當作業本發下來以後

當作業本發下來以後我很興奮也很期望。因為我想知道自己的錯對。

當作業本發下來以後我不是立即翻開作業本，而是想一想。回想上次作業寫了什麼，哪些是重點那些是難點，那些我有可能錯那些有全對的把握。接下來翻開作業，希望看到那個紅彤彤的字跡「100+優異」，因為「100」是對作業質量的評價，而「優異」則是對書寫好壞的肯定。 有的學生覺得學生的任務就是好好學習，回報家長，回報老師，回報社會，這只是次要的，主要的是明白自己在為誰學習？回答當然是自己。只有明白是為誰學習才能正確對待學習，才能做好作業。為自己做作業，讓自己長知識、明事理。

如果做錯了，我將會找出原因認真改正，因為做作業是為自己，不是應付老師、應付家長、更不是應付自己，欺騙自己的心靈。有些同學在作業本發下來以後看到自己有錯，臉色馬上由大晴天變成了陰天。其實沒有這個必要，錯了就錯了只要沒有欺騙自己。認真改正，不會的可以問同學問老師，有些同學錯了不敢問老師和同學，覺得很丟面子。這樣是不對的要「不恥下問」因為這樣可以長知識。有些同學怕老師批評不敢去問老師，其實老師很喜歡這樣勤學好問的同學。

當作業本發下來的時候很令我高興，因為我找到了自己的標準，看見了進步的希望。從每一次作業中找到缺點。優點保持很容易，但是改正缺點並不容易。用持之一恆的態度去改正缺點。但是「金無金無足赤、人無完人」。不可能永遠沒有錯誤，只有在生活中不斷進取去完善自己。

當作業本發下來以後一定不要擔心，要對自己有信心，相信自己。記住學習是為了自己而不是應付別人，只有這樣才能使作業本發下來之後對自己充滿希望!