編故事學習單

故事編寫學習單

目錄：

1. 故事主題確定

2. 故事背景設定

3. 角色設定

4. 故事發展過程

5. 故事結束反思

【故事主題確定】

我們將編寫一個關於勇氣的動人故事，角色需要有一個典型的情緒困難和一個典型的幫助者。主題可以從生活中的小事出發，但應該結合一些個人或普遍的生活困境，以此為契機讓勇氣產生火花。

【故事背景設定】

故事背景可以設定在一個平凡的日常環境中，比如一個小學校園或一個普通的城市街道。主角和幫手之間的關係應該是一種平易近人、互相幫助的關係，而不是高高在上的英雄與配角的關係。

【角色設定】

主角：小強，一個有點內向的小學生，因為某種原因總是擔心在公共場合表現不夠好，常陷入困難的情緒中。

幫手：小紅，一個熱心腸的朋友，也是一個天生自信的表現者，常能鼓勵小強，讓他重新振作。

【故事發展過程】

開始部分：小強開始無法忍受自己無法自控的行為，他的心情跌到谷底。小紅鼓勵他去嘗試新的方式去克服這些困難。

中間部分：小強試著接受自己的問題，嘗試勇敢地站出來。雖然他們嘗試了許多次，但他總是選擇堅持下去。

高潮部分：一次重要的公開演講讓小強體驗到了前所未有的成就感。在這個過程中，小紅和大家的幫助和支持讓他終於找到了一種自我接受的勇氣。

結尾部分：小強不再畏懼公開表現，他也鼓勵其他人去勇敢面對自己的問題。小強和小紅成了好朋友，他們共同參與許多學校和社區的活動，讓更多人看到他們的故事和勇氣。

【故事結束反思】

我們希望這個故事能讓讀者明白勇氣的重要性，並且學習到在困難面前不畏懼、勇往直前的精神。我們也希望讀者能從中得到一些啟發，找到自己的勇氣，去面對生活中的困難和挑戰。

請按照上述內容編寫你的故事，每完成一部分請記錄在以下表格中：

| 故事部分 | 描述 | 細節 | 情感和動機 | 結果 |

| — | — | — | — | — |

| 故事開始 | 小強因為某種原因無法忍受自己無法自控的行為，感到沮喪和無助。 | 小紅鼓勵他去嘗試新的方式去克服這些困難。 | 沮喪和無助 | 小強試著接受自己的問題，嘗試勇敢地站出來。 |

| 中間過程 | 小強在嘗試過程中遇到了挫折和困難，但是他總是選擇堅持下去。 | 小紅和大家一直在幫助他，給他鼓勵和支持。 | 困惑和挫敗 | 小強終於找到了一種自我接受的勇氣。 |

| 高潮部分 | 在一次重要的公開演講中，小強成功地完成了自己的任務，得到了大家的鼓掌和認可。 | 在這個過程中，小紅和其他人的幫助和支持讓他找到了自我接受的勇氣。 | 自豪和成就感 | 小強不再畏懼公開表現。 |

| 結束部分 | 小強和小紅成了好朋友，他們共同參與許多學校和社區的活動，讓更多人看到他們的故事和勇氣。 | | | |

| 反思部分|我們希望這個故事能讓讀者明白勇氣的重要性，並且學習到在困難面前不畏懼、勇往直前的精神。我們也希望讀者能從中得到一些啟發，找到自己的勇氣去面對生活中的困難和挑戰。| | | |

請按照此表格內容進行故事編寫。完成後可以將故事列印出來或者記錄到電子設備上以便複習和分享。

以上就是【編故事學習單】的相關內容，敬請閱讀。