我的小檯燈

我的小檯燈 我有一盞漂亮的小檯燈,它的顏色非常鮮艷,特別實用，引人注目，那是我阿姨和叔叔從廣州買回給我的，並鼓勵我「好好學習，天天向上」。晚上，我按下按鈕，明亮的燈光灑滿了學習台，檯燈有燈柱，灰白灰白的，一圈一圈的圓圈多得像一捆吸管，燈柱還有彈性，可以調節燈管的高度，燈柱的底部是燈座，像一個大大的青蘋果，最上面的是燈罩，由淺綠色和白色夾在一起，像一把傘，燈罩遮住了燈管，最底部的是一條黑色電線，是用來接通電源的，我的檯燈幾乎全都是淺綠色的。喔！對了，忘了介紹我的檯燈是什麼圖案的，是由4個小豬仔擠在一起，像一個十字一樣，它們仿佛在祝我：「聰明伶俐」呢！媽媽說：「綠色可以保護眼晴，讓你學習更好呢！」我聽了，更加愛護我的小檯燈了。這盞精緻的小檯燈不僅惹人喜愛，還可以幫助我學習，柔和的燈光照下來，幫助我看書、寫字，舒舒服服，讓我把書上的字牢記在腦子裡，讓我把字寫得工工整整，小檯燈陪伴著我，讓我攻克了每道難題，我要感謝我可愛的小檯燈。名師點評：小作者在這篇作文中詳細地描述了檯燈的外觀，具體的色澤的運用讓讀者對檯燈的印象更直觀。小作者在作文中還介紹了檯燈的功能和檯燈的來歷，從小作者的描述中，我們看到了小作者對檯燈的喜愛之情。作文語言比較通順流暢，文題相符，段落的劃分也很正確。不過，在描寫狀物的時候，要按照一定的順序，可以先上後下，也可以先下後上，但不要先中間再兩邊。本文在描寫檯燈的時候應該先寫燈座—燈柱—-燈罩，對於整體的描述，可以放在開頭，寫成「先總後分」的順序，也可以放在結尾，寫成「先分後總」的順序。作文的第一自然段中「它的顏色非常鮮艷,特別實用，引人注目」這句話放在對檯燈具體描述的第二段。第一自然段整理成：「我有一盞漂亮的小檯燈,那是我阿姨和叔叔從廣州買回給我的，他們希望我能『好好學習，天天向上』」。「我的檯燈幾乎全都是淺綠色的」這部分的描寫和「由淺綠色和白色夾在一起」「檯燈有燈柱，灰白灰白的」這兩段的描寫有矛盾，小作者要仔細觀察，寫清楚各部分的顏色和整體的感覺。「忘了介紹我的檯燈是什麼圖案的，是由4個小豬仔擠在一起」，小作者應該寫清楚是檯燈整體的圖案還是某一個部分的圖案，這樣才能給讀者一個清晰的印象。2009-3-6 7:40:00