캠퍼스 독서 활동 계획

첫째, 행사의 목적 :

1. 활동을 통해 학생들은 책을 읽고, 더 많은 책을 읽고, 좋은 책을 읽고, 문맹 퇴치 기술을 향상시키고, 문화 유산을 풍요롭게하고, 포괄적 인 실제 능력을 향상시키는 좋은 습관을 개발할 것입니다.

2. 활동을 통해 교사의 문화적 배양을 확대하고 높은 도덕성을 확립하며 교수 수준을 향상시키고 교수 생활을 풍부하게합니다.

3. 활동을 통해 독서에 대한 사랑의 분위기가 캠퍼스에서 형성되어 학교의 의미있는 문화의 발전을 촉진하고 "학습 사회"를 만들기 위해 노력합니다.

둘째, 활동 목표 : 1 ~ 6 학년 학생

셋째, 행사의 구현 :

1. 언어 선생님의지도 아래 수업에 적합한 책을 선택하고 적절한 독서 노트를 작성하십시오.

3 학년에서 6 학년의 각 반은 학생들의 실제 상황에 따라 노트북을 읽을 준비가되어 있으며 학생들은 자신의 취향에 따라 디자인하고 꾸밀 수 있습니다.

2. 각 학생은 한 학기에 3 권 이상의 책을 읽고 집중적으로 5 권을 읽어야합니다.

3. 급우들과 급우들 사이에 반과 수업간에 "좋은 서적 교환 장소"가 설립 될 수 있으며, "변화를위한 좋은 책"활동이 정기적으로 개최됩니다.

4. 독서 연습 활동에 참여하십시오 :

학생들을 두 번째 학생 심미 독서 대회에 참여하도록 조직하십시오.

각 학급은 "독서 박람회"를 개최하기 위해 독서 수업 시간을 사용하며 "유명한 유명 인용문", "도서 바다 따기", "내가 좋아하는 ___", "좋은 도서 추천"등과 같은 작은 섹션이 있습니다. 새로운 책, 좋은 책 및 책의 내용 중 일부를 학생들에게 소개하십시오. 독서 활동에 대한 자신의 경험을 이야기하고 수업에서 독서 분위기를 조성하십시오.

모든 학생과 교사는 최소한 한 권의 책을 읽어야하며, 교사는 학생들에게 독서 노트를 보여주고 해당 평가를하기 위해 매월 "서적 교환 회의"를 조직합니다. 11 월 중순에는 5 ~ 10 개의 좋은 노트가 선정되어 학교 차원의 경쟁 및 전시 활동을 위해 여단에 보냈습니다.

11 월 28 일, "도서의 보물 찾기"라는 주제의 편대 행사가 열렸습니다.

넷째, 활동 인센티브 :

수업 중 학년 그룹은 위에서 언급 한 독서 연습 활동을 결합하고 1, 2 및 3 등 상을 선택하고 인증서를 수여합니다. 1 등상은 "학교 수업"이라는 칭호를받습니다.