給老師的兩封信

歡迎閱讀《作文:給老師的兩封信》，「查字典」每日為您更新更多優秀的「一年級作文」，請隨時關注！ 親愛的老師:　您好!感謝您牽著我們的手渡過了五個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的海洋，感謝您生活上給予我們的關懷，感謝您學習上給予我們的幫助。　是您幫助我們成長，是您教育我們成人！　查字典 www.chazidian.com老師，有些知心話我想對您講……　如今，我們已經五年級的學生了，大家都覺得自已長大了，個子也跟爸爸媽媽差不多高了，身體在悄悄的變化，心理也在悄悄的改變著。　部分女生開始學著媽媽戴耳環、戒子、手鐲、項鍊，買時髦的頭飾、發卡，有的還噴香水、抹香精……　部分男生追求標新立異，走路晃膀子、吹口哨，說話不乾淨帶髒字，有的人無視學校校規校紀，逃課上網咖，打遊戲、聊天、打撞球……　學習上，再也沒有一二年級時的拼勁兒，作業多一點兒就抱怨，課堂紀律與老師的溫柔程度成反比例關係，老師越溫柔，紀律越差，作業自然不堪入目。　對於學校開展的各項活動感情用事，心情好就參加，心情不好就不參加。　有時我想：　為什麼長大了反而沒有小時候那麼有集體榮譽感了呢？　為什麼長大了反而沒有小時候那麼循規守紀了呢？　為什麼長大了反而更怕吃苦，更怕學習的負擔了呢？　為什麼長大了反而沒有了進取心了呢？　……　這樣下去我們又會怎樣呢？　如今社會競爭激烈，我認識的大慶路國小五年級的張俊蕾同學上完英語，上書法，學習勁頭足，思想單純。四年級的小同學蔡超英語成績比我高一個檔次，數學更是沒法說，每個老師都很看好他。他們都自願報名參加了全省希望杯數奧比賽……　我想要是同學們能到別的學校去看一看，比一比，一定會感到壓力的。　如果帶領男生聽一聽公安局的叔叔講講法治知識，到少管所參觀一下，那些不良的舉動可能會少很多吧？　如果老師能再多走近我們一些，蹲下身子跟我們站在同一高度，來看看我們世界，會發現這片藍天真的很美。　此致　敬禮　給老師的一封信　親愛的鐘老師：　你好：好久沒有給你寫信了，但這封信已在我心中醞釀了很久。在這學期的學習中，我的學習成績下降不理想，你那天找我談話，我才感覺輕鬆一點，在談之前，我的自信心太強了，別人問我成就時，我總是回答：「不錯，還可以」可我一直不知道，我還沒有達到這個程度，以前你給我提意見時，總感覺得有一種從門縫裡看人——把人看扁了的感覺，一直覺得你看錯了，可是每一次罰作業和考試失敗，似乎都在告訴我：「你不如以前啦！」可我總認為一兩次算什麼，要多次才知道，等到多次以後，我仍然沒有變化。　通過那次談話，我才算認清自己有幾斤幾兩重——缺乏一種衝勁，一種渴望前幾名而奮鬥的勁，其實，我是比較聰明的人，感覺幾年來學習還不錯，就放棄對自己的要求，本學期我心理想著要爭前幾名，可是一直沒有衝勁！不明白為什麼非要爭取到第幾名呢？還記得你說：「你媽媽那麼優秀，你是教師的兒子，應該為他們樹立榜樣」我回家同媽媽談了談，媽媽非常同意你的說法，並且做起我的思想工作，是啊！我希望你能與我多談話，找回那衝勁！好嗎？　這段時間，我發現自己的脾氣大，控制不住要發火，可這幾天總是為了為一件很小的事情而急噪，比如上周我誤會了曾婷藝，後來我反思許久，是我自己不對，可我也不知道這是為什麼？也不知道當時為什麼會那麼野蠻，所以，我也希望你為我指一條路！回到原來的子腱，好嗎？　回家後，我把那句「你傷害了愛你的人！」這句話，反覆思考，總算有了答案：把愛我的人的新的傷口，貼上了創可貼。我想行，在給最後一次機會——期末考試中，能給你一個最好的創可貼。　祝你　工作順利，笑口常開！　您的學生：XXX　2006年5月30日 《給老師的兩封信》這篇優秀的「一年級作文」由查字典收集，來源於網際網路和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請註明出處。