帶走的和留下的

轉眼間，我的生命之船要是離第十二個港灣，離母校的日子漸漸逼近，該帶走什麼？留下什麼？或許我也不知道。

當第一次跨過門前的坎時，一切的認知仿佛又更新了，紅色的橡膠跑道，一大片翠綠的芒果樹，那經久不衰的教學樓，仿佛都在我幼小的心靈中增添了幾分好奇。耳邊的琅琅書聲，是那樣悅耳動聽，仿佛都能聞出內在的書香；眼前的一草一木，似乎一個個精靈，迎領迷茫的我走進校園。如今，站在校門前，那清晨的陽光照射在我的臉頰上，看著校園裡的一切，是那樣熟悉，那樣親切。在這裡，我奮鬥過，也失敗過；留下過汗水，也留下過淚珠。我已記不清曾經的那些歲月，只是朦朧的記得，他們給過我的快樂與悲傷……

“嘿！”夥伴從狹長的走廊盡頭緩緩走來，我作文落榜的事他也許知道了。“怎麼了？像個悶葫蘆似的，醜死了！”他拍拍我的肩，打趣的問。要在平時，我早就不顧一切地追上他，捉弄他一頓。可是不知怎的，我今天竟沒了興致，有些無力的倚在牆角。“誒，沒事，不過就是落榜嗎！大驚小怪，身為男子漢，拿得起放得下是必須的！”他似乎為我這樣萎縮不振有些失望而憤怒，吼了一聲，“懦夫！”我一聽，來氣了，憑什麼說我，我不禁回了一句：“你說誰？”“你！”他豎起一根食指，猛地指向我。我一聽，落榜的事忘得一乾二淨，對他說：“有種別跑！”說著追了出去。他沒有帶著同情的色彩，只是不動聲色的轉移我的注意，讓我從失敗的陰影中走出。

師生情也那樣珍貴！有一次，我沉迷於電腦遊戲中，不可自拔，結果，單元考的試卷慘不忍睹，我被老師教到辦公室，我忐忑不安，小心翼翼的推開了門，正等老師的一陣痛罵，可沒想到，老師竟耐下性子為我反覆解釋題意，告訴我解題思路，我先是茫然失措，當回過神後，我對老師的敬佩與感謝有更深了。

即將離開，我該帶走什麼：是老師的淳淳教誨，一張張奪目的獎狀，同學間不變的友誼……這些無價之寶，都將為我將來面對困難時提供無盡的動力，也將令我永生難忘！

我帶走了許多，留下的也不少，留下了那些歡聲笑語，留下了那些憂傷和苦痛。正如“天下大事，分久必合，合久必分”終有一日，我們各奔東西，尋找自己的夢想。待到相見時，我們將會更加珍惜彼此的友誼。那時的我們，才會如展翅高飛的雄鷹，飛翔在屬於自己的那片天空！

六年級:李曉均