藝術教研組教研計畫

藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求。《新課程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神，體現以藝術審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。 2月份制訂工作計畫，學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜誌上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。 3月份廣泛開展「新課程、新理念、新課堂」教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。 4月份 1、 下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。 2、 理論學習與教學實踐相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫「課改」學習論文。 3、 進行備課檢查。 4、 開展一次「我和春天」的繪畫比賽。 5月份 1、準備一次教學大比武活動。 2、開展校第六屆藝術節系列活動，評選「十佳三獨小能人」。 6月份 1、 教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：A、談化對學生的評價功能，B、重視檢測功能，C、強化反思、調整功能，D、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內容，做到：A、考題要有利於發揮學生的潛能，B、考題要讓學生產生興趣，C、考題要給學生提供不同的思維角度。 2、 做好各年級期末評估及總結工作。  [1]