經典小語

★、存地失人，人地皆失；存人失地，人地皆存 《建國大業》

★、眾善夠重，諸惡才能被誅；重善夠重，困難才能不難。 《地震思考錄》

★、最充滿希望的一句話：你辦事，我放心。
註：這是寫給華國鋒的一句話

★、這個國家充斥著假貨，從部分的打假鬥士到一些相關部門，都是說著假話揣著私心的假貨。我無愧於心，對得起每一個信任我的朋友。 《光明與磊落》

★、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。

★、但至少我等待過，我知道你從不會來，但我從不懷疑你彼時的真心，就如同我的每一個謊言都是真心的。但這一次，我至少是勇敢的，我承認的朋友們也許會讚許我的行為，因為他們都會是這樣的人，你也許會為我流淚，但也許心中會說，你太蠢了。 《1998 我想和這個世界談談》

★、一個未成年人都教育不了居然要去教育成年人。

★、一碗雞湯都能讓生活充滿意義，這說明生活實在是沒有意義。 《一座城池》

★、你懂得的越多 你就越像這個世界的孤兒 《1988：我想和這個世界談談》

★、這種地方，電視台像在選美，誰漂亮誰上；廣播台像在選鬼，怎麼醜的人都有。 《三重門》

★、哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。

★、「女者為民族經脈，滋補神識，孕育種族，必興優生優育賢助創大業之情。當今中央神族女者於身心纏足，拒識文斷字，遑論無才，興封閉愚潑之自殘，竟然蔑視神族之男胞，行認賊為君之愚昧，則孕育之後嗣如何自立?國之女者自卑，則孕育皆為自卑!吾觀魔盜侵殺之處，奴役滅絕男丁，蠱惑姦殺女子，目的竟為徹底亡國換種，如此女者身心孕育絕非小我之私情，養育子女輔助男者皆為大我之育國，亟待創新婦道之學。是故強國策當以男者英勇善戰樂于思學，女者釋放身心勤於賢淑之點滴踐行。」 《心之力》

★、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

★、「或問女子的頭和男子的頭，實在是一樣。女子的腰和男子的腰實在是一樣。為甚么女子頭上偏要高豎那招搖畏風的髻?女子腰間偏要緊縛那拖泥帶水的裙?我道，女子本來是罪人，高髻長裙，是男子加於他們的刑具。還有那臉上的脂粉，就是黔文。手上的飾物，就是桎梏。穿耳包腳為肉刑。學校家庭為牢獄。痛之不敢聲。閉之不敢出。或問如何脫離這罪?我道，惟有起女子革命軍。」 《女子革命軍》

★、我發現，在心理和語言的承受力上，強勢群體都很脆弱，弱勢群體都很強大。

★、一樣的事情不一樣的人做連措辭都不一樣，我們少林叫合作，他們叫勾結。 《長安亂》

★、一切真知都是從直接經驗發源的。

★、最有志氣的一句話：自己動手，豐衣足食！
註：1939年2月，毛澤東在延安生產動員會上作了生動而深刻的講話，他說：「面對嚴重的困難，我們是餓死呢？解散呢？還是自己動手呢？餓死是沒有一個人贊成的，解散也是沒有一個人贊成的。還是自己動手吧！這就是我們的回答。」中央軍委根據黨中央、毛澤東提出的「自己動手、生產自給」和「發展生產、保障供給」的方針，於1942年2月向全軍發出指示，要求全軍各部隊做到一面戰鬥，一面生產，一面學習，依據不同的環境條件開展生產運動

★、作文的看法是，作文就是很傻的東西。高考作文肯定是集所有大傻於一身的。我們的作文講究的是培養狗奴才，而不是真性情。

★、經常眼紅，小心近視。 《雜的文》

★、這世界其實都是機會，只是這世界永遠不會點名而已 《他的國》

★、有什麼辦法使這種僅有書本知識的人變名副其實的知識分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變為實際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題

★、實現不了自己的夢想不痛苦，痛苦的是被別人給實現了，還在自己眼前。 《他的國》

★、指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯 ?? 《沁園春·長沙》

★、民眾的眼睛是雪亮的。戰時，雪亮的眼睛用來發現敵人；和平年代，就用來探人隱私了！ 《三重門》