作文審題學習單

以下是一份作文審題學習單，供您參考：

1. 確定題目所涉及的人、事、物或情景，分析題目中哪些是主要的，哪些是次要的，主要的要準確、生動、鮮明，次要的可以略寫甚至不寫。

2. 把握題目的關鍵字語。如果是全命題作文題目中的關鍵字語一般是隱含在題目中的。要圍繞關鍵字語構思選材。

3. 明確題目要求，注意限制因素。如時間、地點、人稱、寫法、體裁、內容範圍等。

4. 審題時，要注意題目的限制性。如《我班之最》就應寫出本班的特點，切不可漫天說一些不切實際的東西；再如《校園新事多》應限定「校園」空間，切不可寫其它學校、其它單位的事。在時間上也要嚴格遵守文題的限定。在人物與事件的選取中要有代表性、典型性；最好寫令人印象較深，具有典型意義的片段；要做到有點有線，還要有點睛之筆，不要記流水帳，最好運用對比的手法。

注意：

1. 注意選擇適合自己寫作的題目。

2. 在審題時要注意認真分析題目中各部分的關係。

請根據以上信息，完成以下作文審題學習單上的練習題：

一、根據以下題目列出寫作提綱：

題目：《春天的校園》

提綱：

1. 開頭：描述校園的背景和氛圍，引起讀者的興趣。

2. 主體：描述春天的校園裡的景色和活動。如樹木的嫩芽、花壇中的鮮花、學生們在陽光下玩耍的情景等。

3. 結尾：總結全文，表達對春天的校園的喜愛之情。

二、判斷以下題目是否符合要求：

題目：《回憶童年趣事》

答案：符合要求。這個題目要求我們寫一篇關於童年趣事的文章，可以寫自己親身經歷的事情，也可以聽長輩講述自己的故事。在寫作時要注意突出趣事的特點和意義，表達對童年的懷念之情。

三、根據以下題目列出寫作提綱並思考如何選材：

題目：《我的好朋友》

提綱：

1. 開頭：介紹好朋友的基本情況，如姓名、年齡、外貌等。

2. 主體：描述好朋友的性格特點、愛好、特長等，以及與自己之間的友誼和互動。

3. 結尾：表達對好朋友的感激和懷念之情。

選材建議：可以從好朋友的言行舉止、興趣愛好等方面入手，選擇一些有趣或有意義的細節進行描述。同時，也可以從與好朋友之間的互動中選取一些難忘的經歷或故事進行描寫。

四、根據以下題目思考限制性因素並列出寫作提綱：

題目：《我喜歡的一種動物》

限制性因素：這個動物必須具有某種特別的地方或者有趣的特點，能夠引起讀者的興趣。同時需要描寫出這種動物的外貌和生活習性，表現出動物的可愛之處。

提綱：

1. 開頭：簡要介紹這個動物的基本特點或者有趣之處，引起讀者的興趣。

2. 主體：詳細描述這種動物的外貌和生活習性，如飲食習慣、性格特點等。同時描述它的一些特別之處或者有趣的特點，如善解人意、聰明機智等。

3. 結尾：總結全文，表達對這種動物的喜愛之情。

希望這份學習單能夠幫助您更好地理解作文審題的方法和技巧。

以上就是【作文審題學習單】的相關內容，敬請閱讀。