一件事給我的啟發
一件事給我的啟發
科學課上 ,老師向我們講了電流、絕緣體、導體、半導體的一些特性後,就讓我們分小組實驗。
老師給我們拿出了實驗道具:小電燈、電池與導線。按照書上的圖,我們連線好了電路。荷!小電燈亮了,雖然亮了。但是光不大。有個同學提議說:“這光不亮啊!我們有在拿一些電池接上吧!”這樣小電燈會更亮。大家都在以旁贊成,我不得不贊成。
我們先用兩節電池接上,“哇!真的比一節電池還亮”有個同學尖叫道!受到鼓舞的我們繼續加電池。每加以節電池,小電燈都會更亮。加到第7節的時候,我們很高興!正當我們范進中舉------喜瘋了的時候,小電燈突然滅了!。我們的臉一下拉的像馬臉似的,並異口同聲的說:“咦!怎麼熄了?”我們拿起燈來觀察。原來是燈的得鎢絲被點“燒”斷了。
“燒”斷了的鎢絲好像在嘆氣,好像在哭泣!我禁不住會問:“怎麼斷了呢?”我發現小電燈泡上寫著2.2V我又發現電池殼上些這1.5V,小電燈泡承受了超出5倍的負荷,怪不得會熄。
鎢絲在電流中掙扎著,正當他想喘口氣的時候,一股強烈的電流擊中了它。他“死”了-----燒斷了。
電燈有它的承受能力,我想地球也是一樣,現在人們不斷砍伐樹木,破壞環境,地球一承受不了就會毀滅。所以我們要愛護環境,保護地球!!!!!!
老師給我們拿出了實驗道具:小電燈、電池與導線。按照書上的圖,我們連線好了電路。荷!小電燈亮了,雖然亮了。但是光不大。有個同學提議說:“這光不亮啊!我們有在拿一些電池接上吧!”這樣小電燈會更亮。大家都在以旁贊成,我不得不贊成。
我們先用兩節電池接上,“哇!真的比一節電池還亮”有個同學尖叫道!受到鼓舞的我們繼續加電池。每加以節電池,小電燈都會更亮。加到第7節的時候,我們很高興!正當我們范進中舉------喜瘋了的時候,小電燈突然滅了!。我們的臉一下拉的像馬臉似的,並異口同聲的說:“咦!怎麼熄了?”我們拿起燈來觀察。原來是燈的得鎢絲被點“燒”斷了。
“燒”斷了的鎢絲好像在嘆氣,好像在哭泣!我禁不住會問:“怎麼斷了呢?”我發現小電燈泡上寫著2.2V我又發現電池殼上些這1.5V,小電燈泡承受了超出5倍的負荷,怪不得會熄。
鎢絲在電流中掙扎著,正當他想喘口氣的時候,一股強烈的電流擊中了它。他“死”了-----燒斷了。
電燈有它的承受能力,我想地球也是一樣,現在人們不斷砍伐樹木,破壞環境,地球一承受不了就會毀滅。所以我們要愛護環境,保護地球!!!!!!