國小個人課題研究計畫
姓 名:李松
職 務:教師
任教 學科:數學
任教 年級:四年級
研究的課題:農村現代過程遠程教育教學方法的研究
個人子課題:農村現代遠程教育模式三教學方法的研究
研究目的:通過對這個課題的研究,總結並形成適合農村國小遠程教育模式三的教學套用方法,以及最佳化課堂教學效率,提高教學效果。
課題研究的主要內容:探索農村國小現代遠程教育模式三的教學方法,利用網路資源,創設教學環境,開展有效學習,充分發揮出「雙主互動」、「導學—探究」模式的作用,研究出切合實際的農村現代遠程教育模式三的教學方法。
工作安排:
九月份:1、寫好《農村現代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計畫;
2、寫好課題組個人子課題計畫;
3、將計畫上傳到教師部落格,並豐富部落格內容;
4、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,並反思總結;
十月份:1、課題組成員加強理論學習,提高研究水平;
2、繼續充實「教師部落格」的內容;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,並反思總結;
4、認真準備課題研討課。
十一月份:1、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,並反思總結;
2、召開課題組會議,交流總結,討論研究中遇到的問題及研究方向;
3、課題組成員及時撰寫研究材料,上傳到網站,充實教師部落格。
十二月份:1、課題組成員加強理論學習,提高研究水平;
2、繼續充實「教師部落格」的內容;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,並反思總結;
元月份:1、寫好課題組子課題小結;
2、寫好個人課題小結,並進行交流;
3、收集並整理研討課教案、說課稿和評議,並及時上傳到部落格;
4、寫好課題研究論文,並進行交流。