成長的故事教案

《成長的故事》教案

教學目標：

1. 回憶成長的過程，體會成長中的點點滴滴。

2. 學會抓住成長過程中的典型事例，運用典型事例表達自己的情感體驗。

3. 引導學生關注自己的成長，關注自己的內心世界，關注自己的內心感受，培養自我評價的能力。

教學重點：

引導學生關注自己的成長過程，關注自己的內心感受，培養自我評價的能力。

教學難點：

回憶成長過程中的典型事例，並能夠運用典型事例表達自己的情感體驗。

教學準備：

每位學生準備一張自己的照片和一支筆。

教學過程：

一、導入新課

教師：同學們，你們好！老師想和大家談談心。你們成長的過程中，快樂嗎？高興嗎？那在你們的成長過程中，一定發生過許多有趣的事、難忘的事、甚至是讓你感動的事……那麼今天，我們就來學習一種新的表達方式——通過講述你們成長的故事。

二、引導回憶，講述故事

1. 引導學生抓住成長過程中的典型事例。

教師：在你的成長過程中，發生過許多事，哪件事給你留下的印象最深？是令你高興的、感動的、還是驚訝的……給大家講一講吧！可以結合你的照片來講一講。（大家議論紛紛，抽幾個同學起來說一說。）

點評：同學們真會講自己的故事，大家講得非常生動，非常有趣。但老師發現這些故事裡沒有一個字是講自己的，是嗎？為什麼你們不講自己呢？（因為他們不自信，不敢講）那麼以後我們就要勇於表達自己，把自己最真實的感受大膽說出來。再請幾位同學講一講。（同學們情緒高漲了許多）

2. 指導學生注意敘述的條理性。

教師：剛才有的同學講得比較清楚，請你說一說自己最想講的那一部分，試著講給小組裡的同學聽。然後再請幾位同學在全班講一講。並讓學生認識到，講故事要注意先後順序，做到有條理。（同學們在自己的小組裡開始講自己的故事了。）

3. 鼓勵學生把故事寫下來。

教師：剛才同學們的講述非常生動感人！為了留下我們的成長足跡，大家把自己的故事寫下來。（教師給出要求）學生寫作。（老師巡迴指導）

三、拓展延伸、深化主題。

1. 小組交流：把你寫下的成長故事讀給小組裡的同學聽一聽，並請他們給你提出修改意見。

2. 全班交流：你覺得哪位同學的文章寫得比較好？有哪些優點？哪位同學還需要努力？哪些地方需要老師的幫助？（讓學生學會欣賞、學會鼓勵、提出建議）

3. 教師小結：在成長的道路上，我們需要共同努力，共同進步。老師相信我們的同學是最棒的！只要我們不斷努力，我們的成長故事會更加精彩！現在，請同學們拿起你的筆，把你成長的故事記錄下來吧！讓我們的成長故事手抄報成為我們成長的見證！

四、課堂總結：通過今天的課，我們學習了很多描寫心理變化的方法，如回憶、聯想、想像等。希望同學們在今後的生活中多觀察、多思考、多記錄自己的成長故事。通過回憶過去的事，思考成長的快樂與痛苦，使我們不斷成長。下課！

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