第二期思想政治課方向德育實訓基地工作方案

一．基地總目標：

1、以「立德樹人」為目標，在新課程教學改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學科教學融入「兩綱」教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養與厚實的專業素養，有較強的課程理解力、執行力與開發力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個性特色的思想政治課程領銜教師。

2、圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹「兩綱」教育指導綱要，結合課改核心精神，通過教學實踐課題的開發與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學科專業知識架構更新，以及學術水平、教學能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。

3、探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制，整合更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發揮與輻射，為推進專家型教師的專業發展提供基礎的支持平台。

 二．本期基地具體內容

1、以「立德樹人」為核心，結合「兩綱」教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發，實施思想政治課課程體系中樹立現代公民意識、培養公民責任感的課題研究；

2、深入學校教學第一線，了解基地教師課堂教學的真實情況，結合學科教學的德育功能，對思想政治課課堂教學的有效性作深入的研究與評估。

3、通過實訓基地教師培養實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業學習與發展模式，為形成實訓基地教師培訓的長效機制提供範例。

 三．擬建項目：

1．基地教師課堂教學實踐調查與研究

任  務：

ð  了解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學的實效性、教師的課程意識與能力、教學的針對性與評價、學生的課程接受度與自主學習能力、學校的課程資源配置與管理等方面；

ð  形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標

要  求：

ð  每位教師完成二節展示課，完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考；

ð  完成1個單元的時政教育的整體設計方案，完成2篇時政教學設計，其中包括1篇指導學生研究性學習方案與教學評價；

ð  完成針對其他學員的聽課評價，完成2篇教學反思。

2．基於兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究

任  務：

ð  根據課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學程開發。教程突出教師的教學思想與教學能力，學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力。

ð  開展時政教育的課程與教學研究。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓、教學設計、學習評價等研究內容。

ð  嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。重點關注學生的學習能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。

ð  建立思想政治課的資源平台，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平台為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現資源共享。

要  求：

ð  並作為子課題的相關責任人，承擔對應課題任務；

ð  組織課題相關工作，定期完成開題、中期匯報和結題任務；

ð  做好課題相關資料匯總工作。

3．思想政治課程的教師學習模式研究

任  務：

ð  開展多形式的學習、培訓模式。主要包括專家報告、案例學習、小組交流、線上學習，開展自學與集中、理論與實踐結合的學習模式。

ð  重點研究職後教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現方式。

要  求：

ð  完成在基地期間的讀書要求，並完成相應的讀書報告；

ð  完成網上工作室各項任務。

 五．成員管理

1．成員要求：

按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過程參照名師基地選拔程式。

2．成員考核：

學分考核

總課時與學分安排： 

 

第一學期

第二學期

第三學期

總課時

總學分

課程

4次，12課時

4次，12課時

 

24

4

論壇

2次，6課時

2次，6課時

2次，6課時

18

3

教學

8個半天聽課+評課，36課時

8個半天聽課+評課，36課時

 

72

12

課題

4次，12課時

3次，9課時

3次，9課時

30

5

讀書

4本，12課時

2本，6課時

2本，6課時

24

4

網路

6課時

9課時

9課時

24

4

總計

84課時，14分

78課時，13分

30課時，5分

192

32

單個學期安排：

第一學期 

 

出勤

作業

其他

總計

備註

課程

4次，計1分，

缺席2次，不計分

1次，計1分

 

 

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