【精品】初一家長會發言稿

本文目錄1初一家長會發言稿2初一家長會發言稿3初一家長會發言稿   第1篇:初一家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，請允許我代表學校領導和初一年級所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學校、年級工作的大力支持，感謝你們對我們同學的關心和愛護。

今天我們共聚在這裡召開我們初一年級家長會。目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互溝通我們同學在校以及在家的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高學校教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。以便家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

你們的孩子已入中學大門，這是新生接受教育，學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。他們對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處於驟變而急劇發展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。下面我就我校德育工作方面與我們家長做一交流

一重視思想教育、尤其注重培養紀律意識

加強學生的思想政治教育，是我們學校整個教育工作的中心。入學教育的思想政治教育應當以“守則”教育、“行為規範”教育為核心，讓學生一開始就明確行動的準則，具有強烈的紀律意識。在開學後，班主任將利用班會時間組織新生反覆學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》以及全校各種規章制度、紀律要求。並列舉大量正反兩方面的事例進行教育、引導;在班級張貼“守則”和“規範”的全部內容，組織學生討論，撰寫學習後的感想，強化“守則和規範”的知識灌輸。我們家長在家中也要以此嚴格要求孩子，對照準則檢查孩子的行為，與學校步調一致。只有規範了學生的行為，使他們從點滴小事嚴格要求，才能養成良好的生活習慣和學習習慣。

二重視心理疏導

初一新生會對新環境感到短期的孤寂、不自在，甚至有時會出現厭學的念頭，這大都是不適應所造成的，我們要設法使新生儘早脫離這種“不適應”。 作好中學階段接受老師的“教”與學生的“學”的方式、方法的心理適應準備。在入學教育中，我校要求班主任幫助學生比較中、國小階段教學原則、方法的異同。利用家訪了解學生的生活環境、在家表現、個性形成原因等，家長、教師聯手，為培養學生健康高尚的心靈共同努力。

三、重視培養意志品質

現代中學生大多生活優越，吃不得苦，容易缺乏意志力。有的一提起學習就叫苦，有的一做作業就犯愁，有的一次衛生大掃除勞動就心煩，有的挨一次批評就跟老師鬧崩。總之，大多中學生沒有經歷過苦難，沒有心路歷程上的幾度磨難，就容易脆弱，容易喪失戰勝困難的勇氣和信心。我們學校將通過組織各級各類實踐活動加強意志品質培養

例如入學前，我們組織了全校性的學生軍訓，目的在於增強了學生的體質，培養了學生的堅強意志品質和自制自控能力。短期的軍訓活動，同學們經受了酷暑的考驗。尤其學到了戰勝困難，勇往直前，團結奮戰的團隊精神。共同體驗了健康、陽光和歡樂，贏得了自尊、自信和信心，收穫了意志、品質和習慣。我們要求學生總結經驗，並在常的學習、工作和生活中，把這種精神用於規範自身的學習習慣、工作習慣和生活習慣。

四、重視習慣培養

習慣就是能力。談到學習，許多同學苦於不得法。其實，學習有方法，但也因人而異。每個人的智力都差不多，但學習目標、學習態度、學習習慣、學習方式方法等非智力因素對同學們的學習起著至關重要的作用。我重點強調學習習慣：比如：預習的習慣、自習的習慣、閱讀和思考的習慣、寫筆記的習慣、自主主動學習的習慣，觀察體驗生活與師生互動交流的習慣。這些習慣的養成就是學習能力的形成。同樣習慣決定命運。全國語文特級教師、全國優秀班主任魏書生老師說過，“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”講到這裡，我們有的家長可能就要問該怎麼培養學生得優秀習慣呢”。其實，培養習慣得方法很多。這裡，我提醒的是習慣是在經常做某些事的過程中形成的。經常練習、經常薰習的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。薰習就是孩子在父母老師朋友同學的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習慣。所以我們要特別注意自身的行為習慣，不要起到壞的示範。

五、重視學生的親職教育

我們學校為什麼要建立家長學校、召開家長會、要求教師家訪，目的在於及時與家長溝通交流，發揮親職教育的最好效果。正確、合理的親職教育是孩子一生的幸福，錯誤、不良的親職教育留給家長和孩子的是痛苦和辛酸。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠帳，欠帳越多就會還債。有些家庭、父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而，一些有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這也許是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。

各位家長孩子是今天的花朵，明天的希望，關心、教育好每一個孩子，是我們每一位教育工作者、家長和全社會義不容辭的責任。在此我們德育處特提出以下建議，請家長參考：

1合理地安排學生的生活、學習、娛樂活動，注意鍛鍊，多讀書，認真完成每日作業。家長要多關注孩子的動態

2教育孩子尊老愛幼，助人為樂;尊敬師長，不頂撞，團結同學，不敲詐不欺凌。

3嚴格教育孩子不去不該去的場所，如網咖遊戲廳、錄像廳、舞廳等，切忌賭博和酗酒，增強孩子辨別是非的能力。不得在外留宿。

4注意安全教育。要把安全放在第一位，不要去不安全的場所玩耍。同時，要注意其他安全，如交通、飲食、防火、防電等，確保不出意外事故。

5注意飲食衛生，要求學生不吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生。

6讓孩子做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。

最後，對各位家長的到來再次表示忠心感謝，並祝願家長們、老師們、同學們身體健康，萬事如意。

第2篇:初一家長會發言稿

在開學不久,我們初一年級開過一次家長會,按照慣例,期中考或期末考試後再進行總結.但是我們之所以在今天請各位家長來,就是希望我們的工作做在前面,等到大考以後,大家一起分享成功的喜悅.

期中考試情況分析

在期中考試中,我們初一年級的英文考試參加了十八所學校的聯考,排名第二位,我們欣喜地看到我們在家長與老師的共同努力下取得的豐碩成果.但是存在的問題也有:在我們年級中學生的兩極分化日益嚴重,成績差距很大,儘管有一些題目老師平時講過,但有的學生沒有得分.我認為在我們的家長中間也有不少已經存在放棄的念頭,原因種種,可能平時忙,可能孩子不聽你的管教,做家長的向孩子投降,這種念頭是很可怕的.我們知道每個孩子都貪玩,每個孩子都有惰性,一旦家長放棄,孩子更有恃無恐,學校的教育必然顯得蒼白無力. 因此,希望家長能都能挺起腰桿,想辦法協助學校叮囑孩子在家養成認真作業,效率作業,複習預習有條理,一天任務一天清的良好習慣.當然,家長肯定會辛苦些,但是你們的辛苦是會有回報的.

初一年級本學期的主要工作

本學期,我們初一年級在學校以情育人的理念指導下,根據我們的實際情況,制定了培養孩子作息時間觀念的系列計畫:

我們在開學第一個月進行了一次關於學生作息時間的調查表

我們在第一次家長會上進行宣傳

我們印發了一張作息時間表讓學生寫出自己的計畫,並貼在自己家的寫字檯里或牆上

我們組織部分學生採訪曹楊二中,學習大哥哥大姐姐如何安排自己的學習生活,回來後寫出體會,並做了50分鐘的校園文化節目在全校播放,讓每個同學寫觀後感.

我們在10月份中旬第二次要求學生同過自己製作作息時間表再一次調整自己的作息時間,使之更科學合理.

前一星期,我們對家長調查問卷進行了分析:發覺有部分孩子沒有執行自己的作息時間計畫,有個別家長可能還不清楚這件事.

今天,我們在家長會上再一次宣傳,希望家長配合叮囑孩子,幫助孩子安排好在家的作業,休息時間.我們也會採納家長的建議:如:有不少家長希望老師一起叮囑孩子.我們給每個班主任發了一張檢查反饋表,就是希望在大考前通過班主任給本班3位學生家訪時進行抽查反饋,當然,我們也會讓班主任不失時機地經常督促,教育學生,但是,在家執行作息時間主要還是依靠家長的配合,只要孩子通過一階段努力,初步養成良好的習慣,一定會在學習成績上反映出來,到那時,我們雙方再給孩子一定肯定和鼓勵,那麼,孩子的勁頭一定會更足.

如何迎接期末考試

我們這次考試時間安排如下:

17 周國小科考試,1月7,8,9三天語,數,外考試.

關於如何複習迎考我想家長們都有自己一套方法從心理上,學習上去關心幫助自己的孩子,我們的老師也會在今天的家長會上具體分析和指導,這裡我不多說,最後我向大家推薦幾篇文章可能對大家會有幫助:

在2003年10月13日新民晚報的12版中有這麼幾篇文章

《從"要我學"到"我要學" ——談如何改變孩子的學習態度》

《別耽誤了"有潛力的中下遊學生" 易思學習法提供四大對策》

《專家提醒:作業"分心"易致上課走神》

《"14歲國中生離家出走蝸居網咖9晝夜"追蹤—— 網咖套住孩子的心》

從這些文章中,提醒我們

網咖是學生的禁區,家長在這一方面決不向孩子妥協

作業認真是上課認真的保證,上課認真是成績提高的關鍵,家長們不遺餘力地要抓住孩子回家作業的效率.不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開小差,走神.

頑強的意志是成功的最基本保證,一些孩子因為家庭條件優越,從沒有體驗吃苦,忍耐的滋味,稍微有點難受,他們就會放棄.因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練,如文章中談到:蹲馬步,長跑就是很好的方法.一位學生說:"我每天蹲馬步,每天比前一天增加五秒鐘,我現在一次能蹲五分鐘了.現在面對困難我不再害怕了."

一些中下遊學生往往到考試之前才臨時抱佛腳.針對這種現象,就要培養他們對學習的計畫性.那位年級排名在370多名的學生說:"以前我總怕吃苦,總想多玩一會.在學習潛能開發培訓中,我的毅力得到了磨練,增強了自信.我的學習自覺性明顯提高,對學習有強烈的成功願望,每天制定詳細的學習計畫.在距離期末考試還有一個多月的時間時,我就開始為考試做準備,結果在期末考試中,我的成績進步了288名,成績從中下游躍升為上游."

當學生經常經歷了各種鍛鍊,體驗了許多比學習更苦的事情的時候,學習就變成很輕鬆的事情了.當有計畫地進行學習,方法得當,成績一定會大幅度提高.

是的,"自古英雄多磨難",我們的家長不要怕孩子吃苦,最後,我還是那句話:孩子好了,一切都好.

第3篇:初一家長會發言稿

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先，請允許我代表初一班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯繫，讓我們架起心靈溝通的橋樑，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色，請聽我簡單介紹。

一、學校特色：

從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在於管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。[蓮山 課件]

二、班級簡介：

全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節各地，也有巫山、巫溪、雲陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由於學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間裡已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學後，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之後陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

三、班級管理：

我的育人目標：先成人後成才。

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特彆強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛鍊他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。

在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課後及時複習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收穫，每天都有進步。我根據學生的國小基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

四、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分，我班參考人數66人。全班344分以上有19人，258分以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學生整體實力相對不錯，但是1000名以後的有15人，後進力量薄弱，班級倒數10名全部是走讀生，學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業都不願做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。

存在的主要問題：

1、部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;

2、部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習;

3、部分同學存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法;

4、部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;

5、部分同學由於基礎薄弱和學習習慣差，這是造成後進生偏多的一個主要原因。

給家長的一些建議

1、親職教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。