【精品】八年級家長會發言稿

本文目錄1八年級家長會發言稿2八年級家長會發言稿3八年級家長會發言稿第1篇:八年級家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了國中生活，失去了對國中生活的好奇與嚮往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處於一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的台階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學生，其中女生16人，男生12人。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規班紀和學生量化考核辦法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性提高了，學習效率也提高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監督同學完成作業，都是老師的好幫手。作業認真，書寫漂亮的同學有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學有：王岩、劉凱、徐宗達等，學習上進步很大的有：李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發言的同學有：劉琳、管學枝等。在學校書法比賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有：張曉麗、王紀東。在學校徵文比賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開學到現在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王岩、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了，更加懂事有禮貌了。

我們學校組織了月考，還有周考。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和「科教興國」戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：「愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。」 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

三、鼓勵孩子幹家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子幹不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要捨得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

四、在學習上多幫助孩子

我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，並都有老師輔導，並且每天都要統計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校伙房成立後一切問題都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯。可以再學習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課老師的商定，並經學校領導批准，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會後再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。

五、要督促孩子完成家庭作業

每次收上來的家庭作業都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業，並讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

六、要多鼓勵孩子

各位家長來之後一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了後不一定高興。我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善於表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會後，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會後，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

七、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裡顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什麼?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

八、關於安全教育

由於學校地處市區，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。

各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：「媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。」年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字「家長是孩子最好的老師」。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什麼樣的人，你現在就要做一個什麼樣的人。

最後、我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：「你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。」同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

最後一件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學校和學生之間的橋樑。那位家長願意為我們班服務的，可以舉手報名。我們深表感謝!

謝謝大家!

第2篇:八年級家長會發言稿

下午好!

首先請允許我代表學校和八一班全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，並制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。

我相信各位家長在事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級後，孩子較前成熟，生理也發生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態,做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。

從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，學生間的發展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本班在這次期中考試中取得了很不錯的成績，名列學校第1名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，本班老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學生角度看，優秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入八中、一中的希望，尖子生的表現略有優勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。現在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內容深了，有部分學生還不適應，出現了不按時完成作業，抄作業等不好現象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。

怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。

有的父母見到孩子學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程， 「恨鐵不成鋼」，這種心情可以理解，但光「恨」是不能把鐵「煉」成鋼的，要使鐵成鋼就必須「煉」， 「煉」就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急於求成。

那麼，家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率。

第二、抓態度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能「虎頭蛇尾」。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在高質量中求快，語言表達務求清楚。

另外，家長的「抓」應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對於一個優秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。這裡我著重提出以下幾點：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後可鍛鍊、晨讀，下午放學後複習功課、做作業，讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不願下工夫按時完成自己的作業，甚至於在校抄襲他人做的作業，這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握新的學習內容。所以，家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習慣。在這裡我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業的約法三章：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;3、對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助於老師講解時先說清自己對於題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。

家長的輔導主要在「引導」：通過對疑難問題的「診斷」，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可委託老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示範剖析。

第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，整天看電視，作業馬虎，不願自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以後就會嚴重影響孩子的學業長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。

以上所說的主要是關於「怎樣培養孩子們養成良好的學習習慣」在平時工作中還發現不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什麼聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：「千學萬學學做真人。」做人教育是親職教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為「有用」的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應做三如下三點：

首先，注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉「棒頭出孝子」的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。

第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說「嬌縱如殺子」，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了「四二一」綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說「再苦不能苦孩子」，但逐漸富裕起來的人們也要深思，「再富不能寵孩子。」這句話值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點建議家長的地方：

1、關注自己的孩子學習狀況，為孩子創設良好的學習環境;

2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身說法，講清道理;

3、通過有效事例，調查成功孩子的發展，找自己孩子的差距;

5、建議家長能經常主動與學校聯繫、溝通，使家庭、學校形成合力;

最後我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!

我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手並肩為開創教育的美好明天而努力吧。

今天，我的發言就到此結束。

謝謝大家!

第3篇:八年級家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是在八點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關心的，你的孩子會引以為榮。我再次代表八班所有的孩子對你們的到來表示衷心的感謝。

八年級的重要性。

八年級面臨著承上啟下的雙重任務、這一時期既是學生髮展潛力的時期，也是一個產生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

從孩子這方面來講，進入初二以後，他們面對的主要困難有以下幾點：

1、課程難度增大，容量增多，並且新增加了物理科目，現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由於生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生願意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

4、他們沒有了剛進入國中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。儘管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放鬆，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了「松一松，降一降;抓一抓，上一上」的現象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵時期，雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，並且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是「一切為了學生的成長，一切為了家長的希望」。這是我們共同的出發點。

關於班級管理的一點看法：

作為一名班主任老師，首先要對班級工作有自己的思路，在自己剛接到一個新班的時候，就應該清楚班級的奮鬥目標是什麼，對學生應該採取什麼樣的教育方式。我個人認為：

首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。

學生要在這個集體裡學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的團隊精神精神，爭先創優，愛班好學的敬業精神，這種精神從何而來?它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過團委、學生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。團隊精神教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此班主任除了要求班級在學生集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行「班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共」的教育。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰鬥力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學生的集體意識增強了，自律性提高了，班級獲得較多的殊榮。

其次，大膽管理學生，嚴格按照校規校紀辦事，同時注意工作方法。

經常在班裡講解遵守校規校紀的重要性。堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，即加強對優秀生的管理教育，更下大力氣做好後進生轉化工作。對生病的學生從生活給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他各年級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。

班級現狀：期中過後學生的學習勁頭足，信心百倍

孩子們為了回報家長的辛苦，老師的付出，實現自己的人生理想，每天起早貪黑，挑燈苦讀，每每看到這些，我心中由衷的對他們感到欣慰。

大家想一下，我們平時幾點起床，又是幾點睡覺?你知道嗎?學生每天凌晨6:00起床，甚至個別學生5:00多就起床偷偷看書了。晚上，我們9:00放學，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。

說句實話，他們苦，他們累。

、班級存在的不足：

經過近一年的接觸，絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班裡的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風。

但是，也存在許多不足，比如：

多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動於衷。不思進取。沒從跟本上認識學習的重要性，導致成績較差。

學習上極少數同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了;作業潦草完成，雙休日作業少、漏!史地生作業不做，所以成績較差。

少數同學不守紀律，早自習晨讀英文、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學髒話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

以上問題都是客觀存在的問題，我們無法迴避，只能想法加以解決。

2010年中招考試成績

我校2010年中考，在廣大家長的大力支持下，取得了優異的成績，330人參加考試，有65人被商丘市一高統招錄取;有169人被商丘市二高錄取;有258人被商丘市回高統招錄取;升學率為78.2%，第七次獲得商丘市升學率第一的桂冠，學校滿意，成績喜人。相信有各位家長的配合和支持，明年的中招考試你的孩子定會榜上有名!

對家長的建議

1.教育孩子的時候要用拇指別用食指。2.千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣3.讓孩子享受成功的喜悅。4.學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。7.正確合理的親職教育是人一生的幸福，錯誤和不良的親職教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。8.理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。9。親職教育與學校教育緊密配合10。教育是長期工程，不能投機取巧，敷衍了事。全國語文特級教師、全國優秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：「教育歸根結底是培養習慣，養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。」我當初讀到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家!「教育歸根結底就是培養習慣」，沒有什麼奧秘，沒有什麼複雜的事。行為就是自覺，習慣成性，形成品質，形成性格，最終影響命運。

結束語：

我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的。

各位家長，我們能坐在一起不僅是我們的學生，也是我們的孩子。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況後給孩子交流鼓勵!讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了國中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘之後的收穫，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的的學生家長，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等於前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。

孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!

最後，我謹代表8.3班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝，祝大家身體健康，家庭幸福、萬事如意!願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上。全面發展，人人都能成「龍」、成「鳳」。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!