她給了我自信

她給了我自信

南陽市十五小五一班陳梓瑋

作文本發下來了。我一看，12星。老師自然免不了一念，我心裡美滋滋的。然而，回想以前，我的作文不是如此。

記得沒上作文班以前，我的作文真實名副其實的白開水。那華麗的詞句在我的作文中卻幫了倒忙。每次，”90”分以上和老師的表揚都與我無緣。每次在學校寫完了的一塌糊塗的作文，總是被媽媽批了又批，改料又改，甚至有時媽媽念一句，我寫一句！然而在暑假裡，李老師的一句話讓我改變了對作文的看法——

那天，老師對媽媽打電話，建議我去一位名師班上學寫作文。我一聽，不禁大發雷霆“不乾你這樣！你明知我作文寫的不好，還讓我去見名師，你是成心想讓我出醜！”我一扭頭，不屑地朝媽媽瞪了一眼“孩子，媽媽只是想讓你提高寫作水平。總是被動，不行呀！不過，既然你不想學，我也不強迫，你可別後悔呀！”有那麼一秒鐘，我猶豫了；有那麼一秒鐘，我犯難了；有那麼一秒鐘，我終於做出了一個大膽的決定——“媽，我還是去吧。”

到了班上的第二節課，老師就來了個下馬威，“同學們，今天我們要寫一篇作文，最少寫三面。”老師的話如同晴天一聲霹靂。使我本心中一驚。望著那天文數字，我驚呆了，仿佛自己被施了全身緊箍咒，心裡暗想，慘，幹嘛來學習呀！

怎麼辦？怎麼辦！作文怎麼寫？我想沒頭的蒼蠅亂碰，心裡頭充滿了緊張。不經意的抬頭望了一下張老師的目光。呀，裡面不是嚴厲，而是鼓勵，充滿溫暖的眼神。不知怎麼，我心裡得到了一絲安慰，膽怯隨風飄起，心裡有了普，哈，寫得不好也不會被罵，我使出渾身的解數，鑄造了我作文路上的引路之作《難忘的一句話》。

不知不覺中，又一節作文課臨近了。我懷著一種恐懼中摻和著激動的心情來到教室。上課了，張老師笑盈盈地發下了作文本，說，“這次同學們寫得不錯，請6星的同學起立”。老師有了微笑，隨即悽厲的同學牙齒更白了。最後，老師露出了燦爛的笑容：“請6星加選的同學，請起立！”老師的笑容，使我疑惑地打開作文本一看，啊！我簡直不敢相信自己的眼睛！

我使勁掐了一下自己的大腿，好疼啊，這不是夢。作文本上，6字牢固地本子上，星子威武地坐落在6字身旁。而“+選“這兩個大字，在自豪的昂頭挺胸。我竟得了6星+選！以我那爛水平，能超過王沛琦？我還在“不相信”這三個字眼中彷徨，徐藝鳴提醒我，我才意識到，我該站起來了。我光榮的起立，臉上寫滿了燦爛的微笑和無比的快樂。我寫出了讓老師表揚的作文了！在受慣了“作文寫得不生動”之後的忽然受到表揚的我有些不自在，但我又覺得渾身輕鬆，心情十分舒服，心裡暗暗有了信心，心裡洋溢著從未有過的快感，那是一種勇氣，一股力量。念完了作文，張老師說：“陳梓瑋同學和徐藝鳴同學的作文有特色，寫得特別細緻，大家鼓掌！”齊刷刷的掌聲略過耳際，像春風一樣，撫慰了我不自信的心靈；像火柴一樣，點燃了我埋在心底的信心；如同陽光，溫暖著我的心。我充滿自信地和張老師的目光交織在一起，碰撞出愛的火花。我清楚地讀出張老師的臉上寫滿了對我的鼓勵，對我的信任，對我的期待，我第一次發現張老師是如此溫柔，如此和藹，我一定不讓她失望！！！

自此以後，作文成了我的衷愛。每次放學以後，我總是一個箭步衝出教室，飛奔回家沉浸在作文和日記的海洋中，盡情地展示著，如魚得水一般自如。自此以後，一篇篇佳作騰空出世，迎來了一次又一次表揚，一遍又一遍掌聲。每當我感到太困難，想灰心喪氣時，這次表揚便浮現在眼前，響徹在耳邊。我漸漸的感覺一種奇異的力量在我身上潛滋暗長，充滿了整個指尖，充滿了整個心靈！

指導老師：王海梅

河南南陽臥龍區十五小五年級:陳梓瑋