影響孩子一生的小故事大道理

好的，我可以為您分享一個影響力孩子一生的故事，這是發生在托馬斯·愛迪生和他的朋友亞歷山大·格雷厄姆·貝爾之間的故事。

愛迪生和貝爾是同時代的發明家，雖然他們之間有一些競爭，但也有許多合作。他們經常互相交流想法，並共同追求科學真理。有一天，愛迪生正在做實驗時，發現了一個有趣的元素，他覺得這個元素可以用於發明一種新的電報機。但是當他展示給貝爾看時，貝爾卻提出了一個問題：「如果我將這個元素加入電報機中，會有什麼結果呢？」 愛迪生對於這個問題沒有回答，而是反問道：「你怎麼知道這不合適呢？」 在討論之後，愛迪生得出結論：不適合在電報機中使用。這時貝爾問到：「你想試試這個元素是否可以讓你想到一個新的點子？」這個提示引發了愛迪生的創新思維，他在房間角落放置一些新的實驗設備，並開始進行實驗。幾天后，他成功發明了一種新的電話系統。

這個故事給我們帶來的道理是：孩子們的思維需要刺激和挑戰，他們可以從別人的問題中獲得啟示和靈感。同時，我們也需要傾聽孩子的想法和提問，激發他們的好奇心和創新精神。

愛迪生對待貝爾問題的態度並非是被動的，他其實也有點挫敗，因為自己突然得到的想法被挑戰了。但這個挫敗刺激了愛迪生的主動探索，這就是我們需要告訴孩子們的——在面對別人的挑戰或者問題時，需要從這種挑戰中發現可能的機會。而不是害怕、退縮甚至感到厭煩。同時我們也要培養孩子的主動探索精神，幫助他們積極尋找解決問題的答案和思路。

希望這個故事能夠對你有所幫助。

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