國小少先隊特色工作總結

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，現在我們的孩子卻缺乏感恩意識，這些現象不僅反映出社會的弊端，而且也反映出我們教育上的一些漏洞，同時間接地反映出學校德育工作的欠缺和不足。為此，我校把「深入開展感恩教育，引導學生學會感恩」作為少先隊工作的一個新主題、新內容來抓，以便提升學生的道德素質。

在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從身邊人、身邊事開始，學會感恩父母，學會感恩老師，學會感恩他人，感恩社會，感恩所有為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。幾年來，我校認真貫徹《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關指示精神，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。現將今年的感恩教育工作總結如下：

一、啟動工作：

年初，少先隊大隊部召開廣播會，鎮總輔導員鞠美芳老師指出：感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養。對於當今的隊員來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到我們的校園是那麼美麗動人。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

二、宣傳發動階段

我校將學期初的第一二兩周作為感恩教育宣傳周，這兩周中，少先隊大隊認真做好以下幾點：1、少先隊大隊輔導員在國旗下講話，全員發動。2、以「感恩」為主題出一期板報，創設校園感恩氛圍。3、以中隊為單位，召開「感恩教育」的主題隊會。4、舉行「感恩」為主題的演講比賽。

三、全面實施階段

二月份以「感恩課本」為主題，我們以前發現，每學期初，隊員們剛剛發到書的時候，都能愛護自己的書本，可過不了幾天，就開始在書上亂塗亂畫，學期過半，許多隊員的書本連封面封底都沒了，鑒於這種情況，我們在新年的第一個月開展「感恩課本」系列活動，目的就是要讓隊員知道愛學習、愛讀書，首先要先學會愛書本。

三月份以「感恩父母」為主題。六中隊開展了「媽媽，我愛您」主題會、三班開展了「我讓媽媽露笑臉」主題會，五班開展了「我為媽媽分憂愁」主題會……通過這一個個有特色的中隊活動，隊員們懂得了母親為了培養我們付出了莫大的艱辛，並紛紛表示，將用優異的成績回報母親。

四月份以「感恩革命先烈」為主題。五中隊開展的了「沿著革命先烈的足跡前進」中隊活動，四中隊開展了《傳承民族精神，學郁建興烈士》主題隊會。六開展了「學革命先烈，做新世紀的好少年」中隊活動……均取得了良好的效果。

五月份以「感恩勞動者」為主題。三中隊開展了「勞動是快樂的」中隊活動，三中隊開展了「學勞動模範，做勤勞的好少年」主題隊會。二中隊開展了「自己的事情自己做」為主題的中隊活動，二中隊開展了「我會整理自己的小書包了」主題隊會……

六月份以「感恩母校」為題。西來國小六年級三個中隊均開展了「離別母校話恩情」的中隊活動，土橋國小六年級三個中隊開展了「明天，我們畢業」為主題的中隊活動。敦義國小六年級兩個中隊開展了「母校就是我的家」中隊活動。

七八月份的感恩活動主要考慮到七一建軍節，八一建黨節，所以我們的主題是感恩解放軍，感恩共產黨。這兩個主題活動是學生在家自行開展，我們要求隊員們切入口要小，能過調查把當今的生活和爸爸媽媽小時候相比，和爺爺奶奶小時候相比，讓他們悟出：沒有解放軍，沒有共產黨就沒有今天幸福的生活，並且寫好這方面的感恩心得，並完成調查表。

九月份，開展「感恩教師」主題教育活動，精心培育學校「感恩文化」。使廣大隊員深入地了解教師在自己成長的道路上給予的關心和幫助。通過為教師做一系列的事情來激發廣大隊員的責任感。各中隊均蒐集了有關感恩教師的人和事；親手製作了小禮物送給老師；一二年級隊員每人寫一句感恩的話，三四年級隊員寫感恩日記，五六年級寫感恩心得。三至六年級還出了一期感恩教師的小報；各中隊均上閃了感恩老師的隊活動方案。

十月份，通過自主實踐活動，讓隊員認識到1978年至今光陰已逝30年，在歷史時間中它雖短暫，但祖國卻發生了翻天覆地的變化，我們的生活也變得豐富多彩，絢麗多姿，在這三十年里，中國社會發生了巨大的變化，百姓的衣食住行也發生了深刻的變化，同時讓隊員明白作為祖國未來的建設者，要立志成材，長大成為祖國建設的棟樑。這個月，各中隊均均開展了「慶國慶」系列活動，建隊日系列活動，這一系列活動的開展，增強了隊員的民族自豪感，激勵了隊員從小要努力學習，長大後為祖國的建設出一份力。三至六年級出了一期感恩祖國感恩黨的小報，二四年級每中隊上交了一篇感恩祖國感恩黨的活動方案。

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十一月份，各中隊主要開展了「感恩夥伴」系列活動，作為獨生子女的孩子，我們認為很需要這方面的教育，這樣有利於改變怎麼、霸道等不良習氣，並且可以培養互助謙讓和諧的團體。少先隊和教導處還聯手舉辦了「我和我的小夥伴」主題徵文比賽。各中隊輔導員能認真組織，隊員們積極參與，取得了很好的教育效果。

十二月份，我們主要開展了「感恩成長」系列活動，讓隊員積極地尋找生活中感人的事例，重溫發生在身邊的有趣事，感人事，使學生在活動中學會珍愛生命。中高年級舉行了「成長的煩惱」演講比賽和「我與書本共成長」主題活動。通過一系列的活動，隊員們懂得了生活中有許許多多的人關注著自己的成長，並為自己的成長付出了辛勤的汗水，他們也決定用行動來回報這些曾經幫助過自己的人。

四、活動總結階段

由學校組織對在一年的感恩活動中積極參與組織、策劃的中隊和個人進行表彰，學校通過開展系列感恩主題教育，培養隊員能不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩等，進而在全校範圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓隊員學會反思，善於發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

五、今後工作的一點思考

1、變被動為主動。態度決定行為，在感恩教育活動中，應改變感恩教育是學校布置的任務的觀念，把中隊輔導員在抓感恩教育時的被動接受變為主動參與，作為中隊工作的一個重要方面來抓。

2、抓好感恩教育的載體建設。為了不使感恩教育流於形式，我們準備把感恩教育與「雛鷹爭章」有機地結合起來，讓學生平時的感恩行動通過雛鷹獎章體現出來，並進行記錄存檔，作為學生成長的一個記錄，也作為中隊輔導員在平時實施感恩教育的一個平台。

3、抓好感恩周記的撰寫。避免讓感恩周記成為學生記流水帳的形式主義，結合中高年級的實際，把感恩周記與習作訓練結合起來，每周布置一篇周記進行撰寫，再上交中隊輔導員進行檢查，以做到感恩教育與學習兩不誤，並且還可以起到相互促進的作用。

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