故事接龍學習單

學習目標：學習如何進行故事接龍，提高語言表達能力和合作意識。

第一步：分組

將學生分為若干個小組，每組3-4人。

第二步：準備材料

每組準備一張紙，用來記錄故事發展。

第三步：開始故事接龍

每組第一位學生開場白，然後從第一位開始一個故事，每一位學生都應盡力繼續前面的故事，直至每位學生都完成一個故事。

第四步：評分與反思

在故事結束後，評分員對故事進行評分，包括語言表達、情節發展、角色塑造等方面。然後每組學生反思自己的表現，分享學習經驗和感受。

第五步：總結

老師總結故事接龍的經驗和技巧，並提出建議，鼓勵學生參與更多形式的多人合作學習。

接下來，請各位學生依次開場白並開始故事接龍，以下是一位學生的開場白示例：

"大家好，今天我們要來玩一個有趣的遊戲——故事接龍。我們將每組三到四人，從第一位學生的開場白開始，接著一個小故事，直到每位學生都完成一個完整的故事。現在，讓我來為大家開場吧。

在我們的小鎮上，住著一位聰明的男孩小明。他每天都在努力學習，希望有朝一日能夠走出小鎮，去看看外面的世界。有一天，他收到了一封神秘的信件，信中寫著：『你被選中為一個神秘任務的接任者，你將要幫助我們的小鎮過上更好的生活。』小明白下決心，要為小鎮居民做些事情。

在這之後，小明的奇遇故事就開始了。他先去找了一位聰明的老者，向他請教如何幫助小鎮居民。老者告訴他：『要想讓小鎮變得更好，你需要從教育入手。』於是小明開始在村裡推行教育計劃，鼓勵年輕人去讀書、學習技能。在他的努力下，小鎮的年輕人開始熱愛讀書，他們學習技能、開發創意產品，為小鎮帶來了更多的商機和活力。

現在請大家繼續我的故事，看看我們的小組能創作出怎樣的精彩故事吧！"

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