캠퍼스 안전에 중점을 둔 주제 강습회의 주제는
활동 목적 : 캠퍼스 안전 지식을 습득하고 안전 경고 표지를 인식하며 학생들이 문제가 발생하기 전에 예방할 수 있도록 안전 교육을 실시합니다.
활동 대상 : 2 학년 전체 학생 활동 위치 : 강의실 활동 준비 : 안전 지식 활동 프로세스 :
첫째, 학급의 소개는 남자가 될 것입니다 : 우리의 젊음은 조국의 꽃, 조국의 미래, 우리의 안전은 가족과 교사들에 크게 염려됩니다.
여성 : "학생들은 수업 중에 혼잡하지 않고, 쫓지 말고 싸우지 마십시오."이것은 교사가 매일 우리에게 말하는 것입니다.
Hehe : 우리는 명심하고, 인생은 아름다워서 조심하십시오. 2 학년 클래스 "캠퍼스 안전에 중점"이 이제 시작됩니다.
둘째, 학교 안보 사건
1. 캠퍼스 보안 사례를 열거하고 안전 경고 교사에게 전화하십시오. 학교는 지식을 습득하고 기술을 습득하는 곳이지만 학생의 잘못된 행동으로 인해 종종 우발적 인 사고로 안전 사고가 발생합니다. 교사가 캠퍼스에서 몇 가지 보안 사고를 볼 수 있도록 학생들을 안내하게하십시오!
사례 1 :
사천 성 바종시 통강 현 광동 타운의 4 학년부터 6 학년까지 탑승 한 학생 10 월 25 일 저녁에 계단을 내려 가면서 혼잡하고 짓밟 았던 사고로 8 명이 사망하고 45 명이 다쳤습니다. .
사례 2 :
11 월 8 일, 한 나라 출신의 3 학년 학생 인 점심 식사 후 학교 건물 3 층의 복도로 들어갔다. 그는 오른쪽 다리로 복도의 난간에 떨어졌으며 우발적으로 1 층에 떨어지면서 중상을 입었다. 죽음이 잘못되었습니다.
사례 3 :
불규칙한 움직임으로 인해 체육 수업의 스프린트 연습에서 학교에서 여섯 번째 클래스의 남자 학생이 자신의 발목으로 땅에 던져졌고 오른쪽 어깨가 떨어지면서 오른쪽 어깨가 파단되었다. 뼈가 현재 회복 중입니다.
사례 4 :
아침 독서 수업을 시작하기 전에 학교의 여학생이 남자 학생과의 분노로 볼펜을 가져와 남자 학생의 팔에 삽입하여 남자 학생의 팔을 다쳤습니다.
2. 사례를 결합하고 당신이 가지고있는 깨달음에 대해 이야기하십시오 : 위의 네 가지 경우를 결합하고 당신의 깨달음에 대해 이야기하십시오.
일상 생활의 작은 문제를 해결하는 방법? 우리는 어떤 종류의 심적 상태를보고해야합니까?
둘째, 경감에있는 안전 지식을 배우십시오 : 학생, 청록색 바다에서는, 물고기는 자유롭게 수영 할 수 있습니다. 푸른 하늘 아래에서 새들이 즐겁게 노래하고 있습니다. 아침마다, 아침이 빨갛게 빛나면 나무 위의 새가 내 꿈을 깨운다. 내가 활발한 페이스로 학교에 왔을 때. 우리는 새로운 하루가 시작되었음을 압니다. 학생들은 캠퍼스에서 더 많은 시간을 보냅니다. 우리는 무엇을해야합니까?
1. 일상적인 행동 안전 : 나이프, 화재 또는 기타 위험한 물건을 캠퍼스로 옮기지 말고 학교 교실 밖에서 학교에 와서 문제를 일으키고 싸우며 인터넷 카페, 게임방, 댄스홀 및 기타 유흥 장소에 입장하지 말고 계단 및 복도를 쫓지 말아야한다는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 밀고 밀고, 밀거나 밀거나, 오른쪽으로 계단을 오르거나 내려 가거나 잡아 당기지 말고, 울타리, 난간 및 나무를 오르면 엄격히 금지됩니다.
2, 체육 수업 안전 : 체육 수업에서, 당신은 예방 감각을 가지고 있어야하며 장비를 던질 자유가 없어야합니다.
3. 그룹 활동의 안전성 : 학교가 조직하는 수업, 성적 및 야외 활동은 엄격하게 활동 규율을 준수하고 교사의 명령에 따르며 시체가 불편할 경우 시간에 맞춰 교사 또는 반 친구들에게 알려야합니다.
4, 정신 건강 및 안전 : 심리적 문제는 교사, 부모, 학생, 친구 등 적절한 방법으로 해결할 수 있습니다.
5, 보드 책은 보여줍니다 : 안전하고 부드러운 :
다리는 뻗어 있지 않고, 산책로는 좁고 미쳐 있지 않습니다.
오른쪽으로 계단을 오르 내리면 위험한 게임이 휩쓸 리게됩니다.
학생들 사이에는 마찰이 있으며, 관용은 좋은 방법입니다.
셋째, 보안 지식 퀴즈는 이제 10 분이 걸리고 보안 지식 퀴즈가 있습니다. 대답은 별을 갖는 것입니다. 선다형 문제 1. 수업을 끝낸 후에는 아무 것도 할 수 없습니다 : a. 놀이 b. c. 따라 잡기 c. 줄넘기 d, 위험한 게임 2. 학교 문으로 들어올 수없는 것은 무엇인가? a. 공 b. 삼각형 통치자 c. 날카로운 무기, 인화성 제품 3. 어떤 종류의 행동이 잘못 되었나요? a. 높은 점프, 긴 점프 b. 벽에 올라서 계단을 헛간 c. 수평 막대를 돌리고 스윙 스윙 4.이 상황과 마찬가지로 수업이 시작 되었습니까? a. 연필이나 다른 날카로운 물건을 사용하여 서로 놀아 라. b. 5. 학생들 사이의 작은 마찰이 생길 때, 다음과 같은 치료법이 옳다 : a. 반 친구들을 용서하거나 교사에게보고하게하고, 교사는 b를 다루게하고, 증오를 기억하고, 다른 사람에게 나중에 서로 가르치라고 부탁한다. d. 서로에게 가르치기 위해 학교에 올 것을 부모님에게 요청하십시오. 6. 식품 안전을 방지하는 데있어서 잘못된 점은 무엇입니까? a. 포장 된 음식을 구입할 때, 생산 날짜, 유효 기간 및 생산 단위가 있는지 확인하십시오. b. 밖에서 식사 할 때 면허가없는 저렴한 노점을 선택하십시오. c. 좋은 개인 위생을 개발하십시오. 7. 운전 중 더 안전한 행동 : a. 도로 중간에 차를 세우십시오. b. 버스에 타있을 때 힘을 얻으십시오. c. 차량이 운전 중일 때, 머리와 손은 창문 밖으로 나오지 않습니다. d. 면허받지 않은 비허가 자동차를 가져 가지 마십시오. 8. 반원들과 싸울 때 : 위로 올라가서 주위를 둘러보고, 알고있는 사람들을 응원하고, 도움을주고, 도움을 청합니다 .d를 방해하지 말고, 선생님에게 이야기하십시오. 9. 길을 걷고있을 때 : a. 연주하면서 반 친구들과 놀아 라. b. 보도를 걷거나, 보도가 없거나, 길가에 의지하여 C 가야합니다. 걷거나, 둘러보고, 읽거나 다른 일을 할 때 읽으십시오.
d. 문제를 판단하기 위해 자동차를 따라 가기 위해서 : 공구를 사용할 때, 서로 비교하고 싸우십시오. 젖은 손으로 제품을 만지고 젖은 천으로 제품을 닦으십시오. 손이나 금속 제품으로 플러그 바닥을 만지십시오. 실수로 넘어지면 머리를 보호하기 위해 최대한 몸을 앞으로 움직여야합니다. 모래 또는 흙으로 코를 .다. 비오는 날에 젖은 땅에서 뛰십시오. 실내 활동에 참여하려면 안전한 출입구의 표지판과 지시 사항을 명심하십시오. 화재가 발생하면 당황하지 말고, 명령에 복종하고, 열쇠를 보호하고, 구부리거나 피하십시오. 사람들이 혼란 스러울 때 벽이나 비품에 의존하여 자기 보호를 강화하십시오. 의자에 서서 발코니를 내려다 보아라.
넷째, 수업의 끝은 선장이 될 것입니다 : 우리의 안전과 건강, 행복과 함께, 우리는 안전에주의를 기울일 이유가 없으며, 삶을 소중히 두지 않을 이유가 없습니다. 우리 모두가 모여 "사랑의 삶"
화단에있는 꽃과 식물들을 돌보며 녹색의 조화를 경험하여 타락한 학생들이 영혼의 소통을 경험할 수 있도록 도와줍니다 부상당한 새들을 돌보고 사랑의 온정을 경험하십시오 시각 장애인들의 삶의 기쁨을 경험하십시오 큰 삶을 사는 즐거움은 자신을 보호하고 삶을 더 즐겁게합니다 자유로운 문명과 안전 생활을 더욱 아름답게 만들고 사랑의 삶은 우리가 행복한 삶을 누리게합니다 5. 상담 교사 요약 : 반 친구들, 당신의 반은 매우 성공적 일 것입니다. 이 학급 회의를 통해 우리는 많은 안전 지식을 배웠고 인생은 아름답고 인생은 다채롭고 모든 것이 안전하다는 전제가 있습니다. 우리는 항상 안보 의식을 강화하고 자기 방어 능력을 향상 시키며 삶을 소중히해야합니다. 급우들은 안전하고 문명적이고 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 손을 잡자!
활동 대상 : 2 학년 전체 학생 활동 위치 : 강의실 활동 준비 : 안전 지식 활동 프로세스 :
첫째, 학급의 소개는 남자가 될 것입니다 : 우리의 젊음은 조국의 꽃, 조국의 미래, 우리의 안전은 가족과 교사들에 크게 염려됩니다.
여성 : "학생들은 수업 중에 혼잡하지 않고, 쫓지 말고 싸우지 마십시오."이것은 교사가 매일 우리에게 말하는 것입니다.
Hehe : 우리는 명심하고, 인생은 아름다워서 조심하십시오. 2 학년 클래스 "캠퍼스 안전에 중점"이 이제 시작됩니다.
둘째, 학교 안보 사건
1. 캠퍼스 보안 사례를 열거하고 안전 경고 교사에게 전화하십시오. 학교는 지식을 습득하고 기술을 습득하는 곳이지만 학생의 잘못된 행동으로 인해 종종 우발적 인 사고로 안전 사고가 발생합니다. 교사가 캠퍼스에서 몇 가지 보안 사고를 볼 수 있도록 학생들을 안내하게하십시오!
사례 1 :
사천 성 바종시 통강 현 광동 타운의 4 학년부터 6 학년까지 탑승 한 학생 10 월 25 일 저녁에 계단을 내려 가면서 혼잡하고 짓밟 았던 사고로 8 명이 사망하고 45 명이 다쳤습니다. .
사례 2 :
11 월 8 일, 한 나라 출신의 3 학년 학생 인 점심 식사 후 학교 건물 3 층의 복도로 들어갔다. 그는 오른쪽 다리로 복도의 난간에 떨어졌으며 우발적으로 1 층에 떨어지면서 중상을 입었다. 죽음이 잘못되었습니다.
사례 3 :
불규칙한 움직임으로 인해 체육 수업의 스프린트 연습에서 학교에서 여섯 번째 클래스의 남자 학생이 자신의 발목으로 땅에 던져졌고 오른쪽 어깨가 떨어지면서 오른쪽 어깨가 파단되었다. 뼈가 현재 회복 중입니다.
사례 4 :
아침 독서 수업을 시작하기 전에 학교의 여학생이 남자 학생과의 분노로 볼펜을 가져와 남자 학생의 팔에 삽입하여 남자 학생의 팔을 다쳤습니다.
2. 사례를 결합하고 당신이 가지고있는 깨달음에 대해 이야기하십시오 : 위의 네 가지 경우를 결합하고 당신의 깨달음에 대해 이야기하십시오.
일상 생활의 작은 문제를 해결하는 방법? 우리는 어떤 종류의 심적 상태를보고해야합니까?
둘째, 경감에있는 안전 지식을 배우십시오 : 학생, 청록색 바다에서는, 물고기는 자유롭게 수영 할 수 있습니다. 푸른 하늘 아래에서 새들이 즐겁게 노래하고 있습니다. 아침마다, 아침이 빨갛게 빛나면 나무 위의 새가 내 꿈을 깨운다. 내가 활발한 페이스로 학교에 왔을 때. 우리는 새로운 하루가 시작되었음을 압니다. 학생들은 캠퍼스에서 더 많은 시간을 보냅니다. 우리는 무엇을해야합니까?
1. 일상적인 행동 안전 : 나이프, 화재 또는 기타 위험한 물건을 캠퍼스로 옮기지 말고 학교 교실 밖에서 학교에 와서 문제를 일으키고 싸우며 인터넷 카페, 게임방, 댄스홀 및 기타 유흥 장소에 입장하지 말고 계단 및 복도를 쫓지 말아야한다는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 밀고 밀고, 밀거나 밀거나, 오른쪽으로 계단을 오르거나 내려 가거나 잡아 당기지 말고, 울타리, 난간 및 나무를 오르면 엄격히 금지됩니다.
2, 체육 수업 안전 : 체육 수업에서, 당신은 예방 감각을 가지고 있어야하며 장비를 던질 자유가 없어야합니다.
3. 그룹 활동의 안전성 : 학교가 조직하는 수업, 성적 및 야외 활동은 엄격하게 활동 규율을 준수하고 교사의 명령에 따르며 시체가 불편할 경우 시간에 맞춰 교사 또는 반 친구들에게 알려야합니다.
4, 정신 건강 및 안전 : 심리적 문제는 교사, 부모, 학생, 친구 등 적절한 방법으로 해결할 수 있습니다.
5, 보드 책은 보여줍니다 : 안전하고 부드러운 :
다리는 뻗어 있지 않고, 산책로는 좁고 미쳐 있지 않습니다.
오른쪽으로 계단을 오르 내리면 위험한 게임이 휩쓸 리게됩니다.
학생들 사이에는 마찰이 있으며, 관용은 좋은 방법입니다.
셋째, 보안 지식 퀴즈는 이제 10 분이 걸리고 보안 지식 퀴즈가 있습니다. 대답은 별을 갖는 것입니다. 선다형 문제 1. 수업을 끝낸 후에는 아무 것도 할 수 없습니다 : a. 놀이 b. c. 따라 잡기 c. 줄넘기 d, 위험한 게임 2. 학교 문으로 들어올 수없는 것은 무엇인가? a. 공 b. 삼각형 통치자 c. 날카로운 무기, 인화성 제품 3. 어떤 종류의 행동이 잘못 되었나요? a. 높은 점프, 긴 점프 b. 벽에 올라서 계단을 헛간 c. 수평 막대를 돌리고 스윙 스윙 4.이 상황과 마찬가지로 수업이 시작 되었습니까? a. 연필이나 다른 날카로운 물건을 사용하여 서로 놀아 라. b. 5. 학생들 사이의 작은 마찰이 생길 때, 다음과 같은 치료법이 옳다 : a. 반 친구들을 용서하거나 교사에게보고하게하고, 교사는 b를 다루게하고, 증오를 기억하고, 다른 사람에게 나중에 서로 가르치라고 부탁한다. d. 서로에게 가르치기 위해 학교에 올 것을 부모님에게 요청하십시오. 6. 식품 안전을 방지하는 데있어서 잘못된 점은 무엇입니까? a. 포장 된 음식을 구입할 때, 생산 날짜, 유효 기간 및 생산 단위가 있는지 확인하십시오. b. 밖에서 식사 할 때 면허가없는 저렴한 노점을 선택하십시오. c. 좋은 개인 위생을 개발하십시오. 7. 운전 중 더 안전한 행동 : a. 도로 중간에 차를 세우십시오. b. 버스에 타있을 때 힘을 얻으십시오. c. 차량이 운전 중일 때, 머리와 손은 창문 밖으로 나오지 않습니다. d. 면허받지 않은 비허가 자동차를 가져 가지 마십시오. 8. 반원들과 싸울 때 : 위로 올라가서 주위를 둘러보고, 알고있는 사람들을 응원하고, 도움을주고, 도움을 청합니다 .d를 방해하지 말고, 선생님에게 이야기하십시오. 9. 길을 걷고있을 때 : a. 연주하면서 반 친구들과 놀아 라. b. 보도를 걷거나, 보도가 없거나, 길가에 의지하여 C 가야합니다. 걷거나, 둘러보고, 읽거나 다른 일을 할 때 읽으십시오.
d. 문제를 판단하기 위해 자동차를 따라 가기 위해서 : 공구를 사용할 때, 서로 비교하고 싸우십시오. 젖은 손으로 제품을 만지고 젖은 천으로 제품을 닦으십시오. 손이나 금속 제품으로 플러그 바닥을 만지십시오. 실수로 넘어지면 머리를 보호하기 위해 최대한 몸을 앞으로 움직여야합니다. 모래 또는 흙으로 코를 .다. 비오는 날에 젖은 땅에서 뛰십시오. 실내 활동에 참여하려면 안전한 출입구의 표지판과 지시 사항을 명심하십시오. 화재가 발생하면 당황하지 말고, 명령에 복종하고, 열쇠를 보호하고, 구부리거나 피하십시오. 사람들이 혼란 스러울 때 벽이나 비품에 의존하여 자기 보호를 강화하십시오. 의자에 서서 발코니를 내려다 보아라.
넷째, 수업의 끝은 선장이 될 것입니다 : 우리의 안전과 건강, 행복과 함께, 우리는 안전에주의를 기울일 이유가 없으며, 삶을 소중히 두지 않을 이유가 없습니다. 우리 모두가 모여 "사랑의 삶"
화단에있는 꽃과 식물들을 돌보며 녹색의 조화를 경험하여 타락한 학생들이 영혼의 소통을 경험할 수 있도록 도와줍니다 부상당한 새들을 돌보고 사랑의 온정을 경험하십시오 시각 장애인들의 삶의 기쁨을 경험하십시오 큰 삶을 사는 즐거움은 자신을 보호하고 삶을 더 즐겁게합니다 자유로운 문명과 안전 생활을 더욱 아름답게 만들고 사랑의 삶은 우리가 행복한 삶을 누리게합니다 5. 상담 교사 요약 : 반 친구들, 당신의 반은 매우 성공적 일 것입니다. 이 학급 회의를 통해 우리는 많은 안전 지식을 배웠고 인생은 아름답고 인생은 다채롭고 모든 것이 안전하다는 전제가 있습니다. 우리는 항상 안보 의식을 강화하고 자기 방어 능력을 향상 시키며 삶을 소중히해야합니다. 급우들은 안전하고 문명적이고 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 손을 잡자!
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