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2013年秋季六年級班導工作計畫


新的學期已經開始,又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體,面對一群半大的孩子,作為班導,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班導工作;為了這個班集體有一個更好的發展,我根據學校製定的德育計畫,製定了本學期的班級工作計畫。
一、思想方面 :

以全面提高學生貭素為目標,以培養學生的各種能力為宗旨,以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時,我們還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛煉學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式,向學生全面介紹學校的管理製度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的團隊精神精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。

二、班風建設: 

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。

由於我剛接手這個班,新學期,新氣象,我決定重新改選班委。開學第一天,我讓學生通過民主選舉投票的方式,重新選出了班代、副班代、學習委員、風紀股長、勞動委員,組成了一個新的班委。對於每一位班幹部,我都嚴格的進行了任務分工,讓他們明確自己的職責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班幹部的作用至關重要,在班幹部中先要形成良好的團結合作意識,以班幹部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理,我在班裏劃分了紀律小組和學習小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同製定出了一套詳細的考評製度。小組與小組之間形成了一種競爭關系,大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同建立一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育:

學生行為規範的養成是一項長久性的工作,即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規範標兵”為依託,扎扎實實的把學生的日常行為規範落實到實處,內化為學生自己的行為規範。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生規則》和《國小生日常行為規範》,並要求在日常學習、生活中遵照規範去做,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時,我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手,抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動,力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期裏,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動,對學生進行團隊精神教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。

四、衛生方面:

作為六年級的學生,雖然個子大,有力氣,但是對於衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學,就有個別學生想著偷懶,不做值日。針對這種情況,這學期,我採取了以下措施:

1、個人衛生:要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:全班分成五個衛生小組,每天兩個小組打掃衛生,一個小組負責教室衛生,一個小組負責衛生區衛生。對於所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天,兩位衛生委員進行監督檢查,發現問題,直接找負責人重新打掃。對於主動,積極打掃衛生的同學或小組,學期末進行獎勵。

五、學習方面:

由於剛接手新班,對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施:

1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上,善於發現他們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助製度。

3、做好家校聯系工作。多與家長聯系,及時召開家長會,與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對症下葯,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。六、具體安排

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九月

1、新學期新打算主題班會

2、教師節對學生進行尊師教育

3、班級幹部競聘選舉

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計畫系列活動

6、電話家訪

7、班幹部培訓

十月

1、對學生進行愛國主義教育

2、重陽節對學生進行尊老教育

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6、班級幹部考核評比

7、古詩積累對抗賽

十一

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2、開展群雁齊飛主題活動

3、開展班級作業評比活動

4、開展動手操作技能準備工作

5、開展學生結對子活動

6、組織部分學生家長進行家教經驗交流

十二

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末復習動員會

4、中下生座談會

5、復習方法講座

一月

1、組織學生復習考試

2、各項活動總結

3、進行期末評比

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本學期我擔任八年二班的班導。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開。

1、加強班級班風班貌的建設

a、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,並明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班幹部負責製加強班級管理崗位責任製。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若幹崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

b、建立和諧向上、努力進取的學習氛圍。

樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌,需要班導堅持不懈地引導,也需要全體同學的共同配合,特別是需要班幹部對同學們的督促。

發揮團結互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發揮共同智慧。

充分利用教室後黑板報。出版學生們的優秀作品,宣傳班級的突出事情,促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教育

a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、團隊精神和中華傳統美德教育,加強學生行為規範,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離網咖。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規範的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整飭班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範,弘揚正氣。

b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程,加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、衛生安全教育,引導學生積極參與有益鍛煉,參與班級文化教育,教育學生崇尚科學,傳承文明,關心他人,熱愛校園,尊老愛幼,培養學生的綜合實踐能力和整體貭素。

c、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。

在工作中,通過與政教處的配合,可以有效地加強思想政治教育工作,搞好學校的創安工作,使學生告別不安全的一切行為,從而使學校放心,家長安心。

在本學期中,要鼓勵學生向團員青年看齊,爭取做一名光榮的共青團員,從而使學生在團總支的帶領下,在團總支開展的主題活動中受到教育,茁壯成長。

加強與家長的聯系,及時掌握學生的思想動態,以利於採用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境,以利於學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,採用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長,開展親職教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯系製度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育,男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好“三提前”,每天安排一個班幹值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛生及包幹區衛生。

5、組織有益的活動,豐富學生的生活

在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

總之,本學期班導的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,全面提高學生的成績,培養學生健全的人格,使學生在身心各方面都得到長足的進步.

今年我擔任七年級一班的班導,自工作以來我一直擔任班導工作,在長期班導工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎貭素形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎,低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期,應該如何把握好這一關鍵期。如何整體最佳化班風班貌?如何讓學生養成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法,特製定本期教學計畫如下:   

一、班級基本情況介紹
本班共有位同學,其中男生27人,女生33人,.學生由國小進入到國中,大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需重點加強教育。

二、具體措施
1 不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.
2 對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.
3 利用家訪及空餘時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.
4利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性.
5 對學生加強愛國主義、團隊精神教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。 6 充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。
四、班級工作具體安排
9月份:利用班會課時間,認真上課,對日常行為規範的教育。

10月份:對日常行為表現進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現,貭素的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。
11月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使後進者迎頭趕上,有計畫做好復習工作迎接期中考試,以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
12 月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,多問,多練,善於思考,提高學習水準,同時在期末考試中有所體現。
1月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員。

為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和傳人。特製定班級工作計畫:

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際,製定出本班的奮鬥目標:超越自己,不斷進步。

2、在學生中培養競爭意識,有你追我趕的比學風格。

通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,做好協調工作。

4、盡量做到面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點代面,用面促點。

5、要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與後進生的教育。

6、配合學校開展各項活動,使學生在活動中受到教育。 

7、選舉班幹部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班導周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作。

3、充分利用課堂40分鍾向學生進行教育。

總之,隻要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。

一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署,以“學習型學校”為契機,堅持“建設一所校風好、學風正、環境優美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流的等級學校”的辦學宗旨,進一步探索科學化、規範化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進,充分發揮全校師生的創造潛能,面向全體學生,促進全面發展,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新台階。

二、工作目標
1、進一步轉變教育教學觀念,讓課改的新理念切實地走進課堂,提高教育教學質量的效率。
2、加強教師師德和業務學習,增強競爭意識和服務意識,堅持走教師專業化之路。
3、抓好學校的體育、藝術、衛生和各項活動,提高學校特色辦學水準。

三、主要措施
德育工作計畫
1、突出“師德”的核心地位,走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下,我校的教師綜合貭素有了很大的提高,但是面對當前辦學激烈的背影下,社會賦予我們時代的責任,上級領導的期望,傾聽廣大家長對學生培養的心願,我們切深感受到巨大的壓力。面對現實,每一位教師要勇於“自我否定”,實現“自我超越”,做到居安思危,既正確看待自己已有的成功,也要看到自己的不足,增強危機感、責任感,從而對學校的發展負責,也對自己的未來負責。

2、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思,不能有退縮畏難的情緒,也不能有驕傲自滿的情緒,要繼續帶頭實踐“三個”代表的思想,與時俱進,依法治校,自覺履行好自己的職責,為學校的可持續發展服務,為教師服務,為學生服務。

3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則,盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰製度,激發教師教育教學工作積極性。

4、學生的培養堅持以養成教育為基礎,以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育,做到“立規矩,打基礎,留痕跡”。繼續開展“說文明話,幹文明事,創文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好:
寫字姿勢要“三個一”;
課堂常規要“三個有”;
課間操要“三要求”;
衛生要“三包”;
安全教育要“三防”。

5、加強學生普法教育和心理健康咨詢教育。本學期開通校長信箱,隨時接受家長、社會的監督和指導,與家長、社會密切聯系,共同研究問題、分析問題和解決問題。

教學工作計畫
1、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章,使課改的新理念能入眼、入腦、入心,課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用;加快現代信息技術的學習進程,培養和提高現代信息技術素養,使學科信息化建設早上台階;繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓,並充分發揮好校本培訓的作用,組織課改經驗交流會、座談會等。

2、確定教學工作目標:
教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
培養學生良好的學生習慣。如學會計畫的習慣、預習、自學、獨立作業、獨立思考、不拖拉的習慣。
每月測試、期中測試、期末測試要達到區教學水準標準。

3、大膽嘗試新教學理念,學習先進經驗。提高教學質量從最後一名學生抓起,搞三清活動,即:堂堂清、日日清、周周清,今日事今日畢,清不了的同學抓緊一切時間補課,不能讓學生落下功課,教師必須懂得學習落後是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生,隻有不會教的教師的觀念。老師隻要尋找適合學生的教育,人人都能成功。

4、要確立以學生發展為本的質量關,不僅要關註學生的學業成績,更要關註學生的探索、實踐和創新能力,關註學生的情感和態度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維,培養學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質量,同時,應關註不同層次學生的需要,認真抓好培優補差工作。根據區教育局德育工作計畫加強對國小教學質量監控的精神,學校將不定期地進行教學質量抽測調研,並進一步加強對國小畢業考試工作的指導和監督,為高一級學校輸送合格的畢業生。

5、以《創新與發展》課題的為龍頭研究,推出先進教學經驗。進一步加強科組的建設,建立一支高貭素的教科研隊伍,邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作,進行課題研究指導,充分發揮其作用。進一步規範實驗課題的管理工作,加強研究過程的指導,註重材料積累完善,抓出成效,推出經驗。

6、各學科要發揮教師的各自所長,創出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章,真正從生活的原形出發,從學生的興趣出發,形成科學的作文教學體系,讓學生熱愛生活,勤於積累生活,樂於表達生活;數學學科,可通過普及與提高相結合的“奧數”訓練,培養學生敏捷、獨特的創造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神,提高學習數學的興趣和效率;英語學科,要註重環境氛圍的營造,讓學生處處都能感受到英語,學習生活中讓“趣”字當老師,引領學生們在趣中學,趣中用,學中生趣,趣中生樂,切實提高口語交際能力和水準;體育科要使學生身心都得到健康的發展;美術、音樂等科能使學生得到藝術的熏淘。

最新國小班導工作計畫。時間過得真快,一轉眼一學期又過去了,我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風遠去,隻留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,特製定如下個人工作計畫:

一、學生情況分析:
全班共46人,其中20名女生,26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭,家長的文化水準、道德貭素等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差,大部分學生在課堂隻停留在認真、專心聽,缺少主動參與的意識和習慣,一部分學生上課紀律鬆懈,喜歡隨意講話,作業不肯及時完成,喜歡拖拉作業。

二、本學期工作計畫重點:
、完善班級迴圈管理日記的管理。
上學期,在家長朋友的幫助下,我班順利實施了班級管理迴圈日記。班級管理迴圈日記的實施增強了學生的責任感,讓每一個學生都有了當家作主的意識,也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式,但要完善其製度。

、充分利用班級論壇,做好家校的溝通。
上學期,經過家長和老師們的精心打造,我們發現通過網路開啓這輛家校直通車,會方便了四十六家庭,而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流,及時準確地把握孩子成長的脈膊,漸漸形成了一股教育合力,從而有的放矢地教育孩子,引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期,我將繼續利用好班級論壇,做好家校的溝通工作。

、班級各項活動要有創新和自己的特色。
1、班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下,班級裏的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩周,利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選,並進行發獎和版內展板展示,以此帶動起更多的家庭。

2、定期評選值日小衛士。
為了把“班級迴圈管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士,一周一小評、一月一大評。

、發揮家長委員會的力量
在家長委員會建立的基礎上,本學期將進一步發揮家長委員會的力量,結合本班實際情況,組織各種有效的活動。同時,讓更多的家長也參與到班級工作計畫中來,使班級工作更上一個新台階。

一、指導思想
第二新學期班導工作計畫將以學校工作計畫、德育工作計畫、教學工作計畫為指導,結合班級實際,與各位副班導緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

三、工作重點
本學期班級工作計畫的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的國小生。

四、採取的主要措施:
常規教育方面:
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《國小生規則》和《國小生日常行為規範》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

2、由於一年級學生年齡較小,還不會自主遊戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。

3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

5、在班級衛生工作計畫,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

學會學習方面:
1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲製度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同製定幾條課堂堂規,並嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

班級環境方面:
1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“童年書吧”、 “攀登之星”、“童年讀書牆”。

2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的.今年,我的班務工作主旨是: 堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針,建立“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風,從嚴治班,深化教育,全面提高教育教學質量,力爭實現本班:一個改觀、三個突破,讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。2010年新學期班導工作計畫如下:

一、開學準備工作

1.布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

2.打掃教室,包括地面的清潔及窗台的清洗。

3.檢查暑假作業,

4.發書,發本。

5.建議學生讀文章:“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

6.上好第一節班會課:演講“新學期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,之後寫一篇文章,以班會為話題。

二、 班導工作計畫主要內容

第一:每天必做的事情
1.值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2.每日一句。按學號寫。
3.中午的休息的安排,課前一支歌。
4.自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。
5.放學以前的工作小結,布置作業。
6.檢查學生的行為規範,由學生自己檢查。
7.值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。

第二:每周必做的事情
1.小組評比,每周評出一個先進小組。
2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3.每周一篇作文。
4.組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透貭素教育
5.欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6.周五放學以前唱班歌“相親相愛”。

第三:每月必做的事情
1、統計月考的成績,獎勵進步的學生。
2.統計一個月來 作業全交名單。
3.給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
4.給班幹部提建議,給班導提意見。
5.樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

三、班導工作計畫的思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,爭取中考取得成功,永爭第一!

一、班導工作思路

1、以人為本,教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。

2、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓學生能為身處高一班而自豪。

3、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環境。

4、關愛學生,爭取走進每一個學生的心裏,成為學生真正意義上的朋友,為學生發掘自身的優勢,樹立信心。

二、工作重點

1、註重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題:有些學生認為南洋模範中學是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其他同學,從而產生的自卑心理;有些學生一直在原來的學校是大家關註的焦點,來到南洋模範中學後一下沒有了做焦點的感覺,從而產生的失落感;有些學生來到新環境不適應,從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班導應該關註的,能夠根據學生的個性特點,採取相應的方式,使學生盡快投入到新的生活中去。

2、樹立良好的班風。班風的優劣,直接關系著班級體的健康發展;有無形成一種好的班風,乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規範,抓好學生的是常行為規範,杜絕遲到等違規現象進一步激發學生的學習積極性,逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養學生“關愛他人、關愛集體”的觀念,增強班級凝聚力。同時,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班導應結合本班學生思想、學習、生活實際,製定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

3、選好班幹部。班幹部是班級的核心力量。在第一學期由班導指定班幹部,並充分利用學生的積極性,使有能力的同學得到鍛煉。對於選出的班幹部要給與適當的指導,使其盡快成熟起來,盡快地投入到工作中去。培養班幹部的責任感,樹立班幹部的威信及榜樣作用。

4、關註學生的學習生活。通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對於學習成績好的學生,給予一定的指導,讓他們給夠在完成基本學習任務前提下,可以進一步的能力提高,如多參與各科的拓展班。多留心成績後進生,與科任老師相結合,找到提高學生的學習方法,激發其學習的自信心。

5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節班會課,並讓更學生參與其中,以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下,開展班級內部的體育比賽,增進學生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動,提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。

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