關於我愛勞動主題班會教案
活動目的:
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
活動過程:
一、導言:同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內容:星期天,小華在家裡幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心裡特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:「玻璃擦得不乾淨,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了」。
討論:小華和媽媽的做法對嗎?
不對的地方應怎麼做?
2.具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:「奶奶我渴了,快給我拿飲料。」奶奶趕緊說:「好好好,我馬上給你拿去」。
討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪裡,他該怎麼做?
四、判斷:
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。
4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不幹了。
通過剛才的學習,同學們有什麼感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習,同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養
成愛勞動的好習慣。
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
活動過程:
一、導言:同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內容:星期天,小華在家裡幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心裡特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:「玻璃擦得不乾淨,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了」。
討論:小華和媽媽的做法對嗎?
不對的地方應怎麼做?
2.具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:「奶奶我渴了,快給我拿飲料。」奶奶趕緊說:「好好好,我馬上給你拿去」。
討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪裡,他該怎麼做?
四、判斷:
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。
4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不幹了。
通過剛才的學習,同學們有什麼感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習,同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養
成愛勞動的好習慣。
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