兒童作文師資班

開設兒童作文師資班的機構可以考慮以下幾個方面：

1. 語言表達能力：兒童作文教學需要教師具備較高的語言表達能力，能夠用生動有趣的語言吸引學生的興趣，同時能夠清晰地講解作文的寫作技巧。

2. 文學素養：教師需要具備一定的文學素養，了解各種文學體裁和寫作技巧，能夠為學生提供豐富的文學素材，引導學生進行創作。

3. 觀察力和想像力：兒童作文教學需要教師具備敏銳的觀察力和豐富的想像力，能夠引導學生髮現生活中的美好，激發學生的創作靈感。

4. 教學方法：教師需要掌握適合兒童的教學方法，能夠根據學生的年齡和認知特點，採用多種教學手段，如遊戲、互動、多媒體等，激發學生的學習興趣。

因此，針對兒童作文師資班，可以考慮開設以下課程：

1. 文學素養提升課程：包括文學知識、寫作技巧等方面的講解和訓練。

2. 語言表達能力提升課程：包括口語表達、語言組織等方面的技巧和方法。

3. 教學方法培訓課程：包括適合兒童的教學方法和技巧的講解和訓練。

4. 實踐課程：組織學生進行實際寫作練習，教師進行指導點評。

5. 心理學知識培訓課程：了解兒童心理發展特點，更好地與學生溝通交流。

師資班的具體課程設定還需要根據具體情況進行定製，確保培訓效果符合需求。

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