2004第一學期三（1）班國小三年級班導工作計畫
2004第一學期三班國小三年級班導工作計畫
時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現在已經過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，隻留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現出來的各種不足之處，製訂如下計畫：
整體思想：建立一個獎罰合理、管理製度完善、具有班級凝聚力的班級體。
在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級裏有任命班幹部，但大多數隻是掛個名，並沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，隻需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現狀。
第一， 建立完善的管理製度。
班級裏實行班代責任製。同學間發生的小磨擦向班代報告，由班代負責解決。如果同學對班代的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班代所作出的處理是否正確。不管上什麽課，如果老師沒來或者有事出去了，班代就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發出聲音或者簡單地布置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班代反映，由班代解決。此外，每個月所有的班幹部都要經過全班同學的舉手錶決，如果有超過一半的同學認為某個班幹部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。
第二， 提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，並由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發每個學生的學習積極性。
第三， 保持良好的衛生習慣。
這學期衛生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室並處理垃圾，兩人公共場地打掃並倒垃圾，兩人拖地並擦玻璃和瓷磚，還有一人課後擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛生委員隻需要負責監督：發現哪裏髒了就通知值日的班代。實行責任到位製，如果哪裏扣分了，是誰打掃就扣誰的分數，並且組長也要相應地扣分。
具體工作安排：
第1-2周：1、9月1日報名註冊
2、打掃校園環境衛生
3、暑假小結
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作
5、五項競賽開始
6、慶祝第二十個教師節
7、假日活動開始
8、校報、班報刊出
9、愛心捐款活動
第3-4周：1、第七屆全國推普周活動
2、上交假日活動材料
3、期初班導工作會議
4、期初家訪
5、聽課周
6、家長學校
第5-6周：1、小型體育競賽
5、校本培訓
第7-8周：1、家長學校
2、聽課周
3、校本培訓
第9-10周：1、期中教學常規、質量檢查
2、師生座談會
第11-12周：1、鎮運會
2、各年段家長會
3、參加教學技能大比武
4、講故事比賽
5、期中班導工作會議
6、家長學校
7、校報班報刊出
8、校本培訓
第13-14周：1、二至六年級朗讀競賽
2、聽課周
3、校本培訓
第15-16周：1、一二三年級口算過關
2、家長學校
3、小型體育競賽
4、校本培訓
第17-18周：1、聽課周
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出
4、校本培訓
第19-20周：1、復習迎考
2、師徒結對工作考核
3、教師英語300句考核
4、愛心日記評比
第21-22周：1、教學質量抽測
2、期末班導工作會議
3、期末班導工作考核
4、文明科室評比
5、學生各類獎項評比
6、各線總結
第23周：1、休業式
2、全鎮教師會
時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現在已經過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，隻留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現出來的各種不足之處，製訂如下計畫：
整體思想：建立一個獎罰合理、管理製度完善、具有班級凝聚力的班級體。
在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級裏有任命班幹部，但大多數隻是掛個名，並沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，隻需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現狀。
第一， 建立完善的管理製度。
班級裏實行班代責任製。同學間發生的小磨擦向班代報告，由班代負責解決。如果同學對班代的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班代所作出的處理是否正確。不管上什麽課，如果老師沒來或者有事出去了，班代就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發出聲音或者簡單地布置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班代反映，由班代解決。此外，每個月所有的班幹部都要經過全班同學的舉手錶決，如果有超過一半的同學認為某個班幹部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。
第二， 提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，並由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發每個學生的學習積極性。
第三， 保持良好的衛生習慣。
這學期衛生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室並處理垃圾，兩人公共場地打掃並倒垃圾，兩人拖地並擦玻璃和瓷磚，還有一人課後擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛生委員隻需要負責監督：發現哪裏髒了就通知值日的班代。實行責任到位製，如果哪裏扣分了，是誰打掃就扣誰的分數，並且組長也要相應地扣分。
具體工作安排：
第1-2周：1、9月1日報名註冊
2、打掃校園環境衛生
3、暑假小結
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作
5、五項競賽開始
6、慶祝第二十個教師節
7、假日活動開始
8、校報、班報刊出
9、愛心捐款活動
第3-4周：1、第七屆全國推普周活動
2、上交假日活動材料
3、期初班導工作會議
4、期初家訪
5、聽課周
6、家長學校
第5-6周：1、小型體育競賽
5、校本培訓
第7-8周：1、家長學校
2、聽課周
3、校本培訓
第9-10周：1、期中教學常規、質量檢查
2、師生座談會
第11-12周：1、鎮運會
2、各年段家長會
3、參加教學技能大比武
4、講故事比賽
5、期中班導工作會議
6、家長學校
7、校報班報刊出
8、校本培訓
第13-14周：1、二至六年級朗讀競賽
2、聽課周
3、校本培訓
第15-16周：1、一二三年級口算過關
2、家長學校
3、小型體育競賽
4、校本培訓
第17-18周：1、聽課周
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出
4、校本培訓
第19-20周：1、復習迎考
2、師徒結對工作考核
3、教師英語300句考核
4、愛心日記評比
第21-22周：1、教學質量抽測
2、期末班導工作會議
3、期末班導工作考核
4、文明科室評比
5、學生各類獎項評比
6、各線總結
第23周：1、休業式
2、全鎮教師會