "학교는 수업 교사의 작업 기록을 수립하고 수업 교사의 평가를 정기적으로 조직하며 평가 결과는 교사의 임명, 보상 및 홍보를위한 중요한 기초가됩니다."교사의 작업은 중국의 규정에 명시되어 있습니다. 소규모 교육 및 교육 활동에서 게시물은 중요하며 책임감이 중요합니다. 따라서 특별 평가 제도와 보상 및 처벌 제도의 수립은 계급 교사의 업무 관리를 장려하고 교사의 수업 참여에 대한 열정을 불러 일으키며 탁월한 학력과 뛰어난 능력을 갖춘 계급 교사를 양성하는 데 매우 중요한 역할을합니다.

"규정"이 완벽해야한다면 수업 교사가 교육에서 학생의 인격권을 비판해야하는 방법에 대해 명확해야합니다. "규정"에 관련된 수업 교사의 권리가 어떻게 구현되고 권리가 어떻게 위반되어야합니까? 분명히해라. 학교가 끝나면 모든 수준의 교육 행정 부서의 감독 기관이 실제로 법에 따라 의무를 수행했으며, 일부는 양로원 및 복지 시설이되었습니다. 실망했습니다. 감독 기관은 국가 교육법 및 규정의 이행에있어 정당한 감독, 감독 및 처벌 기능을 수행하고 수업 교사의 권리의 이행을 강력하게 보장해야한다. 다른 관련 부서는 또한 자신의 직무 범위 내에서 선생님의 작업을 호송해야합니다.

학교가 끝나면 오랫동안 교육부를 떠났으므로 교육에 대한 관심도 기반으로했습니다. 너가 관대 한 집을 비웃는 것은 필연적이다. 모든 사람들의 토론과 수업 교사의 교육과 직업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해 비취를 끌기 위해 벽돌을 던질 권리. 그것은 단지 몇 개의 벽돌과 불평이 아닙니다. 아미타!