新教師三年成長規劃

成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。 然而，成長與成功的距離又是那麼漫長。對於一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價的。
三年計畫， 每年都在寫每年都在給自己樹立目標。 可是仔細想想自己所計畫的到底做到多少時。我開始迷茫了。 也許是給自己定的計畫太高了吧。總歸實現的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學到什麼，做了什麼？有些事情自己當時覺得做的好但是過後才後悔自己沒做好。 世間沒有賣後悔藥的，我也沒有機會再重來一次。只能在現有的基礎上做的更好。現將三年規劃總結如下：
首先，科學備課， 高效上課。備課看似簡單，實則很難。 英文學科自從實行二期課改之後， 課文內容雖然簡單， 但涉及的知識比較繁雜。學生都覺得很簡單，根本不用怎麼上。所以一點興趣都沒有。看著學生上課一副無精打采的樣子， 我心裡也很痛苦。這樣的課堂時失敗的課堂。所以如何科學備課是我現在面臨的最大挑戰。 又經驗的老師說過備課不是光備書本上的知識。關鍵是要備學生，怎樣才能讓他們懂學，愛學，要學。其次是課堂的高效性。 也許給性格的緣故吧， 學生總覺得上課節奏不夠緊湊， 沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學習的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時間，我還沒有領會到教師教學實踐的精髓， 缺乏經驗和創新是最主要的。 所以要在這三年中先學會怎樣科學備課， 怎樣高效上課。
其次，學習各方面的知識， 開闊眼界， 在學生的英文課外活動方面多下功夫。 平時我總是注重課堂中學生的英文學習情況。至於課後我從來沒有考慮過該給學生組織各種各樣的課外活動。英文就是要多動口，僅僅讓學生學習書本知識，練筆頭功夫也是行不通的。 所以在今後的三年工作中我加強這方面的學習，了解更多的英文課外知識，努力把學生的英文課外活動辦好。
最後，處理好與學生的關係。我是個開朗的人，容易與他們接近， 學生都感覺我是個好相處的人，好相處但是沒威性， 所以學生都不怕我，我一直在思索該怎麼處理好我與學生的關係，這也是我最頭痛的事情。 我努力地與老教師探討， 但一直沒有進展。 所以在接下來的日子裡我會好好反省， 多向有經驗的教師請。
以上就是我的三年計畫，起點不高，但目標明確。其實無論定什麼樣的計畫，關鍵在於制定計畫的人， 我會像我所說得那樣努力的腳踏實地的去完成自己的計畫。